- Gv nhắc lại ND bài - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập ra vở ô li.
Cbị bài Ltập
- Hs làm bài
- 1 hs lên bảng làm - Hs Nxét bài giải
Hs chữa bài.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I. MỤC TIÊU
MỤC TIÊU CHUNG:
1. Kiến thức: Giúp hs
- Ôn lại một số loại cây cối và một số con vật đã học.
2. Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng
- Kể tên và chỉ được một số loại cây cối và con vật - Biết được lợi ích của một số loại con vật
3. Thái độ
- Giáo dục hs biết chăm sóc và bảo vệ cây cối, con vật.
* GDBVTNMT Biển đảo: Có rất nhiều loại cây cối, con vật ( cá, tôm, mực...) sống dưới biển. (tích hợp bộ phận)
MỤC TIÊU RIÊNG:
- Giúp HS ôn lại một số loại cây cối và một số con vật đã học.
- Giúp Hs kể tên và chỉ được một số loại cây cối và con vật - Giúp HS biết được lợi ích của một số loại con vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh các hình trang 29.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động HSKT 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
H: Giờ trước các em học bài gì ? - Bài con muỗi Hs trả lời H: Muỗi thường sống ở đâu ? - Nơi tối tăm, ẩm thấp.
H: Nêu tác hại do bị muỗi đốt ? - Mất máu, ngứa và đau…
H: Khi đi ngủ bạn thường làm gì để tránh muỗi đốt ?
- Khi đi ngủ cần phải bỏ màn để tránh muỗi đốt.
2. Dạy bài mới: (25’) 2.1. Giới thiệu bài.
Khởi động: Trò chơi "Nhớ đặc điểm con vật"
- GV hô: "Con vịt, con vịt"
- HS hô đồng thanh "Biết bơi, biết bơi đồng thời vẫy hai tay ra bắt chớc động tác bơi.
Hs khởi động
- GV hô "Con chó, con chó"
- HS đồng thanh "trông nhà, trông nhà" và làm động tác khoanh hai tay đồng thời ngời lắc l.
- GV hô "Con gà, con gà
- HS đồng thanh: "gọi người thức dậy" và làm động tác bắt chớc gà gáy.
2.2. Hoạt động 1: Phân loại các mẫu vật về thực vật.
* Mục đích: HS ôn luyện lại các cây đã học, nhận biết một số cây mới, phân biệt một số loại cây.
* Tiến hành.
B1:
- GV chia mỗi tổ tạo thành một nhóm.
- Y/c: Dán tranh ảnh về cây cối, của các em mang đến lớp vào tờ giấy to.
- HS tạo nhóm thực hiện theo yêu cầu.
Hs thảo luận nhóm
B2:
- Các nhóm lên trng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm chỉ và nói tên cây của nhóm mình.
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm, tuyên dơng các nhóm thực hiện tốt.
- Nêu ích lợi của những cây đó.
- Các nhóm khác có thể đặt câu
Hs lắng nghe
* GV kết luận: Có rất nhiều loại cây khác
hỏi, hỏi nhóm đang trình bày.
nhau, cây thì cho hoa, cây thì cho thức ăn… nhưng đều có đặc điểm chung là có rễ, thân, lá và hoa.
- HS chú ý nghe . 2.3. Hoạt động 2: Làm việc với các
mẫu vật và tranh ảnh về động vật.
* Mục đích: ôn luyện một số con vật đã học và nhận xét về một số con vật mới.
- Biết được một số loài vật có ích,
một số loài vật có hại.
* Tiến hành:
B1:
- Yêu cầu HS dán tranh ảnh sưu tầm được vào tờ giấy to.
B2:
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
Hs thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS treo sản phẩm và trình bày kết quả.
- Các nhóm cử đại diện treo sản phẩm lên bảng giới thiệu về các con vật của nhóm mình và nêu ích lợi hoặc tác hại của chúng.
Hs trình bày
- GV đa ra các mẫu vật và tranh ảnh đã chuẩn bị để giới thiệu cho HS biết.
