III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
3.3. Hoạt động 3: Trò chơi: Đội nào nhanh nhất
- Kết thúc cô cho trẻ nói về trình tự bức tranh của mình sau đó cô và các bạn kiểm tra.
- Trẻ lấy rổ đồ chơi
- Trẻ nói ý thích của mình
-Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện 4. Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ trẻ tên bài học.
- Giáo dục trẻ : Phải biết sinh hoạt phù hợp với
- Nhận biết các buổi trong ngày
quy luật thời gian và quí trọng thời gian.
5. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Chương trình "ô cửa bí mật" của chúng ta đến đây là hết rồi, cô thấy các đội chơi rất tích cực, chúng mình cùng hát bài "chúc bé ngủ ngon" nào.
- Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bậtvề tình trạng sức khỏe,trạng thái,cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ ...
...
...
...
...
...
...
...
...
.Thứ 6 ngày 13 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ về biển Hoạt động bổ trợ: + Câu đố về biển
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho trẻ về biển - Củng cố kỹ năng vẽ và tô màu
- Cung cấp cho trẻ kiến thức về bố cục tranh cân đối, hài hoà (độ xa gần, to nhỏ) 2. Kĩ năng:
- Trẻ có thể vẽ được cảnh về biển mà trẻ thích, thể hiện được không gian và bố cục
- Rèn luyện kỹ năng tô màu mịn, đều tay, không chờm ra ngoài - Rèn luyện và phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm tạo ra - Trẻ hứng thú, hăng say trong giờ học
- Thông qua hoạt động góp phần giaó dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu đất nước II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Băng hình về biển, TV, đầu đĩa nhạc..
+ Tranh vẽ cảnh bình minh trên biển
+ Tranh vẽ cảnh nhiều người đang tắm biển + Tranh của trẻ vẽ các động vật sống dưới biển - Màu sáp, giấy vẽ, bàn ghế
- Giá để tranh, que chỉ
- Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4, bút màu, chì 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc câu đố về biển:
- Nơi nào tàu chạy sóng xô
- Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi?
- Cô mở băng hình cho trẻ vừa xem vừa đàm thoại
+ Các con đang xem những hình ảnh gì đây?
+ Các con thấy biển như thế nào?
+ Còn gì nữa đây?
+ Các con thường đi tắm biển vào mùa nào?
+ Các con đã được đi những biển nào rồi
- Biển ạ
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Hình ảnh biển và thuyền - Nước biển trong xanh - Còn có nhiều thuyền - Tắm biển vào mùa hè - Trẻ kể
2. Giới thiệu bài:
- Vậy chúng mình có muốn cùng cô tìm hiểu và vẽ về biển thật đẹp không?
- Có ạ 3. Hướng dẫn.
3.1.Quan sát và đàm thoại về tranh.
- Các con vừa được xem những hình ảnh về biển rồi. Cô cũng được đi tắm biển rồi đấy và cô rất yêu biển cô đã vẽ lại những ấn tượng của cô về biển thành nhữnh bức tranh rất đẹp
- Cho trẻ xem tranh cô vẽ về biển
- Các con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
*Tranh 1: Tranh vẽ cảnh bình minh trên biển.
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- À có rất nhiều tàu, thuyền, núi này!
- Các con có nhận xét gì về những chiếc thuyền và những ngọn núi này thế nào?
- Vì sao lại thế?
- Bức tranh này cô dùng luật xa gần để vẽ đấy, thuyền và núi ở gần thì sao nhỉ?
- Cô sẽ vẽ to hơn và vẽ ở phía dưới. Còn những thuyền và núi xa hơn thì sao nhỉ?
- Các con có biết bức tranh này cô vẽ biển vào lúc nào không?
- Vì sao con biết?
- Vậy chúng ta nên đặt tên bức tranh này là gì nhỉ?
- Các con có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh này nhỉ?
* Tranh 2: Tranh vẽ cảnh mọi người đi tắm biển
- Trẻ quan sát
- Tranh vẽ nhiều thuyền và núi
- Có thuyền to, thuyền nhỏ, núi to, núi nhỏ
Vì thuyền này xa thì vẽ vẽ nhỏ hơn…
- Thuyền và núi ở gần thì vẽ to hơn
thuyền và núi xa hơn thì vẽ nhỏ hơn và ở trên
- Vào lúc bình minh ạ - Vì mặt trời đang nhô lên ạ Bình minh trên biển
- Trẻ nhận xét
- Có nhiều người đi tắm biển - Trẻ nêu ý nhận xét của
- Các con thấy bức tranh này như thế nào nhỉ?
- Các con có nhận xét gì về màu sắc tranh này?
- Vì sao?
- Bức tranh này cô vẽ và tô màu cho những người đi chơi và tắm biển với những bộ quần áo sặc sỡ, bãi cát mầu vàng trải rộng, nước biển xanh biếc. Vì thế bức tranh trở nên rất sinh động.
- Khi tô màu cô tô thật mịn và không bị chờm ra ngoài, cô chọn rất nhiều màu sắc để tô cho bức tranh thật sinh động
* Tranh 3: Tranh vẽ cảnh biển với những loài động vật dưới nước.
- Các con cùng ngắm bức tranh của 1 bạn trong lớp đã vẽ
- Các con có nhận xét gì nào?
- Bức tranh của bạn rất sinh động với rất nhiều các loài động vật sống dưới nước
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Các con thử hỏi chủ nhân của bức tranh xem tên của tranh là gì?