GIÁO VIÊN HỌC SINH
HĐ1: Tìm hiểu :
- GV giới thiệu H9.1SGKvà một số ảnh chụp về hoa lá, con vật để HS quan sát . Hỏi:
+ Em hãy cho biết đây là những hình ảnh gì?
+ Các cánh hoa ,lá , con vật được sắp xếp như thế nào ?có cân đối không?
+ Màu sắc của chúng như thế nào?
- GV nhận xét chốt ý.
- GV giới thiệu một số họa tiết trang trí ở hình 9.2.
Hỏi :Đây là những họa tiết gì?
+ Em hiểu thế nào là họa tiết trang trí?/
+ Có thể sáng tạo các họa tiết trang trí dựa vào các hình ảnh trong tự nhiên không? Vì sao?
+ Các họa tiết trang trí có điểm gì giống và khác so với các hình ảnh trong tự nhiên ? - GV nhận xét chốt ý .
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
- Nhóm thảo luận và cho biết:
+ Đây là hình ảnh về ...
+ Được sắp xếp....
+ Màu sắc ...
- Nhóm quan sát ,thảo luận trả lời : + Họa tiết ....
+ Họa tiết trang trí là...
- HS trả lời .
HĐ2:Cách thể hiện :
- GV giới thiệu H9.3 yêu cầu HS thảo luận để tìm ra các đường trục và tìm hiểu cách vẽ họa tiết .
- GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ họa tiết trang trí.
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
- Gv giới thiệu một số họa tiết trang trí để HS tham khảo .
- GV gợi ý :có thể tạo họa tiết đối xứng hoặc họa tiets tự do.
(______..______) HĐ3:Thực hành:
*Sáng tạo họa tiết và xây dựng kho hình ảnh :
- Yêu cầu HS vẽ cá nhân họa tiết đối xứng hoặc họa tiết tự do rồi vẽ màu.
- Gợi ý : có thể vẽ hoa lá ,chim ,thú ...
+ Có thể dùng giấy màu để cắt .
- GV hướng dẫn cách tạo họa tiết :họa tiết phù hợp với kích cỡ của hình vuông ,hình chữ nhật ,hình tròn....
- Dựa vào đường trục để vẽ họa tiết cho giông và bằng nhau.
- Có thể sáng tạo họa tiết tự do.
(_____.._______)
*Tạo dáng và trang trí đồ vật
Cho HS quan sát H9.6 để HS nhận biết cách tạo dáng và trang trí đồ vật theo ý thích .
- Các nhóm thảo luận tạo dáng đồ vật cho nhóm mình .
- GV gợi ý :
+ Chọn họa tiết trong kho hình ảnh phù hợp với đồ vật của nhóm vừa chọn rồi dáng vào vị trí thích hợp .
+ Chọn họa tiết trong kho hình ảnh rồi vẽ lại hoặc can lại vào đồ vật cho phù hợp với kích thước .
+ Vẽ màu vào đồ vật làm họa tiết nổi bật .
*Sáng tạo thêm các hình ảnh khác :
- GV gợi ý HS tìm thêm các hình ảnh liên quan đến đồ vật vừa tạo ra ,tạo hình và sắp xếp cho phù hợp trong bố cục .
- HS thảo luận tìm ra các trục đối xứng .
- HS quan sát
- HS tham khảo họa tiết .
- HS hoạt động cá nhân tự tạo họa tiết theo ý thích .
- Các nhóm thảo luận tạo dáng đồ vật cho nhóm mình .
- Thảo luận lựa chọn họa tiết trang trí cho phù hợp .
- Vẽ màu vào đồ vật làm họa tiết nổi bật.
- Các nhóm thảo luận tìm hình ảnh liên
- GV giới thiệu một số sản phẩm để HS tham khảo.
(_____.._____)
HĐ4: Trưng bày ,giới thiệu sản phẩm : - GV hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm .
- Cho các nhóm trình bày chia sẻ sản phẩm của nhóm mình .
- GV nhận xét tuyên dương.
*Vận dụng –sáng tạo:
- Em hãy sáng tạo linh hoạt từ các chất liệu khác để tạo họa tiết như in lá ,cắt mút , đính hạt ,tạo dáng đồ vật từ các vật liệu dễ tìm và trang trí theo ý thích để sản phẩm thêm phong phú và có hiệu quả khi sử dụng vd: làm hộp đựng có nắp ,hộp cắm bút ,quạt từ giấy ,bìa ...
quan rồi sắp xếp vào đồ vật của nhóm .
