Tiết 83. Bài 68. TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC TOÀN CẤP
6. Sinh vật và môi trường
a) Mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống và môi trường Hãy giải thích sơ đồ :
– Sự tác động qua lại giữa môi trường và các cấp độ tổ chức sống được thể hiện qua sự tương tác giữa các nhân tố sinh thái với từng cấp độ tổ chức sống.
– Tập hợp giữa các cá thể cùng loài tạo nên các đặc trưng của quần thể : mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi.
– Tập hợp các quần thể thuộc các loài khác nhau tại một không gian xác định tạo nên quần xã, chúng có nhiều mối quan hệ, trong đó đặc biệt là mối quan hệ dinh dưỡng thông qua chuỗi và lưới thức ăn trong hệ sinh thái.
b) Hệ sinh thái
Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng 68.16.
Bảng 68.16. Đặc điểm của quần thể, quần xã và hệ sinh thái
Quần thể Quần xã Hệ sinh thái
Khái niệm
Bao gồm những cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, ở một thời điểm nhất định, giao phối tự do với nhau tạo ra thế hệ mới.
Bao gồm những quần thể thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định, có mối quan hệ sinh thái mật thiết với nhau.
Bao gồm quần xã và khu vực sống của nó, trong đó có các sinh vật luôn có sự tương tác lẫn nhau và với các nhân tố không sống tạo thành một hệ sinh thái hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
Đặc điểm
Có các đặc trưng về mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phần tuổi…các cá thể có mối quan hệ sinh thái hỗ trợ hoặc cạnh tranh. Số lượng cá thể có thể biến động có hoặc không theo chu kì, thường được điều chỉnh ở
Có các tính chất cơ bản về số lượng và thành phần các loài, luôn có sự khống chế tạo nên sự cân bằng sinh học về số lượng cá thể. Sự thay thế kế tiếp nhau của các quần xã theo một thời gian và diễn thế sinh
Có nhiều mối quan hệ nhưng quan trọng là về mặt dinh dưỡng thông qua chuỗi và lưới thức ăn.
Dòng năng lượng trong hệ sinh thái được vận chuyển qua các bậc dinh dưỡng của các chuỗi
mức cân bằng. thái.
thức ăn :sinh vật sản xuất → sinh vật tiêu thụ → sinh vật phân giải.
HOẠT ĐỘNG 2 : Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, thi cuối năm Bài kiểm tra học kì I
Câu 1. Phân tử ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào ?
– Nguyên tắc bổ sung : Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch
khuôn của ADN mẹ. Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc : A liên kết với T hay ngược lại. G liên kết với X hay ngược lại.
– Nguyên tắc giữ lại một nửa (bán bảo toàn) : Trong mỗi ADN con có một mạch của ADN mẹ (mạch cũ), mạch còn lại được tổng hợp mới.
Chính sự tự nhân đôi của ADN là cơ sở của sự nhân đôi NST, tiếp theo sự hình thành 2 ADN con là sự hình thành chất nền prôtêin, tạo nên 2 crômatit.
Câu 2. Cơ chế NST xác định giới tính ở người được thể hiện như thế nào ? Giải thích vì sao trong xã hội tỉ lệ con trai và con gái sinh ra là xấp xỉ 1 : 1.
Bộ NST của người gồm 2n = 46 NST = 23 cặp tương đồng. Qua giảm phân tạo thành các giao tử đơn bội n = 23 NST gồm 22 NST thường + 1 NST giới tính.
Qua giảm phân ở mẹ sinh ra một loại trứng 22A + X, còn ở bố cho ra 2 loại tinh trùng là 22A + Y và 22A + X.
– Sự thụ tinh giữa các loại tinh trùng mang NST giới tính nào với trứng để tạo hợp tử phát triển thành con trai hay con gái ?
Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang X với trứng tạo thành hợp tử chứa XX sẽ phát triển thành con gái, còn tinh trùng mang Y thụ tinh với trứng thì sẽ tạo thành hợp tử XY sẽ phát triển thành con trai.
– Tỉ lệ con trai : con gái xấp xỉ 1 : 1 là do 2 loại tinh trùng mang X và mang Y có tỉ lệ ngang nhau, tham gia vào quá trình thụ tinh với xác suất ngang nhau. Tuy nhiên, tỉ lệ này cần được bảo đảm với các điều kiện : các hợp tử mang XX và XY có sức sống ngang nhau, số lượng cá thể thống kê phải đủ lớn.
Câu 3. Đột biến cấu trúc NST gì ? Gồm những dạng nào ? Nêu nguyên nhân gây ra đột biến cấu trúc NST.
1. Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó.
– Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST, gồm các dạng : mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn.
– Mô tả từng dạng đột biến cấu trúc NST.
+ Mất đoạn : NST bị đứt mất một đoạn, làm cho NST đột biến ngắn hơn NST ban đầu.
+ Lặp đoạn : NST đột biến có thêm một đoạn NST được lặp lại, làm cho NST đột biến dài hơn NST ban đầu.
+ Đảo đoạn : NST ban đầu có một đoạn bị đứt, đoạn NST bị đứt này quay 180°
rồi gắn vào vị trí cũ.
2. Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST ?
Tác nhân vật lí và hoá học trong ngoại cảnh là nguvên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST.
Câu 4. Hãy chọn các cụm từ dưới đây điền vào chỗ trống để câu trở nên hoàn chỉnh và hợp lí :
c – ADN NST a – Phân tử ADN b – ADN tái tổ hợp d – "ADN lai "
e – ADN làm thể
h – Enzim cắt i – ADN thể truyền
g – Enzim nối k – Tế bào nhận
truyền l – Gen đã ghép
Kĩ thuật gen gồm 3 khâu, ứng với 3 phương pháp chủ yếu :
– Khâu 1 : Phương pháp tách (1) phân tử ADN của tế bào cho và tách (2) ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn hoặc virut.
– Khâu 2 : Phương pháp tạo nên (3) ADN tái tổ hợp được gọi là (4) ."ADN lai" gồm ADN của tế bào cho và phân tử (5) ADN thể truyền được cắt ở vị trí xác định nhờ các (6) enzim cắt chuyên biệt, ngay lập tức, ghép đoạn ADN của tế bào cho vào (7) tế bào nhận nhờ (8) enzim nối.
– Khâu 3 : Chuyển ADN tái tổ hợp vào (9) ADN NST tạo điều kiện cho (10) gen đã ghép thể hiện.
Bài kiểm tra học kì II
Câu 1. Hãy chọn phương án đúng : 1 – b ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – b
Câu 2. Hãy sắp xếp các hiện tượng vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp : 1. Chim ăn sâu : Cạnh tranh vật ăn thịt – con mồi
2. Dây tơ hồng sống bám trên bụi cây : Kí sinh NXBGDVN
601
3. Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần của rễ đậu : Cộng sinh 4. Giun kí sinh trong ruột của động vật và người : Kí sinh 5. Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến, tổ mối : Hội sinh
6. Nhạn bể và cò làm tổ tập đoàn : Cộng sinh 7. Hiện tượng liền rễ ở các cây thông : Hỗ trợ 8. Địa y : Cộng sinh
9. Loài cây cọ mọc quần tụ thành từng nhóm : Hỗ trợ 10. Cáo ăn thỏ : Con mồi – vật ăn thịt
Câu 3. Giả sử có các quần thể sinh vật sau : cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực
vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng.
a) Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xã sinh vật nêu trên.
– Cỏ → thỏ → hổ – Cỏ → dê → hổ
– Cỏ → sâu hại thực vật → chim ăn sâu → vi sinh vật
…
b) Nếu các loài sinh vật trên là một quần xã, hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã sinh vật trên
Câu 4. Hãy hoàn thành bảng sau :
Tình trạng của đất Có thực vật bao phủ Không có thực vật bao phủ
Đất bị khô hạn X
Đất bị xói mòn X
Độ màu mỡ của đất X