4.1.1 Từ các nghiên cứu đã thực hiện:
4.1.1.1 Ngoài nước:
Xây dựng công trình trường học là một trong những mảng hẹp của xây dựng dân dụng vì vậy hiếm có nghiên cứu tổng quát về các nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng. Tuy nhiên các nghiên cứu khác về chi phí xây dựng: Gwang-Hee Kim, Jae-Min Shin, Sangyong Kim, Yoonseok Shin [07] và Jae-Min Shin and Gwang-Hee Kim [10]
đã chỉ ra các nhân tố năm xây dựng, nguồn vốn, cấp trường, số phòng học, diện tích chiếm đất, diện tích sàn xây dựng, số tầng, số tầng hầm, chiều cao tầng là các nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng.
4.1.1.2 Trong nước:
Nắm bắt được xu thế nghiên cứu trong quản lý xây dựng. Các tác giả ở Việt Nam cũng đã có những nghiên cứu về chi phí xây dựng: Nguyễn Hữu Thái Hòa [11] đã chỉ ra các nhân tố số tầng dưới mặt đất (số tầng hầm), chiều cao tầng phía trên (chiều cao tầng), … hay Nguyễn Hữu Thức [12] các nhân tố tổng diện tích sàn, số tầng (tổng số tầng), loại kết cấu móng (phương án móng), số tầng hầm, vị trí xây dựng (địa điểm xây dựng), M&E (Hệ thống kỹ thuật M&E),… hay Phan Văn Khoa [13] đã chỉ ra các nhân tố tổng diện tích xây dựng (tổng diện tích sàn), số tầng cao (tổng số tầng),… là các nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng.
Tổng hợp các yếu tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng:
YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI PHÍ XÂY DỰNG STT
Nguyễn Hữu Thái
Hòa
Nguyễn Hữu Thức
Phan Văn Khoa
Bài báo nước ngoài
Các yếu tố các chuyên gia bổ
sung
1
Số tầng dưới mặt
đất (Số tầng
hầm)
Tổng diện tích sàn
Tổng diện tích xây
dựng (Tổng diện tích
sàn)
Year
(Năm xây dựng) Loại gạch xây sử dụng
2
Chiều cao tầng phía
trên (Chiều cao
tầng)
Số tầng (Tổng số
tầng)
Số tầng cao (Tổng số
tầng)
Budget (Loại vốn được
sử dụng) Gạch lát
3 …
Loại kết cấu móng (Phương án
móng)
… Cấp trường
(School levels) Cửa đi
4 Số tầng
hầm Class number
(Số phòng học) Khoảng thời gian xây dựng
5 Vị trí xây
dựng Building area
(Diện tích chiếm Địa điểm xây dựng
HVTH: Lê Xuân Khánh (13080026) Trang 33 YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI PHÍ XÂY DỰNG
STT
Nguyễn Hữu Thái
Hòa
Nguyễn Hữu Thức
Phan Văn Khoa
Bài báo nước ngoài
Các yếu tố các chuyên gia bổ
sung (Địa điểm
xây dựng) đất)
6
M&E (Hệ thống
kỹ thuật M&E)
Gross floor area (Tổng diện tích
sàn)
Quy mô cơ sở vật chất
7 … Storey
(Số tầng)
8 Basement floor
(Số tầng hầm)
9 Floor height
(Chiều cao tầng)
10
Roof types (Loại mái được
sử dụng)
4.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng công trình trường học
Để có thể nhận dạng đầy đủ các yếu tố tác động đến chi phí xây dựng một dự án xây dựng nói chung và công trình trường học nói riêng cần xem xét thông qua hàng loạt các nghiên cứu trước đây cũng như kinh nghiệm thực tế tại các dự án trong và ngoài nước.
Ngoài ra, để xác định thêm các yếu tố đặc thù của công trình trường học tại thành phố Hồ Chí Minh, cần tham khảo ý kiến của các chuyên gia trong ngành đã và đang tham gia thực hiện các dự án tại thành phố Hồ Chí Minh. Sau khi tổng hợp từ nhiều nguồn, xác định được 19 nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng của công trình trường học tại thành phố Hồ Chí Minh.
Bảng 4. 1 Bảng tổng hợp các nhân tố ảnh hưởng đến chi phí xây dựng công trình trường học.
STT NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG A QUI MÔ CÔNG TRÌNH
1 Diện tích chiếm đất 2 Tổng diện tích sàn 3 Tổng số tầng 4 Số tầng hầm 5 Chiều cao tầng
HVTH: Lê Xuân Khánh (13080026) Trang 34 STT NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
6 Tổng số phòng học
7 Cấp trường (Cấp I, Cấp II, Cấp III,…) B VẬT LIỆU CHÍNH
1 Loại gạch xây sử dụng (gạch nung/gạch không nung) 2 Gạch lát (ceramic/bóng kính/giả đá/ thạch anh,…) 3 Cửa đi (sắt kính/nhôm kính/nhựa lõi kép…)
C PHƯƠNG ÁN KẾT CẤU
1 Loại mái được sử dụng (khung kèo thép/mái bằng BTCT/…) 2 Phương án móng (móng nông/ móng cọc)
D HỆ THỐNG KỸ THUẬT (M&E)
1 Bố trí Hệ thống phòng cháy, chữa cháy (tự động/thủ công/…) 2 Bố trí Hệ thống xử lý nước thải
E THỜI ĐIỂM XÂY DỰNG
Khoảng thời gian xây dựng
F NGUỒN VỐN CÔNG TRÌNH
Loại vốn được sử dụng (ngân sách/ngoài ngân sách/vốn khác) G ĐỊA ĐIỂM XÂY DỰNG, QUY MÔ CƠ SỞ VẬT CHẤT
1 Địa điểm xây dựng
2 Quy mô cơ sở vật chất: có phòng thí nghiệm, phòng máy tính, phòng đa năng,…
4.2 Kích thước mẫu dùng khảo sát nhân tố ảnh hưởng
Trong nghiên cứu khoa học, kết quả nghiên cứu phụ thuộc đáng kể vào phương pháp thu thập và kích thước mẫu.
Một trong những đặc tính quan trọng của mẫu là tính đại diện. Tính đại diện của mẫu phụ thuộc chủ yếu vào tính đồng nhất của mẫu, mẫu càng đồng nhất thì tính đại diện càng cao. Trong nghiên cứu này để có được kết quả chính xác và đồng nhất với 19 nhân tố ảnh hưởng số mẫu được lấy là 30. Nghiên cứu không khảo sát tràn lan, chỉ tập trung những đối tượng đáng tin cậy.
Trong nghiên cứu khoa học, tùy theo mục đích nghiên cứu có thể áp dụng các phương pháp chọn mẫu khác nhau. Phương pháp lấy mẫu thuận tiện (phi xác suất)
HVTH: Lê Xuân Khánh (13080026) Trang 35 được áp dụng để thu thập dữ liệu trong nghiên cứu này, nghĩa là người nghiên cứu chọn những đối tượng có thể tiếp cận có chuyên môn trong lĩnh vực nghiên cứu để thu thập thông tin.