- HS tham khảo sản phẩm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm . - Đại diện nhóm lên trình bày . - Nhóm khác nhận xét .
- HS lắng nghe .
CHỦ ĐỀ: TĨNH VẬT
Số tiết dạy : 3 tiết , Tuần dạy 27, 28, 29 I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm . - HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm theo ý thích .
- HS giới thiệu ,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình ,của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu thật về một số đồ vật + Một số tranh tĩnh vật
+ Tranh minh họa cách vẽ + Bài vẽ của HS năm trước
- Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán … III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TIẾT 1:
TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐBT
1’
10’
Hoạt động 1: Khởi động.
- Kiểm tra dụng cụ Hoạt động 2: Tìm hiểu.
- GV giới thiệu tranh H10.1
Hỏi: +Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+Được thể hiện bằng chất liệu gì?
- HS đặt dụng cụ lên bàn - HS ngồi theo nhóm - Quan sát tranh và trả lời:
+Tranh vẽ…….
+Chất liệu…….
20’
4’
+Cách sắp xếp hình vẽ ,màu săc được sử dụng như thế nào ?
- GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 3: Cách thực hiện.
- GV giới thiệu tranh H10.2
- Hướng dẫn HS nhận biết hình dáng ,đặc điểm ,tỉ lệ ,vị trí các vật mẫu .
- Cảm nhận vẻ đẹp của vật mẫu .
- Sắp xếp vật mẫu phù hợp với khổ giấy.
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
*Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị cho tiết học hôm sau.
- GV nhận xét.
+Hình vẽ ,màu sắc…..
-HS quan sát tranh để nhận biết hình dáng ,đặc điểm ,tỉ lệ của mẫu.
- HS lắng nghe.
TIẾT 2:
TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐBT
Hoạt động 4: Thực hành.
Vẽ tranh tĩnh vật:
- GV cùng HS bày mẫu
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu để thể hiện được đặc điểm của mẫu.
- Vẽ hình cân đối ,thể hiện màu sắc hài hòa trên ài vẽ.
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật.
Vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm:
- GV giới thiệu tranh H10.4
- GV hướng dẫn cách vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm.
+Tập trung quan sát vật mẫu, không nhìn giấy ,mắt nhìn đến đâu thì tay vẽ đến đó, vẽ các nét liền mạch, không nhấc bút trong khi vẽ.
+Vẽ thêm nét và màu theo cảm xúc.
-GV giới thiệu tranh tĩnh vật vẽ biểu cảm.
*Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị cho tiết học hôm sau.
-HS cùng bày mẫu với GV -Quan sát kĩ vật mẫu để nắm được hình dáng ,đặc điểm ,tỉ lệ của vật mẫu .
- HS tham khảo bài vẽ rồi thực hành.
- GV nhận xét. - HS lắng nghe.
TIẾT 3:
TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐBT
So sánh hai cách vẽ tranh tĩnh vật:
- Cho HS quan sát H10.5 để HS nhận ra sự giống và khác nhau giữa hai cách vẽ :
+ Trong bức tranh a và b có những hình ảnh gì?
+ Hình dạng, màu sắc được thể hiện như thế nào ?
+ Em có cảm nhận như thế nào khi trải nghiệm hai cách vẽ tranh tĩnh vật khác nhau?
- GV nhận chốt ý .
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK.
Hoạt động 5: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm:
- GV hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm
- Cho HS giới thiệu và chia sẻ sản của nhóm mình .
- Nhận xét tuyên dương.
*Vận dụng-sáng tạo:
Chọn một trong các cách sau:
- Em làm khung tranh cho bức tranh tĩnh vật của mình để tặng bạn hoặc người thân.
- Em dùng bức tranh tĩnh vật để trang trí góc học tập hoặc cùng các bạn chọn lựa những bức tranh tĩnh vật đẹp để trang trí lớp học .
- Em có thể tạo hình tranh tĩnh vật bằng những chất liệu khác như đất nặn ,giấy màu được xé dán ,sợi len ,vải...
* Hoạt động nối tiếp:
- Các em về nhà chuẩn bị cho chủ đề hôm sau: “Em tham gia giao thông”
- GV nhận xét tiết học.
- HS tham khảo bài vẽ rồi thực hành.
-HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình ảnh trong bức tranh a và b...
+ Hình dạng ,màu sắc...
+ Cảm nhận của em...
-HS đọc ghi nhớ .
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày .
- Nhóm khác nhận xét.
HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
CHỦ ĐỀ: EM THAM GIA GIAO THÔNG Số tiết: 4. Tuần dạy: 30, 31, 32, 33.