I. Mục đích yêu cầu
1. Ổn định tổ chức
-Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội 2.Giới thiệu bài
- Cô hỏi: Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về địa danh nào?
- Ở Quảng Ninh quê mình có nơi nào đẹp nổi tiếng?
- Ngoài ra con còn biết nơi nào đẹp nữa?
- Từ xưa đến nay đề tài quê hương đất nước luôn là đề tài được các nhạc sĩ sáng tác với những ca khúc hay đi vào lòng người. Có một nhạc sĩ đã viết lên bài hát rất hay nói về cảm xúc của một bạn nhỏ lần đầu tiên được ra thăm Lăng Bác Hồ. Cô mời cả lớp cùng lắng nghe nhé!
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Nghe hát: “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”
- Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả:
+ Vừa rồi các con nghe giai điệu bài hát mang tên:
“ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” do nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân sáng tác.
* Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về một bạn nhỏ từ bản làng miền núi xa xôi được đi ra thăm thủ đô Hà Nội mang theo bao lời nhắn gửi của suối, núi .Mặc dù rất vất vả nhưng bạn rất vui vì được ra thăm lăng Bác.
Đứng trên quảng trường bát ngát bạn nghe như có lời bác dạy. Bạn tự nhủ rằng bạn sẽ đi khắp nơi theo dấu chân
- Trẻ hát
- Yêu Hà Nội
- Hà Nội, Lăng Bác, Tháp rùa, sông Hồng
- Vịnh Hạ Long - Chùa Yên Tử, Sầm Sơn...
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Bác Hồ.
.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Các con thấy bạn nhỏ có ngoan không?
- Chúng mình có ngoan như bạn nhỏ không?
- Con sẽ làm gì để được về thủ đô thăm lăng Bác.
- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc không lời.
- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe trọn vẹn giai điệu bài hát. Cô mời trẻ đứng lên biểu diễn cùng cô.
- Cô chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ
b. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Nhìn hình đoán tên bài hát”
- Cô nói: Vừa rồi cô thấy lớp mình hát hay cô sẽ thưởng cả lớp một trò chơi có tên là: “ Nhìn hình đoán tên bài hát” các con có thích không nào!
Để hoàn thành tốt phần thi này cả lớp cùng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi nhé!
- Cách chơi: Trên màn hình cô có các ô số bí mật với các con số từ 1 đến 4. Ẩn trong các ô số là một hình ảnh liên quan tới một bài hát. Đại diện lần lượt của ba đội chơi sẽ chọn một ô số bất kì cho đội của mình. Khi hình ảnh mở ra thì cả đội sẽ lựa chọn bài hát có liên quan tới hình ảnh đó. Cô gợi ý nhỏ cho các đội chơi là mỗi hình ảnh đều liên quan đến quê hương đất nước
Khi chọn xong đội trưởng sẽ cùng các bạn trong đội thảo luận trong 15 giây sau đó đưa ra bài hát và cả đội sẽ thể hiện bài hát đó theo nhạc.
Luật chơi: Nếu chọn và hát đúng sẽ được thưởng một bông hoa, nếu chọn sai thì nhường quyền chơi cho hai
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe!
- Trẻ vận động
đội còn lại.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cả ba đội đã nghe rõ cách chơi và luật chơi chưa?
- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh các bạn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Động viên khích lệ trẻ kịpthời 4. Củng cố:
- Giờ học hôm nay cô hát tặng các con bài gì? Chơi trò chơi gì?
Giáo dục trẻ: Yêu quê hương, đất nước, thủ đô có ý thức cố gắng chăm ngoan học giỏi để sau này xây dựng đất nước giàu đẹp
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Từ rừng xanh cháu về tahwm lăng Bác
- Nhìn hình đoán tên bài hát
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 27 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:
Trang trí ảnh Bác Hồ Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Đi tới trường”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
- Dạy trẻ biết sử dụng các nét vẽ xiên, cong tròn… để trang trí khung ảnh Bác Hồ. Các hình thức trang trí xen kẽ, nhắc lại…để trang trí ảnh Bác.
