III. Tổ chức hoạt động
2. Địa điểm tổ chức
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp
- Các con ơi! cô và các con đọc to bài thơ “ Trăng sáng” của tác giả Nhược Thủy nhé
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Chúng mình thấy trăng tròn ngày rằm có đẹp không?
- Các con đã được ngắm trăng tròn chưa?
=> Cô giáo dục: Trăng vào ngày rằm rất to và sáng.
Chúng mình phải biết bảo vệ thiên nhiên để luôn được nhìn thấy ông trăng sáng đẹp vào những ngày rằm nhé 2. Giới thiệu bài:
-Vào ngày rằm tháng tám các con được đi đâu nào?
À, các con được đi rước đèn, hôm nay cô cũng có một bài hát nói đến chiếc đèn ông sao. Cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát“ Chiếc đèn ông sao” của tác giả Phạm Tuyên. Chúng mình cùng nghe cô hát, để hiểu hơn về nội dung bài hát này nói về gì nhé
3. Hướng dẫn:
- Trẻ đọc thơ - Trăng sáng ạ - Trẻ trả lời -Có ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a) Hoạt động 1: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” của tác giả Phạm Tuyên
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Các con vừa được nghe cô hát bài hát “Chiếc đèn ông sao” của tác giả Phạm Tuyên
+ Cô giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói về chiếc đèn ông sao có 5 cánh. Các bạn nhỏ cầm đèn ông sao đi liên hoan đêm rằm. Đèn ông sao chiếu sáng như Bác Hồ. Ánh đèn chiếu sáng miền non ngàn, xua đuổi xâm
-Trẻ lắng nghe cô hát
-Trẻ lắng nghe
lăng.
- Cô hát lần 2: Kết hợp với đàn oocgan
Lớp mình vừa được nghe cô hát rồi bây giờ bạn nào giỏi nhắc lại tên bài hát? tác giả nào sáng tác?
- Cô hát lần 3: Cho trẻ cùng đứng lên hưởng ứng theo nhịp bài hát cùng cô
b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Ai đang hát
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi trò chơi “ Ai đang hát
”. Chúng mình có thích không?
+ Đây cô có mũ chóp kín để cô và các con chơi trò chơi đấy
+ Cách chơi: Bây giờ cô sẽ mời một bạn lên đội mũ chóp kín, và mời một vài bạn khác đứng lên hát một bài hát bất kì. Cô đố trẻ đội mũ chóp kín bạn nào vừa hát.
+ Luật chơi:Nếu trẻ chưa đoán đúng, yêu cầu bạn hát lại để trẻ đoán
- Cho trẻ chơi cùng cô 4. Củng cố
- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô hát cho lớp mình nghe bài hát gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học - Cho trẻ ra chơi
-Trẻ lắng nghe cô hát -Cả lớp đứng lên hưởng ứng theo nhạc
-Có ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Chiếc đèn ông sao ạ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 13 tháng 09năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình:
Tô màu chiếc đèn ông sao Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Chiếc đèn ông sao I . Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút màu đúng cách, biết tô màu chiếc đèn ông sao - Trẻ biết phối màu để tô bức tranh cho đẹp
- Trẻ biết biết ngồi tô màu đúng tư thế 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút,di màu
3.Thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu quý môn học
- Trẻ thích thú với sản phẩm mình tạo ra II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Bút màu
-Tranh mẫu của cô
- Giá trưng bày sản phẩm 2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức trong lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô sẽ cho các con nghe giai điệu của một hát bài và nhiệm vụ của các con là đoán tên bài hát
+ Đó là giai điệu của bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì nào?
+ Chúng mình được chơi đèn ông sao vào ngày gì?
+ Chúng mình được đi rước đèn cùng bố mẹ chưa?
=>Cô giáo dục : Sắp đến tết trung thu rồi chúng mình phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ thưởng cho chúng mình chiếc đèn ông sao thật đẹp nhé
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay các con sẽ cùng cô học bài thật ngoan để cùng tô màu chiếc đèn ông sao tham gia trung thu nhé!
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh mẫu
-Trẻ nghe hát -Chiếc đèn ông sao -Tết trung thu - Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Vâng ạ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Các con hãy quan sát thật tinh mắt và cho cô biết:
+ Bức tranh vẽ gì nhỉ?
+ Chiếc đèn ông sao có đẹp không các con?
+Chúng mình đếm cùng cô xem chiếc đèn này có bao nhiêu cánh nào?
+ Cô tô chiếc đèn ông sao như thế nào đây nhỉ?
+ Đầu tiên cô cần phải chọn màu gì để tô?
+ Cô tô cánh của đèn ông sao màu gì?
+ Còn hình tròn ở giữa cô tô màu gì nhỉ?
+ Các con thấy cô có tô chờm màu ra ngoài không?
- Trẻ quan sát
-Vẽ chiếc đèn ông sao ạ -Có ạ
- Trẻ đếm -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Bây giờ cô cùng các con tô màu chếc đèn ông sao cho thật đẹp nhé?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động
- Cô tô màu chiếc đèn ông sao trước, đầu tiên cô cầm bút bằng tay phải, cô tô chiếc đèn ông sao màu đỏ , cô cầm bút tô từ trên xuống dưới tô lần lượt từng cánh một, cô tô nhẹ nhàng không ấn bút, cô tô thật khéo léo không để chờm màu ra ngoài.
+ Sau đó cô tô đến hình tròn ở giữa, cô tô màu vàng, cô tô cẩn thận nhẹ nhàng không làm chờm màu ra ngoài + Tiếp đến cô tô cây cầm đèn màu nâu nhé!
- Cô đã tô xong gì rồi nào?
- Các con thấy chiếc đèn ông sao này như thế nào?
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Để tô được chiếc đèn ông sao thật đẹp con cầm bút bằng tay nào? cầm mấy đầu ngón tay, tư thế ngồi như thế nào? Cô gợi ý cho trẻ nêu cách cần bút, tư thế ngồi và cách tô màu, cách tô màu phối màu tạo thành bức tranh đẹp
- Trong khi trẻ tô cô mở nhạc bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng” cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ, cô chú ý, bao quát, hướng dẫn trẻ tô.
Gợi hỏi ý tưởng trẻ tô màu gì vào từng phần bức tranh - Nhắc trẻ chú ý đến cách phối màu trong tranh.
- Hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tô theo ý thích của trẻ
d. Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình -Hỏi trẻ:
+ Con thích bài bạn nào?
+ Vì sao con thích?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang bài lên trưng bày
-Trẻ trả lời
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+Đâu là bài của con
+ Con đã tô màu chiếc đèn ông sao như thế nào? Cô nhận xét bài tiêu biểu.
4. Củng cố
- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô dạy cả lớp tô bài gì ?
5. Kết thúc
-Trẻ trả lời
-Tô màu chiếc đèn ông sao ạ!
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học - Cho trẻ ra chơi
-Trẻ ra chơi
*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………