I. Mục đích - yêu cầu
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cô:
- Nguyên vật liệu đan tết
- Một số sản phẩm đan tết: vòng tay, mái tóc, dây nịt thắt vòng . - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt
b. Đồ dùng của trẻ:
- Khu trưng bày sản phẩm.
2. Địa điểm tổ chức: Lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Bác đưa thư vui tính”
- Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc tới nghề gì?
- Nghề dịch vụ là làm công việc gì?
- Bác đưa thư vui tính - Nghề dịch vụ
- Con đã gặp bác đưa thư bao giờ chưa?
- Bác đi bằng phương tiện gì?
2. Giới thiệu bài:
- Giờ tạo hình hôm nay cô có ý tưởng chúng mình sẽ tạo hình từ nguyên vật liệu đan tết các con có thích không nào?
- Làm theo yêu cầu -Thưa cô rồi ạ - Xe đạp ạ - Có ạ 3. Hướng dẫn.
a .Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại
- Để khích lệ tinh thần học tập của các nghệ nhân tài ba cô có 1 chuyến tham quan học tập dành cho các nghệ nhân đấy.
- Các bạn đã sẵn sàng cho chuyến tham quan chưa
- Xin mời các nghệ nhân cùng lên xe nào
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ đi tham quan gian hàng triển lãm các món đồ làm từ nguyên vật liệu đan tết
- Quãng đường tới phòng tham quan thật là xa nhưng cuối cùng chúng ta cũng tới nơi rồi xin mời các nghệ nhân cùng xuống xe nào
- Chúng mình hãy quan sát xem phòng triển lãm có món đồ gì đặc biệt
- À ! Đúng rồi gian hàng trưng bày ba sản phẩm tuyệt đẹp vừa mang đi triển lãm quốc tế về. Các bạn có biết các sản phẩm này làm từ gì không?
- Những sản phẩm này đều làm từ nguyên vật liệu để đan tết hàng ngày chúng mình vẫn học.
- Cô chỉ vào từng sản phẩm giới thiệu cách làm cho trẻ quan sát.
* Quan sát con búp bê:
- Đây là sản phẩm gì chúng mình có nhận ra không?
-Mái tóc của búp bê có màu gì?
- Đó là mái tóc của em búp bê được nghệ nhân làng việt đan tết vô cùng khéo léo, nghệ nhân đã đan vắt các sợi dây vào nhau để tạo lên mái tóc đó
* Quán sát vòng tay
- Còn đây là sản phẩm gì nhỉ?
- Vòng đeo tay có màu gì?
- Được các nghệ nhân đan như thế nào?
*Quan sát dây nịt
- Còn sản phẩm gì nữa đây?
- Dây nịt thắt vòng này có điểm gì đặc biệt và
- Rồi ạ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Có dây nịt thắt vòng, mái tóc, vòng tay ạ - Có ạ!
- Thưa cô có ạ!
-Vâng ạ
-Có ạ
được làm từ nguyên vật liệu gì?
- Nghệ nhân đã sử dụng dây nịt và cách đan xen đẽ đơn giản tạo hình thành dây nịt thắt vòng đấy.
- Các con có muốn đan tết được nhiều sản phẩm đẹp hơn không? Chúng mình cùng tập làm nhà tạo mẫu để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp nhé!
b.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô tặng trẻ nguyên vật liệu đan tết cho trẻ làm . - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế .
- Mở nhạc bài: “ cháu yêu cô thợ dệt” vừa phải cho trẻ nghe.
- Khích lệ trẻ đến bên trẻ hỏi trẻ xem con đang làm gì?
Con sẽ tết như thế nào?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Hướng dẫn trẻ bố cục sản phẩm sao cho vừa phải không làm to quá hay nhỏ quá. Động viên giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm của mình.
c.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- Dừng tay dừng tay, xin mời các nghệ nhân nhí hãy mang tác phẩm của mình tới khu trưng bày.
- Treo tất cả sản phẩm của trẻ lên khu trưng bày.
- Gợi ý cho trẻ nhận xét.
+ Con thích nhất sản phẩm nào?
+ Tại sao lại thích sản phẩm đó?
+ Đâu là sản phẩm của con? Con đã đan tết như thế nào?
+ Sản phẩm này là của bạn nào? Con đã đan tết như thế nào?
- Cô mời một số trẻ khác nhận xét
- Cô nhận xét chung. Tuyên dương trẻ đan tết đẹp
-Trẻ thực hiện
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ dừng tay
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ nhận xét
4. Củng cố:
- Giờ học hôm nay cô cùng các con làm gì?
-Cô giáo dục trẻ kiên trì chịu khó học hỏi lớn lên làm nghề có ích cho xã hội.
5. Kết thúc.
- Nhận xét- tuyên dương trẻ trong giờ học.
- Cho trẻ ra chơi
- Vòng tay, tóc
*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………