I. Mục đích yêu cầu
1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố: “ Gà gáy ó o Mặt trời ló dạng Đố anh, đố bạn
Phải gọi buổi nào?
- Câu đố đố về buổi nào trong ngày?
Buổi sáng ngủ dậy nhìn lên bầu trời các con thấy gì?
- Ông mặt trời vào buổi sáng như thế nào?
- Ông mặt trời tỏa gì xuống mặt đất?
2. Giới thiệu bài:
Giờ học âm nhạc hôm nay cô sẽ cùng các con đến với một sáng tác rất hay của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích đó là ca khúc “nắng sớm” chúng mình đã sẵn sàng chưa?
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Dạy vận động bài hát: “ Nắng sớm”
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát: “ Nắng sớm”
- Cô hỏi: Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì?
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả:
+ Vừa rồi các con nghe giai điệu bài hát mang tên:
“ Nắng sớm” do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác.
- Giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát nói về bạn nhỏ thức dậy vào buổi sáng sớm bạn mở cửa ra để đón ánh nắng vào phòng để cùng múa hát và chơi vòng. Dưới ánh nắng buổi sớm rất tốt cho cơ thể làm da bạn ửng hồng khỏe mạnh.
-
- Buổi sáng - Ông mặt trời - Đẹp
- Ánh nắng
- Trẻ nghe
Các con thấy bạn nhỏ có đáng yêu không?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô hỏi: Các con đã thuộc bài hát: Nắng sớm chưa?
- Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1-2 lần.
- Các con thấy bài hát có hay không?
- Để bài hát hay và sinh động hơn chúng mình có cách gì?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách múa minh họa theo lời bài hát.Các con cùng chú ý nhé!
- Cô hát kết hợp vận động mẫu lần 1:
- Lần 2: Cô vận động kết hợp phân tích động tác vận động:
+Động tác 1: Từ “ mở cửa ra...vào phòng”. Đưa hai tay từ trong đưa ra trước mở ra làm giống động tác mở cửa mắt nhìn theo tay đồng thời chân nhún.
+ Động tác 2: Từ “ Nắng cùng.... múa vòng”. Một tay phía trên một tay phía dưới cuộn cổ tay từ ngoài vào trong vuốt xuống mắt nhìn theo tay đồng thời chân đưa ra phía trước gót bàn chân chạm đất sau đó đổi bên
+ Động tác 3: Từ “ Có cô... vui quá”. Hai tay các con bỏ phía trước đưa sang phải người nghiêng theo tay, chân nhún sau đó đổi bên.
+ Động tác 4: Từ “ Vui cùng nắng... má ai cũng hồng”.
Hai tay đưa lên cao cuộn cổ tay nghiêng người sang phải, trái chân nhún, đến từ “cũng hồng” hai tay các con đưa từ trên xuống và chỉ vào hai má đầu hơi nghiêng - Cô cho trẻ vận động 2 lần không nhạc.
- Vỗ tay theo nhịp, phách..
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe!
- Trẻ vận động
- Cho trẻ vận động theo nhạc 2 lần
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động
- Cô chú ý, sửa sai cho trẻ và động viên khích lệ trẻ kịp thời.
b. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Vừa rồi cô thấy các con vận động rất là đều và đẹp. Bây giờ tặng cho các con một trò chơi mang tên: “ Tai ai tinh”. Để chơi được trò chơi này cách con cùng chú ý nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi nhé!
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô có một chiếc mũ chóp thật là đẹp. Cô sẽ mời một bạn nào đó trong lớp lên đội mũ.
Sau đó cô sẽ mời một bạn ở dưới lớp hát một đoạn trong bài hát bất kì. Nhiệm vụ của bạn đội mũ là đoán xem bạn nào vừa hát.
- Luật chơi: Nếu đoán sai thì phải đoán lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời 4. Củng cố:
- Giờ học hôm nay cô cùng các con vận động bài gì?
Chơi trò chơi gì?
Giáo dục trẻ: Dậy sớm để tập thể dục sáng dưới ánh nắng sớm giúp da tổng hợp vitamin D có lợi cho sức khỏe 5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nắng sớm - Tai ai tinh
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 30 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:
Cắt dán bầu trời đêm tối Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Chúc bé ngủ ngon”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết cắt được hình mặt trăng, ngôi sao theo hình gấp sẵn, theo đường bao
- Trẻ biết dán thành một bầu trời đêm đầy sao và trăng có nhiều ngôi sao theo ý tưởng của trẻ.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục hài hòa trong bức tranh.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay.
