II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
3. Cách xây dựng bài giảng E- Learning bằng phần mềm Ispring
3.12. Xuất bản bài giảng
Kết xuất bài giảng soạn trên PowerPoint thành bài giảng điện tử theo chuẩn E-Learning theo chuẩn AICC, SCORM 1.2 và SCORM 2004 (2nd, 3rd, 4th edition); tương thích với hầu hết các LMS như Moodle, BlackBoard, Saba, CourseMill, Litmos, SCORM.com, …
iSpring có thể xuất bản thành nhiều định dạng đầu ra khác nhau.
Trong mỗi định dạng lại có nhiều tùy chọn cho phép người dùng chọn phương án phù hợp nhất cho bài giảng của mình. Tùy theo nhu cầu và mục đích sử dụng mà ta chọn kiểu dữ liệu xuất ra cho phù hợp.
Thao tác:
- Bấm nút Publish trên bảng chọn.
- Chọn mục Web (cột bên trái) - Chọn mục My computer
- Chọn vị trí lưu bài giảng trong mục Local Folder - Bấm nút Publish
Tham khảo thêm các lựa chọn như dưới đây:
- Web: Bài giảng định dạng web trên máy tính cá nhân, cho máy chủ web (gửi qua FTP), web để chia sẻ qua email. Các định dạng này có dung lượng vừa phải nên chất lượng cũng tương đối tốt.
- CD: Bài giảng để lưu trên đĩa CD: Định dạng này có kích thước lớn và chất lượng âm thanh, hình ảnh tốt nhất.
- iSpring Online: Định dạng có chất lượng tương tự định dạng web và đòi hỏi phải có tài khoản trên iSpring Online để tải trực triếp lên máy chủ của iSpring.
- LMS: Định dạng chuẩn e-Learning, tương thích với các website e- Learning theo chuẩn AICC, SCORM 1.2 và SCORM 2004. Tùy theo lựa chọn lưu cho trên máy tính cá nhân, web cho máy chủ web (gửi qua FTP), web để chia sẻ qua email mà dung lượng và chất lượng file sẽ thay đổi cho phù hợp.
4. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm
Với những kinh nghiệm xây dựng bài giảng E- Learning bằng phần mềm Ispring vào giảng dạy cho trẻ Mầm non, năm học vừa qua tôi đã được thay mặt trường tham gia dự thi phần thi Kỹ năng CNNT dành cho giáo viên trong ngày hội CNTT lần thứ IV ngành Giáo dục và Đào tạo quận Hoàn Kiếm, đạt giải Xuất sắc. Và đạt giải Nhất cuộc thi Kỹ năng Công nghệ thông tin trong ngày hội Công nghệ thông tin ngành GDĐT Hà Nội lần thứ IV – Năm 2018
Trên phần mềm Ispring 8.7,cùng với 1 số phần mềm công cụ như: Camtasia, Factory, Windows Maker...tôi đã thiết kế được 1 số bài giảng Elerning phù hợp với các bé lứa tuổi Mẫu giáo Lớn ở lớp, và bài giảng này tôi đã đạt giải Ba Phần thi thiết kế bài giảng E-learning trong ngày hội CNTT lần thứ IV ngành Giáo dục và Đào tạo quận Hoàn Kiếm năm học 2017-2018. Với giáo án này phụ huynh có thể tải về cho các con tự học ở nhà, trẻ rất thích thú khi được tự mình học và tương tác, trẻ hứng thú khi thấy cô giáo của mình xuất hiện trên màn hình máy tính và dạy các con học.
Nội dung bài giảng e – learning: Khám phá thời tiết
Lứa tuổi Mẫu giáo Lớn
STT Slide trình chiếu Mục tiêu và ý
tưởng thiết kế
Slide 1 Giới thiệu bài giảng và các thông tin.
Trang mở đầu giới thiệu những thông tin liên quan đến giáo viên và tên bài giảng, kết hợp với âm thanh nhạc nền
Slide 2 Mục đích yêu cầu
GV đọc những mục tiêu sau khi trẻ học xong sẽ đạt được
Slide 3-7 Trẻ xem các video
Video các yếu tố tạo nên thời tiết, và video dự báo thời tiết
Slide 8-11 Sơ đồ về thời tiết
Thời tiết có 3 nhánh: Các trạng thái của thời tiết, nhiệt độ và độ ẩm
Slide 12, 17 Cách ứng phó với 1 số hiện tượng thời
tiết
Giáo viên hướng dẫn trẻ những cách bảo vệ sức khỏe khi gặp các hiện tượng thời tiết bất thường:
mưa đá, lốc xoáy, mưa tuyết..
Slide 18 Hướng dẫn Trò chơi
Các con hãy kích vào nút hình tam giác để nghe câu hỏi, sau đó sẽ tích vào đáp án mình chọn
Slide 19 Trò chơi tương tác
Trẻ được chơi các dạng câu hỏi:
Đúng – sai, chọn 1 đáp án đúng, nhiều đáp án, ghép nối đáp án…
Slide 20
Slide kết thúc bài dạy. Tặng các bé bài hát về thời tiết bằng tiếng anh
Sau một thời gian dạy trẻ cùng với bài giảng Elerning tôi nhận thấy:
- Qua các biện pháp trên giờ học trở nên sinh động, thoải mái, trẻ học hứng thú và tích cực hơn phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ em
- Trường có thêm một tập giáo án điện tử phục vụ các hoạt động học trẻ mầm non.
- Giáo viên nâng cao năng lực về ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Nhờ ứng dụng công nghệ thông tin, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em ở trường góp phần quan trọng trong việc tạo ra giá trị thương hiệu của nhà trường và thực sự là địa chỉ tin cậy của các bậc phụ huynh vì trẻ em ở đây được chăm sóc, giáo dục một cách khoa học, xuất phát từ lòng đam mê nghề nghiệp của giáo viên
III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