I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức:
- Biết tự đánh giá bài tập làm văn của mình theo các yêu cầu đã nêu trong sách giáo khoa.
2.Kĩ năng:
-Hs tự sửa các lỗi trong bài tập làm văn của mình và rút kinh nghiệm 3. Thái độ:
- HS có ý thức học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bài kiểm tra + sổ điểm.
2. Học sinh: Xem lại đề bài III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khởi động(5 phút) 1. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là bài văn tự sự?
2. Bài mới
Suy nghĩ - trả lời Lắng nghe
Hoạt động 2: Hệ thống nội dung đề bài(15 phút) Đề bài:
Y/c hs nhắc lại nội dung đề bài chép đề lên bảng
? Em kể về một việc tốt nào?
? Sự việc diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?
? Thời gian bao lâu?
? Kết quả việc làm đó ntn?
? Em kể về người thầy giáo(cô giáo)nào?
- Người thầy (cô) giáo đó dạy em môn gì? Vào thời gian nào?
- Đặc điểm nổi bật của thầy (cô) giáo đó (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói, việc làm)?
- suy nghĩ của em về người thầy (cô) giáo.
Nhắc lại đề bài chép đề vào vở Tự do phát biểu về
bài làm của mình
Kể về 1 việc tốt mà em đã làm.
- Kể về một người thầy (cô) giáo mà em yêu quý.
Hoạt động 3: Nhận xét ưu, nhược điểm của bài làm(15 phút)
* Ưu điểm:
- Nhìn chung các em hiểu bài, biết cách vận dụng linh hoạt từ ngữ - Lời văn mạch lạc rõ ràng - Nhiều bài chữ đẹp sạch
* Nhược điểm:
- Một số em chưa đọc kĩ đề bài - Cách dùng từ, câu còn lủng củng - Nhiều bài bố cục chưa rõ ràng, cẩu thả, sơ sài.
- Sai nhiều lỗi chính tả
Lỗi chính tả Dùng từ
Hoạt động 4:Trả bài - giải đáp những thắc mắc(5 phút) Gv đọc 1 số bài viết tốt
Trả bài cho hs
Y/c hs xem lại bài của mình
Lắng nghe Nhận bài
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5 phút) Nhắc lại thế nào là văn tự sự?
Khi làm bài văn tự sự chúng ta cần phải có những thao tác gì?
- Về nhà xem lại KT văn tự sự - Chuẩn bị bài luyện tập...
Suy nghĩ - trả lời
Lắng nghe - thực hiện
******************************************************************
Tiết(TKB): Lớp 6B - Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 48 - Tập làm văn:
LUYỆN TẬP BÀI XÂY DỰNG BÀI VĂN TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
I.MỤC TIÊU C ẦN ĐẠT : 1. Kiến thức:
- Hiểu được các yêu cầu của bài văn tự sự thấy rõ hơn vai trò đặc điểm của lời văn tự sự , sửa những lỗi chính tả phổ biến.
- Nhận thức được đề văn kể truyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn bài.
2. Kĩ năng:
- Thực hành lập dàn bài.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập tích cực.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: chuẩn bị các đề văn.
2.Học sinh: xem đề và lập 1 số dàn ý III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khởi động(2 phút) 1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của hs.
2. Bài mới Lắng nghe
Hoạt động 2: HDHS làm quen với đề TLV kể chuyện đời thường(18 phút) - Y/c hs đọc nội dung đề
bài sgk.
- Y/c mỗi em ra 1 đề tự sự
- Gọi 1 vài em đọc đề bài của mình
- Gv nhận xét, uốn nắn, sửa chữa.
đọc nội dung đề bài sgk tự ra đề tự sự đọc đề bài trước lớp
lắng nghe - rút kinh nghiệm
Đề bài 1:
kể chuyện về ông <hay bà> của em
Mở bài
- Giới thiệu về ông <bà>
- Hình dáng, tính tình, phẩm chất
Thân bài:
- Một số việc làm, thái độ của ông bà với mọi người.
- Cảm xúc, tình cảm yêu mến kính trọng của bản thân.
Hoạt động 3: Theo dõi quá trình thực hiện đề tự sự(20 phút) Gv chép đề lên bảng
? Đề yêu cầu vấn đề gì?
Phần mở bài cần trình bày ý nào?
thân bài cần nêu những ý nào? kết bài cần đề cập tới đến nội dung nào?
chép vào vở kể chuyện về ông (bà)
suy nghĩ - trả lời suy nghĩ - trả lời
vở
- Gọi 2 em lên bảng thực hiện.
- Y/c hs nhận xét bài của bạn làm trên bảng
- Gv nhận xét chung.
thực hiện nhận xét lắng nghe
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò(5 phút)
? Khi lập dàn bài phải chú ý đến vấn đề gì?
? Nếu không xây dựng dàn bài trước khi viết bài thì bài viết có đảm bảo không.
- Về nhà các em viết thành bài cụ thể đề bài trên
- Tự nghĩ 1 đề kể chuyện đời thường và xây dự ng dàn bài cho đề bài đó.
Suy nghĩ - trả lời
Tiếp nhận - thực hiện
******************************************************************
Tiết(TKB): Lớp 6B - Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 49+50 – Tập làm văn: