Chương II Sinh trưởng và sinh sản của vi sinh
Bài 28 Thực hành quan sát một số vi sinh vật
II. Tiến trình thực hiện
1. ổn định
2. Kiểm tra : kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh 3. Hoạt động dạy và học
Chia lớp thành 4 nhóm theo tổ, mỗi nhóm chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để thực hàn HĐ. Nhuộm đơn phát hiện vi sinh vật ở khoang miệng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung
Vi sinh vật ở khắp nơi có lợi và gây hại, phần lớn vi sinh vật này có lợi cho cơ thể.
Tiết học này chỉ quan sát vi
sinh vật trong khoang miệng và vi sinh vật phổ biến là nấm men.
*Yêu cầu
- Học sinh trình bày cách nhuộm đơn và cách tiến hành để phát hiện vi sinh vật ở khoang miệng
- Nhấn mạnh 2 nội dung đó là:
+ Làm thành dịch huyền phù
+ Nhỏ thuốc nhuộm
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm
- Quan sát và giúp đỡ các nhóm yếu
- Nhắc nhở các nhóm giữ cẩn thận dụng cụ
- Kiểm tra mẫu của nhóm và lưu lại để nhận xét
- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa
Đại diện nhóm trình bày các bước tiến hành
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo các bước chỉ dẫn của giáo viên
- Sau khi quan sát rõ hình ảnh , các thành viên trong nhóm thay nhau quan sát và vẽ hình
- Quan sát ở kính rồi so sánh với sơ đồ H28: a,b,c Sách giáo khoa
Tiến hành :
- Nhỏ 1 giọt nước cất lên phiến hình
- Dùng tăm tre lan lấy một ít bựa răng ở trong miệng
- Đặt bựa răng vào cạnh giọt nước làm thành dịch huyền phù, dãn mỏng
- Hong khô
- Đặt giấy lọc lên tiêu bản nhỏ một giọt thuốc nhuộm lên giấy lọc từ 15 đến 20 giây rồi lấy giấy ra
- Rửa nhẹ tiêu bản bằng nước cất, hong khô
- Quan sát dưới kính hiển vi, vẽ hình
HĐ. Nhuộm đơn và phát hiện tế bào nấm men
Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung
- Yêu cầu học sinh trình bầy cách tiến hành nhuộm đơn để phát hiện nấm men
- Học sinh nghiên cứu SGK Đại diện nhóm trình bầy
Tiến hành
- Lấy 1 giọt dung dịch đường có ngâm váng dưa, cà hay bánh men nhỏ lên lam kính hong khô
- Đặt giấy lọc lên tiêu bản, nhỏ 1 giọt thuốc nhuộm lên giấy lọc, sau 20 giây lấy giấy ra
- Rửa nhẹ tiêu bản bằng nước cất hong khô
- Quan sát dưới kính hiển vi rồi vẽ hình
-Yêu cầu : Các nhóm tiến hành thực nghiệm
- Quan sát và giúp đỡ các nhóm
- Kiểm tra tiêu bản của các nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát thêm nấm mốc ở quả quýt
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm
- Sau khi quan sát rõ hình ảnh từng thành viên thay nhau quan sát và vẽ hình
- So sánh mẫu quan sát với sơ đồ H28 d
- Học sinh lấy mẫu quan sát trực tiếp
Tổng kết đánh giá Mục tiêu:
- Hệ thống hóa lại những kiến thức cơ bản của bài học.
- Vận dụng những kiến bài học …….
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Giáo viên chỉ sơ đồ để học sinh quan sát đĩa hình vi khuẩn, nấm
2. Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK 3. Tổng kết đánh giá thực hành
- Thái độ học tập - Kỹ năng thực hành - Kết quả các nhóm
4. Nhắc học sinh vệ sinh lớp học rửa dụng cụ
Hoạt động : Giao nhiệm vụ về nhà Mục tiêu:
- Rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo thông qua việc làm việc độc lập.
- Ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao để nâng cao trình độ hiểu biết của bản thân.
- Nâng cao tính tự giác, phát triển khả năng tự học của HS
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Viết thu hoạch theo nhóm
2. Sưu tầm tranh vẽ
3. Học và làm câu hỏi sau bài học trước 4. Đọc mục em cần biết, xem bài sau
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
4. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết
PPCT Số tiết
Chủ đề:
VI RÚT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Ngày soạn:.../.../...
30, 31 32, 33
4 (Từ tiết 30 Đến tiết 33)
Ngày dạy: .../.../...
1. Kiến thức: Qua bài này HS phải:
- Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút.
- Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội.
2. Kí năng: - Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến thức.
- Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức.
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế.
3. Thái độ: HS Có ý thức bảo vệ sức khoẻ, tránh các bệnh do virut gây nên.