- Phát triển khả năng quan sát và rèn sự khéo léo khi bôi keo
- Bồi dưỡng kỹ năng, cách sắp xếp các hình ảnh trên tờ giấy (xây dựng bố cục ) 3.Thái độ:
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn trong khi làm việc.
- Thích học môn tạo hình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Sách tạo hình, kéo, keo, giấy màu
-Tranh cắt dán bầu trời đêm, nhạc bài : “đếm sao”
- Khu trưng bày sản phẩm, que chỉ
2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức tại lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
- Các con ơi ! Giờ học đến rồi cô sẽ dành cho các con một điều bất ngờ nhé.
-TruDy xin chào các bạn, mình là TruDy đến từ ngôi nhà không gian và thời gian đấy!
- TruDy mời cô trò lớp mẫu giáo lớn 5A4 lên chuyến tàu không gian và thời gian chúng ta cùng đi thám hiểm bầu trời nhé.
- Cô giáo: Các con nhớ khi đi trên chuyến tàu không gian và thời gian chúng mình ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra ngoài, không chen lấn xô đẩy khi lên xuống tàu, không vứt rác ra ngoài ảnh hưởng đến môi trường của chúng ta. TruDy à chúng tôi đã sẵn sàng lên tàu rồi chúng mình cùng thắt dây an toàn để cùng bạn TruDy đi thám hiểm bầu trời nào! Chúng mình vừa đi vừa hát bài “Đi tàu lửa”TruDy điểm đến của chúng ta đây rồi . Trong lần thám hiểm lần trước TruDy đã chụp được rất nhiều bức ảnh về các thời điểm thời gian trong ngày, TruDy tặng cho các bạn cùng khám phá . Còn TruDy phải đi đón các đoàn thám hiểm khác đây, chào các bạn nhé!
2. Giới thiệu bài:
Giờ học tạo hình hôm nay cô cùng các con cùng làm những họa sĩ tài ba cùng nhau cắt dán bầu trời đêm thật đẹp nhé!
3. Hướng dẫn.
a .Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Các con ơi! Đây là những bức ảnh mà bạn TruDy đã chụp trong những lần thám hiểm trước. Chúng mình cùng cho biết bạn TruDy chụp bức ảnh này vào thời điểm nào
- Vâng ạ
- Thưa cô vâng ạ!
- Trẻ nghe
-Thưa cô vâng ạ!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
trong ngày?
- Tại sao con lại biết đây là buổi sáng?
- Đây là bức ảnh vẽ về thời điểm nào trong ngày?
- Tại sao các con cho đây là buổi trưa?
- Đây là bức ảnh vẽ về thời điểm nào ? - Tại sao con biết?
- Đây là bức ảnh vẽ về thời điểm nào trong ngày?
- Tại sao các con cho đây là trời đêm ?
- Thường bầu trời đêm có những hình ảnh gì?
- Nhìn bức ảnh này các con phát hiện điều gì?
- TruDy không chỉ chụp một bức ảnh bầu trời đêm mà còn chụp nhiều bức ảnh bầu trời đêm. Những bức ảnh này đều không chụp được hình ảnh những ngôi sao vậy chúng mình cùng cắt dán ngôi sao để dán lên bầu trời đêm thêm lung linh nhé .
- Theo các con, con sẽ cắt ngôi sao như thế nào?
- Chúng mình nhớ tay phải cầm kéo, tay trái cầm giấy cắt từng nhát một hoặc cắt lượn theo đường bao của hình để tạo thành ngôi sao.
b .Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát sách tạo hình, giấy màu, kéo keo cho trẻ. Nhắc trẻ cách cầm kéo, tư thế ngồi đúng.
- Gợi ý để trẻ cắt được bầu trời đêm trẻ thích
- Cô mở nhạc bài: “ Chúc bé ngủ ngon” cho trẻ nghe - Động viên khích lệ trẻ yếu cố gắng hoàn thành bài c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời các họa sĩ hãy mang tác phẩm của mình tới khu trưng bày.
- Mang tất cả sản phẩm của trẻ lên khu trưng bày.
- Gợi ý cho trẻ nhận xét.
+ Con thích nhất sản phẩm nào?
+ Tại sao lại thích sản phẩm đó?
+ Sản phẩm này là của bạn nào?
+Con đã cắt dán như thế nào? Bài của con đâu?
- Cô mời một số trẻ khác nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét