+ Cần nắm bắt các ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.
+ Có hành vi và thái độ đúng khi sử dụng công cụ tin học.
– Yêu cầu học sinh làm bài 1, 2, 3 sách giáo khoa.
Tiết PPCT: 21
BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức:
– Khái quát lại kiến thức đã học ở những bài trước . 2. Kĩ năng:
3. Thái độ:
– Có thái độ tích cực, ham học hỏi, tiếp thu bài.
4. Năng lực hướng tới
– Vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, sách bài tập, tài liệu liên quan 2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III.TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Nêu những ứng dụng của tin học trong quản lý, truyền thông, giáo dục, giải trí?
3. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố các khái niệm đã học
Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Câu 1:
- Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình cho máy tính.
- Ngôn ngữ lập trình có: Ngôn ngữ máy, Hợp ngữ, Ngôn ngữ bậc cao Câu 2:
- Giải bài toán trên máy tính có 5 bước
B1: Xác định bài toán
B2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán
B3: Viết chương trình B4: Hiệu chỉnh
B5: Viết tài liệu
Câu 3: Tin học được ứng dụng trong các lĩnh vực :
- Giải các bài toán khoa học kĩ thuật - Hỗ trợ việc quản lí
- Tự động hóa và điều khiển - Truyền thông
- Soạn thảo, in ấn, lưu trữ, văn phòng
- Trí tuệ nhân tạo
Chia các nhóm thảo luận và gọi HS bất kì trong nhóm trả lời.
- Câu 1: Ngôn ngữ lập trình là gì? Có những ngôn ngữ lập trình nào?
- Câu 2: Giải bài toán trên máy tính có mấy bước. Đó là những bước nào?
- Câu 3: Em hãy trình bày những ứng dụng của tin học?
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hoạt động 2: Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi mở rộng Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Câu 3 (SGK- 46) Vì sao phải
phát triển các ngôn ngữ bậc cao?
- Phải phát triển các ngôn ngữ bậc cao là vì để phù hợp với sự phát triển của khoa học kỹ thuật đặc biệt là công nghệ sản xuất máy tính, để tạo ra môi trường làm việc dễ dàng cho các nhà lập trình và đông đảo người dùng. Cũng nhờ đó mới phát triển nhanh nguồn nhân lực lập trình nói riêng và ứng dụng tin học nói chung.
Câu 2 (SGK – 51):
Nội dung và mục đích của bước hiệu chỉnh khi giải bài toán trên máy tính
Nội dung của bước hiệu chinh - Chạy thử chương trình với các bộ test tiêu biểu phụ thuộc vào đặc thù của bài toán để phát hiện các lỗi cú pháp, lỗi cấu trúc...
- Nếu phát hiện chương trình sai, sửa chương trình rồi chạy thử lại, quá trình tiếp tục cho đến khi không phát hiện lỗi nào nữa.
Mục đích của bước hiệu chỉnh Khi chương trình hoàn thành, vẫn có thể có nhiều lỗi chính tả, lỗi sai cú pháp ngôn ngữ lập trình, lỗi mô tả thuật giải... Nhờ có bước hiệu chỉnh ta có thể sửa lại chương trình đúng với yêu cầu của bài toán.
Câu 2 (SGK - 52): Hãy nêu tên một phần mềm mà em biết.
Phần mềm đó dùng để làm gì và nó thuộc loại nào?
- Phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word dùng để soạn thạo văn bản. Nó thuộc loại phần mểm ứng dụng.
Câu 2 (SGK - 57) Hãy cho biết
- Giáo viên đưa ra các câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
Câu 3 (SGK- 46) Vì sao phải phát triển các ngôn ngữ bậc cao?
- Giáo viên chỉnh sửa và nhận xét
Câu 2 (SGK – 51): Hãy nêu nội dung và mục đích của bước hiệu chỉnh khi giải bài toán trên máy tính?
- Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa
Câu 2 (SGK - 52): Hãy nêu tên một phần mềm mà em biết. Phần mềm đó dùng để làm gì và nó thuộc loại nào?
- Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa
- Học sinh thảo luận và trả lời
- Học sinh thảo luận và trình bày câu trả lời
- Học sinh trả lời vào vở
- Học sinh thảo luận và trình bày câu trả lời
- Học sinh trả lời vào vở
- Học sinh thảo luận và trình bày câu trả lời
- Học sinh trả lời vào vở
Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh các ứng dụng của Tin học ở
trường em và Câu 3 (SGK – 57 )Theo em có lĩnh vực nào mà Tin học khó có thể ứng dụng được?
- Các ứng dụng của tin học ở trường em đó là dùng trong dạy học tin học, soạn thảo và in ấn của văn phòng, kết nối internet để khai thác thông tin...
- Lĩnh vực mà Tin học khó có thể ứng dụng được đó là vấn đề linh cảm, thể hiện cảm xúc, tái hiện tri thức...
Câu 2 (SGK - 57) Hãy cho biết các ứng dụng của Tin học ở trường em và Câu 3 (SGK – 57 )Theo em có lĩnh vực nào mà Tin học khó có thể ứng dụng được?
- Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa
Câu 2 (SGK - 60 )Em thích học qua mạng hay học trên lớp có thầy và bạn? Tại sao?
Câu 3 (SGK – 60 )Em suy nghĩ gì vẻ trách nhiệm của thế hệ các em đối với sự phát triển Tin học của nước ta?
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
4. Tổng kết tiết học
– Cho HS nhắc lại các kiến thức đã củng cố trong bài – Đọc trước bài Khái niệm về Hệ điều hành.
Tiết PPCT: 22