1Ổn định tổ chức.
2Bài mới.
Hoạt động của thầy và
trò nội dung cần đạt
.Hoạt động1:
HS xác định yêu cầu của đề.
Đối tợng cần làm.
H: Mở bài cần trình bày nh thế nào?
H: TB cần trình bày mấy ý?
GV: cho học sinh viết bài trên cơ sở bài
đã chuẩn bị ở nhà.
Hoạt động 2: Học sinh viết bài, giáo viên và cả lớp chữa bài
Hs trình bày dàn ý đã chuẩn bị ở nhà Sau đó viết bài hoàn chỉnh trên cơ sở dàn ý đã có.
HS viết bài
Sau đó đọc và sửa bài.
Đề: Em hãy tự kể về bản thân
* xác định yêu cầu.
+ Thể loại.
+ đối tợng + Phạm vi.
* Lập dàn ý:
I/ MB:
Có thể HS mở bài một cách trực tiếp hoặc thông qua một tiết ngoại khoá cô
giáo yêu cầu mọi ngời tự giới thiệu về mình để mọi ngời là quen và hiểu nhau hơn.II/ TB.
-Kể sơ qua cảm nhận của em về việc giới thiệu của các bạn.
- Em tự giới thiệu về mình cho các bạn biÕt.
+ giới thiệu về thân thế.
+ sở thích + ớc mơ.
- lời mong muốn của em với mọi ngời.
III/ KB.
cảm nnhận của em về lời giới thiệu ấy.
* Viết bài.
* Đọc và sửa bài.
Bài mẫu.
Một tháng đã qua, bây giờ đang giữa tháng mời. Trong hơi thu lành lạnh, tôi vẫn bồi hồi, ngợng nghịu mỗi lần nhớ lại giờ sinh hoạt lớp đầu năm học lớp sáu.
Vừa dứt ba tiếng trống, cô giáo chủ nhiệm mới bớc vào lớp, cất tiếng rất trong và dịu: - Hôm nay chúng ta sẽ làm quen để hiểu nhau hơn,để cùng nhau thi đua học tốt, dạy tôt.Trớc hết, lần lợt từng em sẽ giới thiệu về bản thân mình.nào, cô mời em ngồi bên phải bàn đầu!
Giật thót mình vì bất ngờ, đỏ mặt, tai nóng ran, tôi từ từ đứng dậy,phải cố hết sức mới bắt đầu đợc mấy câu giới thiệu về bản thân.Tôi ấp úng và lí nhí:
- Dạ! Tha cô cùng các bạn mới ,cũ,đã quen và sắp quen!( có tiếng cời khinh khích ở mấy bàn dới) ,em xin có đôi lòi giới thiệu về mình ngắn gọn nh sau:à ! Tha cô ! Em xin phép cô khi nói với các bạn đợc xng “ tôi” hoặc “mình” ạ!
Cô giáo khẽ mỉm cời gật đầu.Tôi phấn chấn tiếp tục:
- Mình họ Lê,đệm Vân,tên Quýt.Bố bảo, để kỷ niệm ngày sinh mình đúng vào mùa cam,quýt đang nở rộ. Còn chữ đệm là để nhớ tới làng quê mẹ mình: Làng Vân. Bố mình quê ở làng này.Nhà mình ở xóm Cổ Ngỗng, thôn Đông Sen, cách
đờng độ vài trăm thớc thôi! khi nào có dịp, mời các bạn vào chơi.! Mình cao một
mét t,nặng bốn mơi kí chẵn.Tỉ lệ chuẩn đấy! Da ngăm ngăm nh ngời Braxin, nh- ng mũi lại hơi bị tẹt! Đợc cái tai to,mắt sáng ngời và nhất là có nụ cời rất chi là ...là..khó chịu( cả lớp lại cời vang)
Chỉ mấy tuần nữa thôi là mình tròn mời một tuổi rồi các bạn ạ!Không biết ở lớp này mình sẽ đợc làm anh, làm em của những bạn nào đây? Là con một nên mình khoái có anh, có em lắm. Nói các bạn đừng cời ,vốn con nhà làm ruộng nênmình ăn khoẻ , ngủ khoẻ, đi chănbò, cắt cỏ,bẻ ngô,giữo khoai, đập đất,cả nhổ mạ gặt lúa nữa đều khá. Nhng cũng vì ham làm việc đồng giúp bố mẹ mà năm ngoái mình thiếu có nủa điểm là đạt học sinh tiên tíên đấy. Tiếc quá! Năm nay, phải làm ít hơn một tí, phải học nhiều hơn một tẹo....Mình thích chơi các loại bóng, cầu,thích xem phim ấn Độ vì trong phim có nhiều bài hát rất du dơng.( Lịa có tiếng cời, xì xào)
Lớn lên, mình mơ ớc đợc làm nghề hớng dẫn viên du lịch để thoả sức đi đó
đi đây, hiểu nhiều, biết rộng...Từ bé đến giờ , mình mới đợc ra thăm Lăng Bác có hai lần !....nhng nghe nói, muốn theo nghề này phải học giỏitiếng nớc ngoài.Mà ngoại ngữ, với mình thì...thì...
