I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 3-5' - Bảng con: tìm
3
1của 9 kg
? Chọn đọc 1 bảng chia đã học
* Hoạt động 2: Dạy bài mới 12-15’
Phép chia: 96:3
? Nhận xét về số chia và số bị chia. Phép chia này có trong bảng chia 3 không Hướng dẫn chia:
+ Đặt tính: 96 3
9 32
06 6 0
+ Cách chia:9 chia cho 3 được 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, viết 9, 9 trừ 9 bằng 0 Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2.
2 nhân 3 bằng 6, viết 6, 6 trừ 6 bằng 0.
Vậy 96 : 3 = 32.
- HS nêu lại cách chia
* Hoạt động 3:Thực hành luyện tập:17-19’
Bài 1:5-7’ - HS nêu yêu cầu
- Làm bảng con, chữa bài: nêu cách đặt tính và tính Bài 2:7-9’ - HS đọc đề - Làm vở nháp
Chốt: Tìm một phần bằng nhau của một số , em thực hiện phép tính nào?
Bài 3:5-7’ - HS đọc đề - Phân tích đề - Xác định dạng toán - HS làm vở - Chữa bài
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- HS đặt tính chưa cân đối, chia sai
- Bài 2 tìm một phần bằng nhau….. quên đơn vị.
* Hoạt động 4: Củng cố: 3' Bảng con: 48 : 6
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………
………
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 Thể dục
BÀI 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I. MỤC TIÊU
- Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc, đi đều theo 4 hàng dọc - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật
- Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột"
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- Sân trường- Còi, dụng cụ làm chướng ngại vật III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG LÁP LÊN LỚP
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu 5-6'
- GV phổ biến yêu cầu, nội dung giờ học.
- Lớp tập hợp 3 hàng ngang
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp - Chơi TC: Chui qua hầm
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng đi theo 1-4 hàng dọc.
6-8' - Giáo viên hô, lớp tập 2-3
lần
- Lớp tập đi đều - Chia tổ tập luyện
- Ôn đi vượt chướng ngại vật 6-8' - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc - HS tập - GV sửa
Chơi: Mèo đuổi chuột 6-8' - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật chơi - HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc 5-7'
- Đi vòng tròn, thả lỏng hít thở sâu - G hệ thống lại, nhận xét giờ học - Về nhà ôn các nội dung đã học Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: + Củng cố khả năng thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở các lượt chia), tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 3-5' - Bảng con: Đặt tính: 84: 4 , 46:2
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30-32’
Bài 1:10-12’- HS nêu yêu cầu
HS làm bảng con. Hướng dẫn HS đặt tính chia trong bảng (phần b) Chốt: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
Bài 2:7-8’ - HS đọc đề - Nêu yêu cầu - HS làm vở - Chữa bài
Chốt: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số Bài 3:8-10’ -HS đọc đề - Phân tích đề - Xác định dạng toán - HS làm vở – GV chấm, chữa bài
Chốt cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
* Dự kiến sai lầm của học sinh:
- Đặt tính chưa cân đối - Tính sai kết quả
* Hoạt động 3: Củng cố: 3'
Bảng con: 36: 3, 36 : 6 Hệ thống bài
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
………
………
Tiết 3 Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRƯỜNG HỌC - DỜU PHẨY.
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Mở rộng vôn từ về trường học - Ôn tập về dấu phẩy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : 3-5’
- HS làm miệng bài 1 ( tuần 5) 2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài : 1-2’
b. Hướng dẫn làm bài tập : 28-30’
Bài 1:12-15’ – HS đọc đề – HS xác định yêu cầu- HS thảo luận cặp.
- Đại diện nêu kết quả.
- Các cặp bổ sung , nhận xét .
Chốt : Toàn ô chữ đều là các từ thuộc chủ đề trường học. Từ ở cột được in màu là LỄ KHAI GIẢNG
Bài 2:12-15’ – HS đọc đề- xác định yêu cầu - HD làm mẫu phần a
- HS làm phần b, c vào vở - GV chấm, chữa ở bảng phụ
Chốt: Khi nào ta viết thêm dấu phẩy? ( Dờu phẩy dùng để ngăn cách các bộ phận đồng chức năng trong câu)
3. Củng cố , dặn dò: 3-5 phút
-Về nhà tập giải các ô chữ trên báo
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
……….
__________________________
Tiết 4 Tập viết
ÔN CHỮ HOA D Đ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố cách viết hoa: D Đ.
- Viết tên riêng Kim Đồng bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: “ Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn”
bằng cỡ chữ nhỏ
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ: D Đ K
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Kiểm tra: 2-3’
- HS viết bảng : Chu Văn An, Chim 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1-2 phút
b. Hướng dẫn HS luyện viết bảng con : 10-12 phút
* Luyện viết chữ hoa:
- GV lần lượt đưa chữ mẫu D,Đ,K
- HS quan sát mẫu- Nêu cấu tạo , độ cao từng con chữ - GV hướng dẫn quy trình viết trên chữ mẫu D,Đ, K
- GV viết mẫu D,Đ - HS viết bảng con
* Luyện viết từ ứng dụng :
- HS đọc : Kim Đồng - GV giải nghĩa: Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, là đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- HS nhận xét độ cao, cách viết , liền mạch.
- GV hướng dẫn viết sau đó viết mẫu- HS viết bảng con
* Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc - GV giải nghĩa: Con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành - HS nhận xét độ cao các con chữ - GV hướng dẫn viết
- HS viết bảng con : Dao
c. Hướng dẫn HS viết vở :15-17’
- Nêu yêu cầu của bài viết
- HD tư thế ngồi viết - HS quan sát vở mẫu - HS viết bài d. Chấm , chữa :5’
3. Củng cố, dặn dò :1-2 phút - Nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
……….
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 Toán