Luyện tập
I MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Tính và làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ.
* Phát triển năng lực
- Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ (giải quyết một tình huống cụ thể trong cuộc sống). Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và trả lời cho bài toán,...
II. CHUẨN BỊ
- Bộ đồ dùng dạy Toán 1 của GV.
- Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
- Xúc xắc để tổ chức trò chơi cho mỗi HS, hoặc cho nhóm).
- Tìm các bài toán, tình huống thực tế liên quan đến phép trừ...
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp học
-Gv tổ chức trò chơi tìm ra thoát khỏi lưới nhện bằng cách trả lời các câu hỏi
-GV giới thiệu bài
2. Các hoạt động dạy và học Bài 1:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài -GV hướng dẫn HS nhẩm ra kết quả từng phép tỉnh rồi tìm được các phép tính có cùng kết quả.
- GV yêu cầu HS làm - GV chữa bài
- GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính Bài 2:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-HS chơi -HS lắng nghe
-HS lắng nghe -HS nêu
-HS lắng nghe
-HS làm
-HS lắng nghe -HS đọc
-HS lắng nghe
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài -GV hướng dẫn HS tính nhấm tìm ra kết quả phép tính ghi ở mỗi bông hoa. Sau đó so sánh kết quả mỗi phép tính với 3. Từ đó tìm được bông hoa ghi phép tính có kết quả lớn hơn 3.
- GV yêu cầu HS làm - GV chữa bài
- GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính Bài 3:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài -GV hướng dẫn HS HS nêu: “Có 7 con mèo, 5 con cầu được cá, còn lại mấy con chưa câu được cá?" (ứng với phép tính 7 -5 = 2).
- GV yêu cầu HS làm - GV chữa bài
Bài 4:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu được tình huống “Có 8 con vịt, có 5 con bơi dưới nước. Hỏi có mấy con vịt ở trên bờ?"
- GV yêu cầu HS làm - GV chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
-Hôm nay em cảm nhận thế nào?
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét, dặn dò.
-HS nêu
-HS lắng nghe
-HS làm
-HS lắng nghe -HS đọc
-HS lắng nghe -HS nêu
-HS lắng nghe
-HS làm
-HS lắng nghe --HS lắng nghe -HS nêu
-HS lắng nghe
-HS làm
-HS lắng nghe -HS trả lời -HS lắng nghe
TIẾT 37
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( TIẾT 6)
Luyện tập
VI MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Tính được giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính trừ.
* Phát triển năng lực
- Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ (giải quyết một tình huống cụ thể trong cuộc sống). Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và trả lời cho bài toán,...
II. CHUẨN BỊ
- Bộ đồ dùng dạy Toán 1 của GV.
- Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
- Xúc xắc để tổ chức trò chơi cho mỗi HS, hoặc cho nhóm).
- Tìm các bài toán, tình huống thực tế liên quan đến phép trừ...
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh
6 Ổn định lớp học
-Gv tổ chức trò chơi đi tìm thợ mỏ bằng cách trả lời các câu hỏi
-GV giới thiệu bài
2. Các hoạt động dạy và học
-HS chơi
-HS lắng nghe
Bài 1:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài -GV hướng dẫn HS quan sát tranh, rồi nêu phép tính thích hợp với từng tình huống - GV yêu cầu HS làm
- GV chữa bài
- GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính Bài 2:
- GV giải thích yêu cầu của đề bài
-GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài -GV hướng dẫn HS tính lán lượt từ trái sang phải (câu a, b, c thực hiện liên tiếp 2 phép trừ, với câu d thực hiện cộng trước rối trừ sau).
- GV yêu cầu HS làm
- GV chữa bài bằng trò chơi: Câu cá Yêu cầu:
- Củng cố các phép trừ trong phạm vi 10.
- Tổ chức chơi theo đôi một hoặc nhóm (theo luật chơi hấp dẫn, gây hứng thú học tập.
3. Củng cố, dặn dò:
-Hôm nay, em cảm nhận tiết học thế nào?
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét, dặn dò.
-HS lắng nghe -HS nhắc lại - HS lắng nghe
-HS làm
-HS lắng nghe -HS đọc
-HS lắng nghe -HS nhắc lại - HS lắng nghe
-HS làm -HS chơi
-Hs trả lời -Hs lắng nghe
-___________________________________________________
TIẾT 38
BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( TIẾT 1)