I/ Muùc tieõu:
a) Kiến thức :
- Phân biệt được lục địa, đại dương.
- Biết trên bề mặt trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương.
b) Kyõ naêng :
- Nói tên được và chỉ được vị trí 6 châu kục và 4 đại dương trên lược đồ “ Các châu lục và các đại dương”.
c) Thái độ: Biết bảo vệ mái nhà chung.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Hình trong SGK trang 126, 127 SGK.
Tranh, ảnh phóng to về lục địa và đại dương.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Các đới khí hậu.
- GV gọi 2 HS lên trả lời:
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
+ Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào?
3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Bước 1:
- GV yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý:
- Chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126.
Bước 2:
- GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả ủũa caàu.
- GV hỏi: Nứơc hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất.
- GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày Bước 3:
- GV giải thích kết hợp với minh họa bằng tranh, ảnh để cho HS biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dửụng.
+ Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt
HS các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi thảo luận.
HS cả lớp bổ sung.
Trái Đất.
+ Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa.
- GV nhận xét và chốt lại.
=> Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất.
Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dửụng.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý:
+ Có mấy châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình 3?
+ Có mấy đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3?
+ Vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chốt lại.
=> Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, châu Aâu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và 4 đại dương: Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Taõy Dửụng, Baộc Baờng Dửụng.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Tìm vị trí các châu lục và các đại dương”.
Bước 1 :
- GV chia nhóm HS và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dửụng.
Bước 2:
- Khi GV hô “ bắt đầu “ HS trong nhóm sẽ trao đổi với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm.
HS quan sát và trả lời các câu hỏi.
Đại diện vài HS lên trả lời các câu hỏi.
HS cả lớp nhận xét.
HS laéng nghe.
HS cả lớp chơi trò chơi.
HS cả lớp nhận xét.
5 .Tổng kết – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa.
- Nhận xét bài học.
Tập viết
Bài : Ôn chữ hoa Y– Phú Yên.
I/ Muùc tieõu:
a) Kiến thức: Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa Y. Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cở nhỏ
b) Kyõ naêng :
Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
c) Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Maãu vieát hoa Y
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :
- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- GV nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát.
- Nêu cấu tạo các chữ chữ Y
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
• Luyện viết chữ hoa.
- GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: P, K, Y.
- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : Y
- GV yêu cầu HS viết chữ Y bảng con.
• HS luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng:
Phuù Yeân
- GV giới thiệu: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển mieàn Trung.
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
-GV mời HS đọc câu ứng dụng.
HS quan sát.
HS neâu.
HS tìm.
HS quan sát, lắng nghe.
HS viết các chữ vào bảng con.
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà.
Kính già, già để tuổi cho.
- GV giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người yêu trẻ, kính trông người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trả thì sẽ được trẻ yêu.
Trọng người già thì sẽ đựơc sống lâu như người già.
Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp..
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- GV neâu yeâu caàu:
+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ P, K: 1 dòng
+ Viết chữ Phú Yên: 2 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
* Hoạt động 4 :Chấm chữa bài.
- GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu làY Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- GV công bố nhóm thắng cuộc.
HS đọc: tên riêng : Phú Yên.
Một HS nhắc lại.
HS viết trên bảng con.
HS đọc câu ứng dụng:
HS viết trên bảng con các chữ:
Yeâu, kính.
HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
HS viết vào vở
Đại diện 2 dãy lên tham gia.
HS nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò .
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V.
- Nhận xét tiết học.