-HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo -Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
-Có ý thức học tập ,giữ vệ sinh sau tiết học.
II. CHUAÅN BÒ
-GV : bút , thước, kéo -HS : bút thước kẻ, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND - TL
A/Kieồm tra bài cũ 3’
B/Bài mới 1.GTB 1’
2.Giới thiệu các duùng cuù học thủ coâng 16’
Hoạt động của giáo viên
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV nhận xét
* GV giới thiệu các dụng cụ học thủ coâng
-Bút chì dùng để làm gì?
-Thước dùng để làm gì?
-Kéo thường dùng để làm gì?
-GV hướng dẫn cách sử dụng
*HD sử dụng bút chì:
Cầm bút tay phải, các ngón cái, trỏ, giữa giữ thân bút. Các ngón còn lại ở dưới thân bút
*Sử dụng thước kẻ:
Khi sử dụng thước, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước di chuyển đầu bút từ trái qua phải
Hoạt động của học sinh
* HS mở dụng cụ học tập ra để lên bàn , các tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV
- Laộng nghe ruựt kinh nghieọm
*HS quan sát nêu nhận xét công dụng của bút, thước, kéo -Buựt chỡ duứng veừ,vieỏt
-Thước dùng để đo ,kẻ -Kéo thường dùng để cắt - Lắng nghe nhận biết cách sự dụng các đồ dùng :kéo ,bút chì,thước kẻ
* HS quan sát cách cắt giấy HS sử dụng bút thước kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng vừa kẻ
3.HS thực hành 10’
C/Cuûng coá dặn dò 3’
* Sử dụng kéo:
- Khi sử dụng, tay phải cầm kéo.
Ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ hai
- Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo. Tay phải mở rộng kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ vào đường keû muoán caét
* Yêu cầu HS thực hành cách sử dụng bút, thước, kéo
GV theo dõi từng động tác của HS, uốn nắn những HS còn lúng túng cách sử dụng bút, thước, kéo
* GV nhận xét tinh thần học tập của HS
-Yêu cầu nhặt giấy vụn .
*HS htực hành
* HS laéng nghe
-Nhặt xung quanh chỗ ngồi
Tieát 4: THUÛ COÂNG
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I. MUẽC TIEÂU
-HS biết cách kẻ các đoạn thẳng cách đều
-Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng -Rèn kĩ năng kẻ đoạn thẳng cho HS
II. CHUAÅN BÒ
-HS chuẩn bị các Bút chì, kéo, thước, giấy -GV đoạn thẳng cách đều
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A/Kieồm tra
bài cũ 3’
* GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS
-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh. *HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra - Nghe ruựt kinh nghieọm
B/Bài mới 1.GTB 1’
2.Quan sát maãu 6’
3.GV hướng daãn maãu 10’
4.Thực hành
* GV cho HS quan sát các đoạn thẳng cách đều và tự rút ra nhận xét -Cho HS kể những vật có đoạn thẳng cách đều
* GV hướng dẫn mẫu
Laỏy hai ủieồm A,B baỏt kỡ treõn cuứng một dòng kẻ ngang. Đặt thước kẻ qua hai điểm đó, giữ thước cố định bằng tay trái. Tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ điểm A sang điểm B, ta được một đoạn thẳng AB
Từ A và B ta đếm xuống dưới 2 hoặc 3 ô đánh dấu điểm C và D, sau đó nối C với D ta được đoạn thẳng CD cách đều với đoạn thẳng AB
* Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng và kẻ các đoạn thẳng cách đều
* HS quan sát và nhận xét
- Hai đầu đoạn thẳng có hai điểm Hai đoạn thẳng cách đều nhau - Cửa sổ, cửa ra vào, …
* HS lắng nghe và theo dõi cô làm maãu
* HS thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều trên giấy.
10’ GV giúp đỡ HS yếu.
C/Cuûng coá dặn dò 3’
* GV kiểm tra bài của HS
-Nhận xét tinh thần học tập của HS -HD HS chuẩn bị dụng cụ để bài sau học
HD HS thực hành ở nhà
* Để lên bàn -HS laéng nghe
Tieát 4: THUÛ COÂNG
CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1 ) I. MUẽC TIEÂU
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
- Kẻ, cắt dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản.
- HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : hình chữ nhật mẫu
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A/Kieồm tra
bài cũ 2’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nhận xét việc chuẩn bị bài của các em
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
B/Bài mới
*GTB 1’
Hoạt động 1 Quan sát mẫu 9’
Hoạt động 2 Hướng dẫn maãu
8’
- GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát và hỏi:
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Các cạnh của chúng như thế nào so với nhau?
- Độ dài của các cạnh như thế nào so với nhau?
* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật
Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D.
Từ A kẻ đếm sang phải 7 ô, ta được điểm B. Từ D ta cũng đếm sang phải 7 ô ta được điểm C.
* HS quan sát và nhận xét - Có 4 cạnh
- Cách đều nhau
- 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngaén baèng nhau
* HS quan sát cách vẽ
Hoạt động 3 Thực hành 11’
Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta được một hình chữ nhật ABCD
* HD HS cắt rời hình và dán Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đó đến cạnh BC, tiếp là cạnh CD rồi đến cạnh DA
Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phaúng
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình chữ nhật
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* HS quan sát cách cắt và cách dán
* HS thực hành cách vẽ, cắt, dán hình trên giấy nháp.
C/Cuûng coá dặn dò 3’
* Chấm bài của HS Bình chọn bài làm đẹp - Nhận xét tiết học
* Những HS đã biết hoàn thành sản phẩm.
- HS laéng nghe
Tieát 4 :THUÛ COÂNG