- Nói được tên, lợi ích của các hoạt động ở trường.
II. Chuẩn bị
- Sách hướng dẫn học tự nhiên và xã hội - Vở Thực hành tự nhiên và xã hội.
III. Nội dung các hoạt động A. Hoạt động khởi động:
Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát em yêu trường em.
B. Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
Cùng tham gia với mọi người trong gia đình để nhà ở và nơi đun nấu được sạch sẽ, an toàn.
- Mời cô giáo vào tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
- Giáo viên thực hiện ( Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh) C. Hoạt động cơ bản
1. Liên hệ thực tế.
- Đọc các thông tin ở nội dung 1.
- Thực hiện yêu cầu a, b, c, d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV: Các em đang được học rất nhiều môn học ở trường, mỗi môn học có ích lợi và nhiều điều bổ ích.
2. Quan sát các hình 2- 7 và trả lời.
- Đọc các thông tin và thực hiện các yêu cầu a, b, c, d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV: Ở trường các em được tham gia rất nhiều hoạtđộng học tập và vui chơi. Mỗi hoạt động có ích lợi và tác dụng khác nhau.
3. Quan sát các hình 8-15 và trả lời.
- Đọc các thông tin và thực hiện các yêu cầu a, b, c.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô 4. Liên hệ thực tế.
- Đọc các thông tin và thực hiện các yêu cầu a, b, c,d.
- Trao đổi , nhận xét.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
GV: Ở trường các em được tham gia rất nhiều hoạt động mỗi hoạt động đều đem lại niềm vui và lợi ích cho các em.
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
+ Ở trường các em được tham gia những hoạt động gì?
+ Các hoạt động đó có tác dụng gì?
+ Để các hoạt động đó mang lại hiệu quả em cần làm gì?
Gv : Trong các giờ học, chúng em được tham gia các hoạt động học tập và vui chơi.
Ngoài giờ học, các em còn được tham gia vào các hoạt động văn thể, giúp các gia đình thương binh, liệt sĩ.
G. Hoạt động ứng dụng
Kể về các hoạt động vui chơi và học tập ở lớp và ở trường cho bố mẹ nghe.
………
THỰC HÀNH TOÁN
ÔN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I- Mụctiêu:
- Củng cố số lớn gấp mấy lần số bé - Củng cố cách tính chu vi tứ giác II- Đồ dùng dạy học.
Vở thực hành
III-Hoạt động dạy học:.
A.Khởi động
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết B.Hoạt động thực hành
-Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
số lớn 16 24
số bé 4 3
số lớn hơn số bé
12 21
số lớn gấp số bé
4 8
Bài tập 2: Viết số
- GV: Gọi 1 học sinh chia sẻ bài 1 và nêu cách làm
Bài 3: Giải toán
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
Bài 4: Tính chu vi tứ giác
GV: Muốn tính chu vi tứ giác ta làm thế nào?
-Gọi 1 học sinh chia sẻ
(1,2) Cá nhân: Đọc thầm yêu cầu và làm bài vào vở
*Cặp đôi: Đổi chéo bài và nhận xét
* Nhóm: Muốn biết số lớn gấp số bé mấy lần ta làm thế nào?
(3,4)*Cá nhân: Đọc thầm yêu cầu bài toán 1 lần và trả lời câu hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Làm bài vào vở?
*Cặp đôi: Đổi chéo vở nhận xét
*Nhóm: Gọi 2 bạn chia sẻ bài tập 1 và bài 2
- Báo cáo với thầy cô ...
BỒI DƯỠNG TOÁN ÔN BẢNG CHIA 8 I.MỤC TIÊU
- Củng cố đơn vị đo dộ dài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở thực hành
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. Khởi động
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
- GV chốt mục tiêu.
- Ban văn nghệ : Cả lớp hát bài: " Lớp chúng ta đoàn kết"
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp
*HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Bài 1: Tính nhẩm - GV HD chung
Bàitập 2: Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó
- Cá nhân: Đọc và thực hiện yêu cầu bài - Cặp đôi: đổi chéo, kiểm tra kết quả.
- Nhóm: nhận xét, thống nhất kết quả.
- Cá nhân: Đọc và thực hiện yêu cầu bài - Cặp đôi: đổi chéo, kiểm tra kết quả.
- GV theo dõi, giúp HS làm bài.
Bài 3: Giải bài toán
Bài 4: Khoanh đáp án đúng - GV tiến hành tương tự Bài 5. Đố vui
- Nhóm: nhận xét, thống nhất kết quả.
