Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm
Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh
Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập 2. Yêu cầu về mức độ đối với các nội dung chính
Sử dụng được phần mềm để tính toán các biểu thức đơn giản (ví dụ: 1/5 + 3/4; 2^4 + (3/4)^2), vẽ đồ thị hàm số đơn giản (ví dụ: y = a.x + b;
y = a/x)
Bài tập 13. Học vẽ hình học động với Geogebra 1. Yêu cầu về KTKN
Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng
Thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng
Biết được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các hình hình học.
2. Yêu cầu về mức độ đối với các nội dung chính
Thực hiện thao tác để vẽ được hình liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và thiết lập được quan hệ giữa chúng (vẽ tam giác, tứ giác, hình thang, hình thang cân, hình thoi, hình vuông)
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TIN HỌC DÀNH CHO THCS QUYỂN 3
I. Chương trình, chuẩn KTKN Tin học dành cho THCS quyển 3 A) Chương trình
1. Lập trình đơn giản
Thuật toán và ngôn ngữ lập trình
Chương trình đơn giản
Tổ chức rẽ nhánh
Tổ chức lặp
Kiểu mảng và biến có chỉ số
Một số thuật toán tiêu biểu 2. Khai thác phần mềm học tập B) Chuẩn KTKN
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
Lập tr×nh đơn giản
1. Thuật toán và ngôn ngữ lập trình
Kiến thức
Biết được khái niệm bài toán, thuật toán.
Biết rằng có thể mô tả thuật toán bằng cách liệt kê các bước hoặc sơ đồ khối.
Biết được một chương trình là mô tả của một thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể.
Kĩ năng
Mô tả được thuật toán đơn giản bằng liệt kê các bước
- Nên chọn thuật toán của bài toán gần gũi, quen thuộc với học sinh
2. Chương trình TP đơn giản
Kiến thức
Biết sơ bộ về một ngôn ngữ lập trình cụ thể
Biết cấu trúc của một chương trình: cấu trúc chung và các thành phần.
Biết các thành phần cơ sở của một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
Hiểu được một số kiểu dữ liệu chuẩn.
Hiểu được cách khai báo biến.
Biết được các khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ.
Hiểu được lệnh gán.
Biết các câu lệnh vào/ra đơn giản để nhập thông tin từ bàn phím và đưa thông tin ra màn hình.
Kĩ năng
Viết được chương trình đơn giản, khai báo đúng biến, câu lệnh vào/ra để nhập thông
- Có thể sử dụng ngôn ngữ lập trình khác theo hướng dẫn thực hiện chương trình.
- Minh hoạ các khái niệm bằng một chương trình đơn giản.
- Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để học sinh đạt được những kỹ năng theo yêu cầu
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ tin từ bàn phím hoặc đưa thông tin ra màn
hình.
3. Tổ chức rẽ nhánh
Kiến thức
Hiểu được câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ).
Hiểu được câu lệnh ghép.
Kĩ năng
Viết đúng các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ.
Biết sử dụng đúng và có hiệu quả câu lệnh rẽ nhánh.
- Nhấn mạnh 3 cấu trúc điều khiển là tuần tự, rẽ nhánh và lặp.
- Trình bày được thuật toán của một số bài toán rẽ nhánh thường gặp, chẳng hạn giải phương trình bậc nhất.
4. Tổ chức lặp
Kiến thức
Hiểu được câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, vòng lặp với số lần định trước.
Biết được các tình huống sử dụng từng loại lệnh lặp.
Kĩ năng
Viết đúng lệnh lặp với số lần định trước.
- Kĩ năng chỉ yêu cầu sử dụng lệnh lặp với số lần định trước.
5. Kiểu mảng và biến có chỉ số
Kiến thức
Biết được khái niệm mảng một chiều
Biết cách khai báo mảng, truy cập các phần tử của mảng
Kĩ năng
Thực hiện được khai báo mảng, truy cập phần tử mảng, sử dụng các phần tử của mảng trong biểu thức tính toán
- Yêu cầu học sinh viết được chương trình của một số bài toán sau: nhập giá trị phần tử của mảng, in, tính tổng các phần tử
6. Một số thuật toán tiêu biểu
Kiến thức
Hiểu thuật toán của một số bài toán thường gặp như: tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất; kiểm tra 3 số cho trước có phải là độ dài 3 cạnh của tam giác không.
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
Khai thác phần mềm học tập
Kiến thức
Biết cách sử dụng phần mềm học tập đã lựa chọn
Kĩ năng
Thực hiện được các công việc khởi động/ra khỏi, sử dụng bảng chọn , các thao tác tương tác với phần mềm.
- Lựa chọn phần mềm học tập theo hướng dẫn thực hiện chương trình.
II. SGK thể hiện Chương trình, Chuẩn KTKN
Sách giáo khoa gồm 2 phần tương ứng với 2 chủ đề của Chương trình Tin học dành cho THCS quyển 3, cụ thể:
Chủ để trong Chương trình
Chương trong SGK Số bài
Lập trình đơn giản Phần I. Lập trình đơn giản 09 LT + 7 TH Khai thác phần mềm
học tập
Phần II. Phần mềm học tập 0 LT + 04 TH
* Lưu ý:
Cách viết 09 LT + 7 TH được hiểu là 9 bài lí thuyết và 7 bài thực hành.
Các bài ở Phần II (Phần mềm trò chơi) là các bài lý thuyết kết hợp với thực hành.
Việc phân bổ thời lượng dạy học thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
Các phần mềm cụ thể được sử dụng chỉ để minh họa yêu cầu về KTKN.
Khi sử dụng phần mềm khác để dạy học, điều quan trọng là đảm bảo các KTKN tương đương. Thực hiện việc sử dụng các phần mềm miễn phí, mã nguồn mở để dạy học theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.