- Trẻ biết chọn và phối hợp màu hài hòa trong bức tranh.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay.
- Phát triển khả năng quan sát và rèn sự khéo léo khi tô 3.Thái độ:
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn trong khi làm việc.
- Thích học môn tạo hình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Sách tạo hình, sáp màu -Tranh trang trí ảnh Bác Hồ
- Khu trưng bày sản phẩm, que chỉ, bút chì 2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức tại lớp học III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Các con ơi ! Giờ học đến rồi cô sẽ dành cho các con một điều bất ngờ nhé.
- Vâng ạ!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Cho trẻ xem video về Bác Hồ
- Cô hỏi: Các con vừa nhìn thấy hình ảnh của ai trong đoạn video. Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?Ở đâu?
- Bác Hồ là một vị lãnh tụ thiên tài của dân tộc. Lúc Bác còn sống rất yêu thương mọi người đặc biệt là các cháu thiếu nhi. Con có yêu quý Bác Hồ không?.
- Để biết ơn Bác con sẽ làm gì?
2. Giới thiệu bài:
- Cô nói: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác, vậy hôm nay để tỏ lòng biết ơn Bác cô cháu ta cùng trang trí ảnh Bác cho thật đẹp nào.
3. Hướng dẫn.
a .Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát bức tranh Bác Hồ cô đã trang trí.
- Cô hỏi: Cô có bức tranh gì đây?
- Đúng rồi cô có bức tranh nhà sàn con thấy có đẹp không?
-Cô cho trẻ xem một số tranh gợi ý
- Cho trẻ quan sát các kiểu trang trí khác nhau, xen kẽ, nhắc lại… qua đó trẻ chọn mẫu tùy ý để làm.
- Tranh 1: Trang trí xen kẽ + Đây là ảnh về ai?
+ Các con nhìn xem cô đã trang trí bức ảnh này như thế nào?
+ Cô dùng nét gì để vẽ trang trí bức ảnh này? (Cong tròn).
Đó là hình gì? (bông hoa, chiếc lá)
+ Cô dùng hình thức trang trí nào? ( xen kẽ ) Bố cục như
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Thưa cô rồi ạ!
- Ở tranh, tivi - Thưa cô có ạ!
- Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
- Thưa cô có ạ!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
thế nào?
+ Cô tô màu như thế nào?
- Tranh 2: Trang trí nhắc lại
+ Các con nhìn xem bức tranh này cô trang trí như thế nào?
+ Cô dùng hình gì để trang trí?( hình tròn) + Đây là hình thức trang trí gì? ( nhắc lại) + Cô tô màu có đẹp không?
-Tranh 3: Trang trí kết hợp 2 hình thức
+ Còn với bức ảnh này thì cô trang trí như thế nào?
+ Các con nhìn thấy bức ảnh này có gì đặc biệt?
+ Cô dùng những hình thức trang trí nào? (xen kẽ, nhắc lại)
-Tranh 4: Tổng hợp
+ Bức ảnh này có đẹp không?
+ Các hình vẽ có đặc sắc không?
+ Để trang trí được bức ảnh này cô dùng những nét gì để vẽ?
- Các con vừa cùng cô quan sát rất nhiều bức ảnh về Bác Hồ được trang trí rất đẹp với nhiều hình thức khác nhau các con có muốn cùng nhau trang trí bức ảnh Bác Hồ thật đẹp để chào mừng ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác không?
b .Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát sách tạo hình, sáp màu cho trẻ. Bây giờ, cả lớp chúng mình đã sẵn sàng trang trí cho bức tranh Bác Hồ thật đẹp chưa?+ Con thích trang trí ảnh Bác như thế nào?
Con sẽ dùng hình gì để trang trí? Bằng hình thức gì?
- Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng thư thế. Mở nhạc bài: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” cho trẻ nghe.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên từng trẻ
-Trẻ nghe
-Trẻ tô
- Trẻ mang tranh
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
động viên khích lệ trẻ yếu cố gắng hoàn thành bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