GV KL: Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng, kích cỡ, nơi sống
… nhưng chúng đều có đầu, mình va cơ quan di chuyển
- Các nhóm khác nêu câu hỏi về Yêu cầu nhóm đang trình bày trả lời.
Hs lắng nghe
3. Củng cố - dặn dò: (3’) Trò chơi:
"Đố cây, đố con"
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS hoạt động tốt, khuyến khích các em chưa tích cực.
- HS chơi theo hướng dẫn.
- HS chú ý nghe.
Hs chơi
TOÁN
TIẾT 94: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải toán có lời văn.
2. Kỹ năng: Rèn nhẩm nhanh và giải toán.
3. Thái độ: Hứng thú học tập.
* MỤC TIÊU RIÊNG
- HS quan sát bạn làm bài, có thể chữa bài đúng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ ghép toán
- Các thẻ 10 que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv I- Kiểm tra bài cũ:( 5') 1.Đặt tính rồi tính: 10 + 60 = 6 + 60 = 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Túi to : 40 cái kẹo Túi nhỏ : 30 cái kẹo
Hoạt động của hs - 1hs làm bảng con
- 1hs làm - Hs làm nháp
HSKT HS làm bài
Hs làm bài
Có tất cả : ... cái kẹo?
- Gv nhận xét II- Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1')
2. GT cách trừ các số tròn chục:
(12')
50 - 20 =..
( Gv và Hs cùng thao tác trên que tính)
a) Bước 1: Thao tác trên que tính.
- Có 50 que tính bớt 20 que tính.
Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Lấy 50 que tính.
+ Số 50 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
- Bớt 20 que tính..
+ Số 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Có 50 que tính bớt 20 que tính còn bao nhiêu que tính?
+ Số 30 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
( Dạy tương tự tiết dạy 14 + 3) b)Bước 2: Hướng dẫn: Đặt tính và tính.
b.1.Đặt tính:
+ Đặt tính viết Ptính 50-30 ntn?
b.2.Tính:
+ Nếu cách thực hiện tính?
- 50
20 0 trừ 0 bằng 0, viết 0 30 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
Vậy 50 - 20 = 30 - Nêu lại cách tính.
* Đặt tính rồi tính: 60- 40, 90- 30 - Gv Nxét chữa bài
2. Thực hành (20') Bài 1.Tính:
+ Bài Y/C gì?
- Yêu cầu hs tự làm bài.
+ Bài tập trình bày ntn?
+ Nêu cách tính 80- 70?
- Y/C Hs làm bài - Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: 10, 30, 40, 60, 00.
- lớp Nxét
- Hs tự lấy
.+ Số 50 gồm 5 chục, 0 đơn vị.
+ Số 20 gồm 2 chục, 0 đơn vị + Có 50 que tính bớt 20 que tính còn 30 que tính.
+ Số 30 gồm 3 chục, 0 đơn vị.
- Hs nêu: Viết số 50 trước ...
- Hs nêu: 0 trừ 0 bằng 0, viết 0 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
.
- 3Hs nêu cách tính.
- 1Hs làm bảng , lớp làm bảng con
- Lớp Nxét bài
+ Bài Y/C tính kết quả
+ Bài tập trình bày theo đặt tính +Tính từ phải sang trái: 0 - 0...
- Hs làm bài
-2 Hs làm bài bảng lớp
- Hs Nxét Kquả, đổi bài Nxét
Hs lấy Hs nghe
Hs nghe
Hs nghe
Hs nghe Hs làm bài
Nghe yêu cầu
Hs nghe Hs làm
- Gv Nxét chấm bài.
Bài 2. Tính nhẩm:
- Nêu cách trừ nhẩm: 40-20?
- Tương tự, các em làm bài
=> Kquả: 20 10 20 40 00 60 70 20 60.
- Gv Nxét đánh giá Bài 3: Giải bài toán - Đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv viết. Tóm tắt:
Tổ Một : 20 viên bi Tổ Hai : 30 viên bi Có tất cả : ... viên bi?
- Y/C Hs tự giải bài toán.
=> Kquả: Cả hai tổ có tất cả số cái thuyền là:
20 + 30 = 50( viên bi)
Đáp số : 50 viên bi - Gv chữa bài, Nxét