- Chúc Vân Quýt học giỏi,làm chăm để đạt đợc ớc nguyện của mình! Buổi
đầu hãy tạm thế nhé! Cô mời bạn tiếp theo!
Tôi ngồi xuống và cứ bần thần nghĩ, hình nh tôi đã kể về mình ngớ ngẩn, buồn cời lắm lắm.Nếu không tại sao cả lớp lại cời và sao cô không để tôi kể tiếp nhỉ? Từ hôm đó đến giờ vẫn cha hết băn khoăn...
* Hớng dẫn về nhà
- Hoàn thành bài viết hoàn chỉnh.
- chuẩn bị cho tiết sau thật tốt: Kể về một ngày làm việc của em.
****************************************************************
TiÕt 19+20
Ôn văn bản cổ tích
Ngày dạy:.
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhớ và năm kiến thức về thể loại cổ tích ở hai văn bản SD – TS.
2. Kü n¨ng:
- Rèn kỹ năng nhận diện thể loại CT - Phân biệt đợc CT – TT.
- Hiểu đợc nội dung t tởng trong CT.
3. Thái độ:
- Giải quyết các bài tập một cách nghiêm túc II, Tài liệu hỗ trợ:
sgk: - SD: 49 đến 53 - TS: 61 đến 65 III, Nội dung tiết ôn
1, Củng cố kiến thức lý thuyết.
? Em hiểu truyện cổ tích là loại truyện nh thế nào?
(Loại truyện dân gian kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật:
- Bất hạnh
- Dũng sĩ có tài năng
- Thông minh - Ngốc nghếch - Nhân vật là động vật.)
? Đặc điểm của truyện cổ tích? Mục đích lớn nhất của cổ tích
(yếu tố hoang đờng, kỳ lạ) thể hiện ớc mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt với cái xấu, sự công bằng với sự bất công)
? CT có gì giống và khác TT?
- Giống: đều có yếu tố kì lạ, hoang đờng.
- Khác: TT : Có sự kiện, nhân vật liên quan đến lịch sử.
CT Nhân vật là sự sáng tạo của nhân dân để thể hiện ớc mơ, khát vọng của nhân dân vào cuộc sống.
1. Bài tập vận dụng
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt -Hoạt động 1:Củng cố lý thuyết bằng
hệ thống bài tập trắc nghiệm I/ Trắc nghiệm.
Bài Sọ Dừa.Từ câu 1/32 -> 18/36.
C©u: 1 – B C©u 4 – C C©u 7 - A
2 – B C©u 5 – D C©u 8 - D 3 - C C©u 6 – D C©u 9 – DC©u 10- C C©u 13- B C©u 16 - A
C©u 11- D C©u 14 – A C©u 17 - C
C©u 12- B C©u 15- D C©u 18 : 1-B, 2-A, 3-C, 4-D.
Bài Thạch Sanh.Từ câu 1/38 ->
19/44.
C©u 1 –D C©u 5 –D C©u 12 - D
2- B C©u 6 – D C©u 13 - D 3- C C©u7 – A C©u 14 - C 4- C C©u 8 - C
II/ Bài tập vận dụng.
Viết bài văn ngắn trình bày những suy nghĩ và tình cảm của em về nhân vật Sọ Dừa.
Ttrong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam Sọ Dừa là một trong những truyện cổ tích có nhiều giá trị về nhiều nét độc đáo đáng chú ý. Nét độc đáo đáng chú ý.
Nét độc đáo ấy đợc toát lên từ nhân vật Sọ Dừa- Một nhân vật quen thuộc trong thể loại chuyện cổ tích đã tạo lên cảm hứng nhân văn cho ND từ xa đến nay.
Sọ Dừa là một chàng trai toàn vẹn, vừa khôi ngô tuấn tú vừa có chí, có tài.
Một mẫu ngời lí ởng chho các cô gái trong truyện kết hôn. Nhng vẻ đẹp ngoại hình và phong cách của chàng đợc giấu đi nh một ẩn số trong cái vẻ xấu xí bên ngoài. Phải là ngời có sự thông hiểu, cảm thông chân thành mới hiểu hết giá trị ấy đợc.