- Cá nhân: Đọc và thực hiện yêu cầu bài - Cặp đôi: đổi chéo, kiểm tra kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Nhận xét, thống nhất kết quả.
- Cá nhân: Đọc và thực hiện yêu cầu bài - Cặp đôi: đổi chéo, kiểm tra kết quả.
- Nhóm: nhận xét, thống nhất kết quả.
- Cá nhân: Đọc và thực hiện yêu cầu bài - Cặp đôi: đổi chéo, kiểm tra kết quả.
- Nhóm: nhận xét, thống nhất kết quả.
--- Ngày soạn: 19/11/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25/11/2016
TIẾNG VIỆT
Bài 12C: VIỆT NAM ĐẸP KHẮP TRĂM MIỀN ( tiết 2-3) I. Mục tiêu
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng ch/tr hoặc có vần at/ac.
- Nhận biết hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động.
- Viết đoạn văn về cảnh đẹp quê hương.
II. Chuẩn bị
- Sách hướng dẫn học tiếng Việt 3.
- Sách thực hành Tiếng Việt III. Nội dung các hoạt động A. Hoạt động khởi động:
Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát em yêu trường em.
B. Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng.
Hỏi người thân bạn cần làm gì để xóm làng ( phố phường ) thêm sạch đẹp.
- Mời cô giáo vào tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
- Giáo viên thực hiện ( Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh) C. Hoạt động thực hành.
1. Điền vào chỗ trống, sau đó giải câu đố ( chọn bài a hoặc b theo hướng dẫn của thầy cô ).
- Đọc yêu cầu của bài.
- Thực hiện yêu cầu 1.
- Trao đổi, thực hiện yêu cầu 1.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn:
- Điền ch hay tr vào chỗ trống.
- Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo với thầy cô.
2. Viết vào vở câu đố ở hoạt động 1 và lời giải câu đố đó.
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 2.
- Thực hiện yêu cầu 2.
- Trao đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện yêu cầu 2.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến.
GV: Các em giải câu đố và viết lời giải vào vở.
3.Thảo luận để trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu nội dung 3.
- Thực hiện yêu cầu nội dung 3.
- Trao đổi, thực hiện yêu cầu.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi:
- Trong mỗi câu, những hoạt động nào được so sánh với nhau.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến
4. Cùng chơi : Ghép từ ngữ thành câu.
- Đọc thầm nội dung 4 - Thực hiện yêu cầu.
- Trao đổi, thực hiện yêu cầu.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn:
- Cùng chơi : ghép từ ngữ thành câu.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến.
- Báo cáo với thầy cô giáo.
GV: Các em đã tìm được từ ngữ để ghép thành câu phù hợp rất tốt Tiết 3
5. Giới thiệu với các bạn trong nhóm tranh, ảnh về một cảnh đẹp ở nước ta. Nói những điều em biết về cảnh đẹp ấy theo những gợi ý dưới đây.
- Đọc yêu cầu của bài nội dung 5.
- Thực hiện yêu cầu 5.
- Trao đổi, thực hiện yêu cầu 1.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nói những điều bạn biết theo gợi ý:
- Cảnh đẹp đó tên là gì, ở nơi nào?
- Nơi đó có những gì đẹp?
- Cảnh đẹp đó gợi cho bạn những suy nghĩ gì?
GV: Nước ta có rẩt nhiều phong cảnh đẹp nổi tiếng các em, mỗi cảnh đẹp có một sắc thái riêng tạo nên một đất nước Việt Nam kỳ vĩ.
6. Viết những điều em nói ở hoạt động 5 thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu.
- Đọc thầm yêu cầu nội dung 6.
- Thực hiện yêu cầu 6.
- Trao đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện yêu cầu 6.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến.
GV: Các em hãy chọn nói về một cảnh đẹp thật hay và viết bài vào vở.
- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
+ Trong 3 câu a, b, c những hoạt động nào được so sánh với nhau.?
+ Bạn hãy đọc và giải câu đố phần b ở nội dung1.
Gv : Trong giờ học hôm nay, các em đã biết cách giải câu đố và tìm được các hoạt động được so sánh với nhau, cùng tham gia trò chơi ghép từ ngữ thành câu. Biết giới thiệu với các bạn trong nhóm về một cảnh đẹp ở nước ta. Các em hãy về xem lại bài và chuẩn bị bài học sau.
G. Hoạt động ứng dụng
Tham gia làm vệ sinh xóm ngõ cho nơi em ở thêm sạch đẹp.
………
TOÁN