Ma trận Swot

Một phần của tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở khoa giáo dục chính trị, trường đhsp hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay (Trang 43 - 44)

SWOT

CƠ HI (O)

O1. Tiếp cận được cơng nghệ thơng tin hiện đại.

O2. Nhu cầu về thanh tốn, cho vay,...của khách hàng ngày càng tăng.

O3. Thị trường cịn nhiều tiềm năng.

O4. Mở rộng thêm thị phần trong nước và quốc tế.

O5. Nguồn lực tài chính mạnh.

ĐE DO ( T )

T1. Mơi trường cạnh tranh cao do cĩ nhiều đối thủ mạnh và đối thủ tiềm ẩn.

T2. Nguy cơ khơng giữ chân được nhân viên giỏi.

ĐIM MNH ( S ) S1. Nguồn vốn mạnh. S2. Mạng lưới chi nhánh rộng khắp. S3. Thương hiệu mạnh. S4.Cơng nghệ thơng tin hiện đại.

S5. Nhân viên cĩ trình độ chuyên mơn cao.

S6. Sản phẩm đa dạng.

CÁC CHIN LƯỢC S-O S1,S2,S3,S4,S5+O1,O3: Đẩy mạnh hoạt động marketing để tăng thị phần trong nước và quốc tế. Thâm nhp th trường trong nước và quc tế. S1,S3,S6+O2,O3: Tìm thị trường mới Phát trin th trường. S1,S2,S3,S6+O1,O2,O3,O4: Đẩy mạnh hoạt động marketing để mở rộng mua bán đa dạng các sản phẩm, dịch vụ của ngân hàng. Đa dng hĩa đồng tâm. CÁC CHIN LƯỢC S-T S1,S3,S4+T1:Mở thêm nhiều chi nhánh, phịng giao dịch để phân phối sản phẩm cho thị trường với cơng nghệ cao.

Kết hp xuơi v phía trước.

S1,S3+T2,T3: Chủ động trong việc tìm kiếm nhân viên giỏi và cải thiện chính sách lương bổng cho cán bộ, nhân viên.

Kết hp ngược v phía sau.

ĐIM YU ( W ) W1. Kênh phân phối

yếu.

W2. Thiếu nguồn nhân lực.

CÁC CHIN LƯỢC W-O W1+O1,O2,O3,O4: Đẩy mạnh hoạt động marketing, mở thêm nhiều đại lý ở thị trường trong nước và quốc tế. Thâm nhp th trường.

W2+O5: Gia tăng lương bổng cho cán bộ, nhân viên.

Kết hp xuơi v phái trước.

CÁC CHIN LƯỢC W-T W1,W2+T1,T2: Mở thêm nhiều đại lý để phân phối sản phẩm. Đặc biệt là tăng lương bổng cho cán bộ, nhân viên. Kết hp xuơi v phía trước

KIL OB OO KS .CO M

Một phần của tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở khoa giáo dục chính trị, trường đhsp hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay (Trang 43 - 44)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(52 trang)