Câu truyện hay lí thú khi tác giả dân gian đa vào những yếu tố hoang đờng kỳ lạ ngay ở phần ra đời và lớn lên kỳ lạ của Sọ Dừa. Một đôi vợ chồng nghèo làm thuê cho Phú Ông không có con, một hôm đi làm đồng vô tình uống nớc trong cái Sọ Dừa bất ngờ mang thai. Ngạc nhiên hơn đứa trẻ ấy 12 tháng sinh ra
chỉ tròn nh trái Dừa không chân không tay suốt ngày lăn lông lốc trong nhà. Vậy mà cục thịt ấy đòi quyền làm ngời “ Con là ngời đấy, mẹ đừng vứt con đi mà tội nghiệp, xin đi chăn bò” Gì chứ đi chăn bò thì con chăn đợc mẹ cứ đến nói với Phú Ông, đòi cới vợ mà lại là con gái Phú Ông. ngời đi đã bất ngờ với lời nói đòi quyền sống, sự khẳng định là một con ngời chứ không phải là một quái thai, ngạc nhiên khi “Cục thịt đòi đi chăn bò kết quả chăn bò ấy ngoài sức tởng tởng lại càng ngạc nhiên bất ngờ hơn khi đòi cới con gái Phú Ông. một ngời bình th- ờng điều đó đã khó càng khó hơn khi ngời đó vừa nghèo vừa xấu xí. Vậy mà Sọ Dừa đã làm đợc, đã đáp ứng đợc đầy dủ yêu cầu quá sức của Phú Ông và cuộc
đời của Sọ Dừa thực sự thay đổi từ đây. Thoát khỏi hình hai xấu xí có đợc một mái ấm gia đình, đợc làm TN số phận và cuộc đổi đời của Sọ Dừa phản ánh ớc mơ của nhân dân lao động. Họ mong ớc có đợc cuộc sống công bằng, có đợc hạnh phúc dù đơn sơ. Bởi trong xã hội xa nay, có rất nhiều số phận hẩm hiu, có bao cuộc đời bất hạnh, họ cũng có mơ ớc khát vọng, cũng ao ớc đợc làm việc, hạnh phúc.
Với ớc mơ đẹp ấy ND ta đã sáng tạo ra nhân vật Sọ Dừa thể hiện ớc mơ đổi
đời, ớc mơ công bằng, niềm cảm thông sâu sắc đối với những mảnh đời gặp nhiều bất hạnh
3.Hớng dẫn về nhà.
- Viết đoạn văn ttrình bày cảm nhận của em về nhân vật Thạch Sanh.
-Chuẩn bị cho tiết sau: Ôn tập tiếng việt + Chữa lỗi dùng từ.
TiÕt 21+ 22 Luyện đề tự sự.
Ngày dạy:.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức : Ôn luyện kiểu bài tự sự.
2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng viết bài tự sự.
3. Thái độ : Có ý thức học, làm bài nghiêm túc.
II. Chuẩn bị :
III. Tiến trình dạy bài mới.
1Ổn định tổ chức.
2Bài mới.
Hoạt động của thầy và
trò nội dung cần đạt
.Hoạt động1:
HS xác định yêu cầu của đề.
Đối tợng cần làm.
H: Mở bài cần trình bày nh thế nào?
H: TB cần trình bày mấy ý?
GV: cho học sinh viết bài trên cơ sở bài
đã chuẩn bị ở nhà.
Hoạt động 2: Học sinh viết bài, giáo viên và cả lớp chữa bài
Đề: kể về một ngày làm việc bình thờng của em.
* xác định yêu cầu.
+ Thể loại.
+ đối tợng + Phạm vi.
* Lập dàn ý.
I/MB- Giới thiệu khái quát về một ngày làm việc bình thờng của em.
II/ TB
Lần lợt kể về một ngày làm việc của m×nh.
Lập dàn ý
Hs viết bài trên cơ sở dàn ý vừa lập.
Trong quá trình kể hs cần đan xên vào là lời kể và biểu cẩm.
HS trình bày.GV và HS cùng chữa bài của học sinh.
- Buổi sáng làm những công việc gì?
+ sáng dậy + ¨n ®iÓm t©m
+ Có đi học( học chiều) - Buổi tra nh thế nào?
+ ¨n tra + đi nghỉ
+ chuẩn bị đi học( hay học sáng) - Buổi chiều
+ Đi học về
+ Giúp mẹ việc nhà + ăn tối xong đi học bài + đi nghỉ lúc mấy giờ.
III/ KB.
cảm nghĩ của em về một ngày làm việc ấy.
* Viết bài.
* Đọc bài và sửa.
*Hớng dẫn về nhà - Hoàn chỉnh bài viết
- Chuẩn bị cho bài học buổi sau thật tốt: Kể về một lần em mắc lỗi.
***********************************************************
TiÕt 23+ 24.
Luyện đề tự sự.
Ngày dạy:30/10/2009.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức : Ôn luyện kiểu bài tự sự.
2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng viết bài tự sự.
3. Thái độ : Có ý thức học, làm bài nghiêm túc.
II. Chuẩn bị :
III. Tiến trình dạy bài mới.
1Ổn định tổ chức.
2Bài mới.
Hoạt động của thầy và
trò nội dung cần đạt
.Hoạt động1:
HS xác định yêu cầu của đề.
Đối tợng cần làm.
H: Mở bài cần trình bày nh thế nào?
H: TB cần trình bày mấy ý?
GV: cho học sinh viết bài trên cơ sở bài
đã chuẩn bị ở nhà.
Hoạt động 2: Học sinh viết bài, giáo viên và cả lớp chữa bài
Đề: kể về một lần em mắc lỗi.
- xác định yêu cầu.
+ Thể loại.
+ đối tợng + Phạm vi.
Dàn ý:
I/ Trong cuộc đời ai cũng đã từng mắc lỗi . Với em lần đầu mắc lỗi làm em nhớ mãi là đã làm mẹ buồn lòng.
II/TB.
1) kể lại quá trình mắc lỗi.
- Tôi vốn là con út trong gia đình nên đợc mọi nguời trong nhà rất chiều, hễ tôi muốn gì chỉ cần không vợt quá khả năng của mọi ngời là ai cũng đáp ứng. Vì
vậy tôi sinh ra tính yêu sách, thích làm gì thì làm bắng đợc.
- Mẹ thờng dặn tôi những ngày hè nắng gắt ăn cơm tra xong nên nghỉ ngơi , có muốn đi chơi đâu thì đợi chiều mát hãy đi. Hôm ấy tôi đã trót hẹn với lũ bạn trong xóm đi hái sen ngoài sông, dạo này sen nở nhiều lắm,cả mặt sông ssáng hồng một đầm sen. Tôi nói: “con muốn đi hái sen với bạn ,chúng nó đã hẹn con rồi.”
- Mẹ nghiêm mặt nhìn tôi, tôi không nói gì nhng trong lòng ấm ức vô cùng.
Thẩm lẩm đợi cả nhà đi ngủ tôi sẽ trốn đi khi cả nhà ăn xong lên gác nhỉ tra tôi cũng giả vờ đi nằm nhng chỉ đợc khoảng 10’ tôi bật đậy trờn theo ống nớc tụt xuống nhà dới nhẹ nhàng mở của và chạy ra chỗ hẹn.
- Thấy tôi chúng nó vui mừng hỏi han rối rít “Sao ra muộn vậy làm bọn này đợi lâu ơi là lâu?”. Tôi phải trả lời chúng sau đó cùng nhau đi ra sông . “ôi trời” sen hôm nay đẹp quá, cả mặt sông toàn một màu hồng, hơnng thơm ngào
ngạt.Chúng tôi vùng vẫy thoả thích rồi đi hái bát sen ăn,mùi sen thơm ngái ngọt bùi.- Chơi chán chúng tôi nắm trên bờ cỏ đợc che mát bởi hàng phi lao râm mát ngắm ánh hoàng hôn đang xuống dần. Lúc này tôi mới giật mình chạy vội về nhà.- Tôi chạy về nhà đúng lúc cả nhà đang chuẩn bị bữa cơm chiều,mẹ nhìn tôi với
ánh mắt nghiêm khắc không nói gì.Tôi hơi run sợ đi vào nhà mà chẳng biết làm gì. Bữa cơm tối hôm ấy, cả nhà không ai nói với tôi điều gì .
- Tôi hôm đó tôi lên cơn sốt, trong cơn mơ mơ màng màng tôi cảm nhận đợc có một bàn tay liên tục thay khăn lạnh trên trán tôi.
- Trận ốm hôm ấy làm tôi nghỉ học mất mấy ngày ,mấy ngày ấy mẹ phải nghỉ làm để ở nhà chăm sóc tôi.
- Lúc tôi khỏi ốm cũng là lúc mẹ ngã bệnh.
- Tôi ân hận vô cùng ,chỉ bíêt xin lỗi mẹ và hứa sẽ không tái phạm nữa 2) Những suy nghĩ của em về lần mắc lỗi đó.
- ân hận vì để mẹ phải lo lắng, mẹ ốm.
III/ KB.
Lần mắc lỗi này làm em nhớ mãi , đó là bài học đẻ em rút kinh nghiệm để không bao giờ tái phạm.
-> Trên cơ sở dàn ý chi tiết em hãy viết bài.
3) Hớng dẫn về nhà.
- Hoàn thành bài viết một cách hoàn chỉnh
- Chuẩn bị cho tiết sau thật chu đáo.: Kể về một tấm gơng học tốt hay trong giúp
đỡ bạn bè.
TiÕt 25+26
Ôn luyện về chữa lỗi dùng từ. Ngày dạy:13/10/2009.