C. HOẠT ĐỌNG LUYỆN TẬP
IV. Dự kiến tiết học ( nội dung)
Các hoạt động Nội dung
Tiết 1 Hoạt động 1:
Hoạt động khởi động - Tổ chức chơi trò chơi
Hoạt động 2:
Hoạt động hình thành kiến thức.
- Hoạt động tập thể
1. Khái niệm ra quyết định là gì?
? Tại sao trong cuộc sống ta lại phải đưa ra quyết định?
? Đưa ra quyết định đúng lúc sẽ giúp chúng ta điều gì?
- Hoạt động cá nhân Dự kiến các câu hỏi
- Lấy ví dụ về tình huống cần đưa ra quyết định
? Có cần phải suy nghĩ khi đưa ra quyết định không?
? Cần có trách nhiệm với quyết định của mình như thế
nào?
2. Những khó khăn có thể gặp khi đưa ra quyết định.
? Chúng ta thường gặp những khó khăn nào khi đưa ra những quyết định?
- Không quyết đoán - Trì trệ
- Cường điệu trong cảm xúc,hành động - Do dự, chần chừ
- Hấp tấp - Phiến diện - Bất cần
- Thiếu sáng suốt
* Lấy ví dụ cho những khó khăn đó.
3. Các bước ra quyết định đúng đắn nhất vào bất kì thời điểm nào.
? Nêu các bước quyết định vấn đề?
5 Bước: (sgk trang 84,85)
? Bạn phải quyết định điều gì?
? Những lựa chọn của bạn là gì?
* Lưu ý: Ra quyết định lag một kĩ năng đòi hỏi sự thực hành thường xuyên
Tiết 2
- Tổ chức chơi trò chơi Hoạt động 2:
Hoạt động hình thành kiến thức.(tiếp)
Dự kiến các câu hỏi - Hoạt động cá nhân - Hoạt động tập thể
Hoạt động 3:
4. Kĩ năng sử lí tình huống khẩn cấp một cách hiệu quả.
? Các tình huống khẩn cấp là gì?
Ví dụ: - Cháy nhà - Gặp kẻ cướp - Gặp thiên tai
- Cấp cứu người bị tai nạn
- Thấy ai đó đánh đập người khác...
? Gặp các tình huống trên cần sử lí như thế nào?
* Kĩ năng sử lí tình huống:
- Hít thở sâu để lấy lại bình tĩnh.
- Nhanh chóng xá định những việc cần làm ngay - Sử lí tình huống khéo léo
5. Thực hành - Xử lí tình huống
Hoạt động thực hành - Xử lí tình huống
- Tìm hiểu các câu chuyện tham khảo
Bước1: Muốn mua xe đạp nhưng không đủ tiền Bước 2+3: Lập một danh sách giải pháp
Giải pháp Ưu điểm Nhược điểm Tiết kiệm tiền
cho đến khi có đủ
Xin thêm tiền của cha mẹ
Mua một chiếc xe cũ
Bước 4: Quyết định đâu là giải pháp tốt nhất, sau đó làm theo giải pháp đó. Ghi giải pháp đã lựa chọn Bước 5: Đánh giá hoặc điều chỉnh quyết định Tự đặt câu hỏi
? Tôi đã đưa ra giải pháp tốt nhất chưa? Tại sao?
? Nếu không đạt hiệu quả như mong đợi bạn sẽ điều chỉnh quyết định như thế nào?
Tiết 3
- Tổ chức chơi trò chơi Hoạt động 3:
Hoạt động thực hành (tiếp) - Xử lí tình huống
- Hoạt động nhóm - Hoạt động cá nhân
5. Thực hành - Xử lí tình huống
Bước1: Cần một quyển sách tham khảo phục vụ cho việc học
Bước 2+3: Lập một danh sách giải pháp
Giải pháp Ưu điểm Nhược điểm Tìm kiếm tại thư
viện của nhà trường
Xin tiền của cha mẹ để mua
Mua lại quyển sách cũ của người bạn không sử dụng đến nữa
Bước 4: Quyết định đâu là giải pháp tốt nhất, sau đó làm theo giải pháp đó. Ghi giải pháp đã lựa chọn Bước 5: Đánh giá hoặc điều chỉnh quyết định Tự đặt câu hỏi
? Tôi đã đưa ra giải pháp tốt nhất chưa? Tại sao?
? Nếu không đạt hiệu quả như mong đợi bạn sẽ điều chỉnh quyết định như thế nào?
6. Xây dựng tình huống và sử lí tình huống - Mỗi nhóm xây dựng một tình huống
- Các giải pháp sử lí tình huống - Ưu điểm giải pháp
- Nhược điểm giải pháp - Quyết định giải pháp - Đánh giá giải pháp Tiết 4
- Tổ chức chơi trò chơi Hoạt động 3:
Hoạt động thực hành (tiếp) - Tìm hiểu các câu chuyện tham khảo (tiếp)
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi
1.Câu truyện:
- Đọc câu truyện: Cho và nhận 2. Thực hành
*Ghi giải pháp mà cậu sinh viên định làm trong câu chuyện trên và đã làm rồi đánh giá các giải pháp đó.
Giải pháp Ưu điểm Nhược điểm 1
2
* Kể một tình huống của mình hoặc của một người thân về cách quyết định đúng đắn hoặc sai lầm rồi ghi nhận xét đánh giá của bạn và bài học rút ra từ câu chuyện đó.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
GV: từ phiếu học tập biết được những hạn chế của HS từ đó có biện pháp giúp các em khắc phục những hạn chế đó.
Đánh giá kết quả học tập:
Hãy nêu những điểm mạnh và điểm yếu của kĩ năng ra quyết định.
Điểm mạnh của bản thân
Điểm yếu của bản thân
Cách khắc phục các hạn chế của
bản thân
* Nhận xét, đánh giá chủ đề:
Ngày thực hiện : Lớp 6E
CHỦ ĐỀ : KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ ( tiết )
Các hoạt động Nội dung
Hoạt động 1:
Hoạt động khởi động
- Tổ chức chơi trò chơi
Hoạt động 2:
Hoạt động hình thành kiến thức.
? Giá trị là gì ?
Gv : Giá trị là nhũng gì con người cho là quan trọng là có ý nghĩa đối với bản thân mình, có tác dụng định hướng cho suy nghĩ , hành động và lối sống của bản thân.
? Có những loại giá trị nào ?
GV : Giá trị có thể là giá trị vật chất hoặc giá trị tinh thần, có thể thuộc các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật,đạo đức, kinh tế...
? Em hiếu thế nào là kỹ năng xác định giá trị ?
? Kỹ năng xác định giá trị giúp gì cho con người ?
GV : Kỹ năng xác định giá trị là khả năng con người hiểu rõ được những giá trị của bản thân mình.
? Kỹ năng xác định giá trị giúp gì cho con người ? GV : Kĩ năng xác định gía trị ảnh hưởng lớn đến quyết định của mỗi người.kĩ năng này còn giúp người khác biết tôn trọng người khác ,biết chấp nhận rằng người khác có những giá trị và niềm tin khác.
? Giá trị có phải là cố định không ?
GV : Giá trị không phải là cố định mà có thể thay đổi theo thời gian, theo các giai đoạn trưởng thành của con người
? Giá trị phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
GV : Giá trị phụ thuộc vào giáo dục vào nền văn hóa, vào môi trường ,học tập và làm của cá nhân