Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. GV giới thiệu môn học (3p)
2. Bài mới: (30p) a. Giới thiệu bài:
- Cho lớp hát bài: Con công hay múa. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta lại múa được
* Hoạt động 1: Yêu cầu làm một số cử động.
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3, 4 sách giáo khoa làm một số động tác như bạn trong tranh đã làm.
- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên thực hiện các động tác.
- Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác theo nhịp hô của bạn lớp trưởng.
- Trong các động tác chúng ta vừa làm những bộ phận nào của cơ thể cử động?
- Để làm các động tác trên thì đầu, cổ, mình, tay chân chúng ta cử động.
* Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ quan vận động
- Yêu cầu các nhóm nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
- HS lắng nghe
- Lớp thực hành vừa hát và múa bài “Con công hay múa". Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2, 3, 4 và làm các động tác như sách giáo khoa
- Một số em lên làm.
- Lớp thực hiện.
- Những bộ phận cử động như:
đầu, cổ, tay, chân, mình.
- Nhắc lại.
- Quan sát và thực hành nắn để
- Dưới lớp da của cơ thể có gì?
- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận.
- Cho lớp thực hành cử động: Cử động bàn tay, cánh tay, cổ,...Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?
* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử động được.
- Cho lớp quan sát hình 5, 6 trong sách trang 5 và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?
* Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ thể.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Vật tay"
- Chia lớp thành nhiều nhóm (mỗi nhóm 2 em).
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu.
- Cho các nhóm chơi (2 em thi và 1 em làm trọng tài)
- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm.
3. Củng cố - Dặn dò: (5p)
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh các cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục - Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài.
- Xem trước bài mới.
nhận biết về cơ quan vận động.
- Dưới lớp da có bắp thịt và xương.
- Hai em nhắc lại.
- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay, cổ, chân,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động.
- Lớp quan sát và trả lời câu hỏi.
- Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động của cơ thể.
- Chia ra từng nhóm nhỏ dưới sự điều khiển của giáo viên thực hành chơi vật tay.
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng.
- Nhiều em nêu: - Lao động vừa sức, năng tập thể dục để cơ thể phát triển tốt.
- Hai em nêu lại nội dung bài học.
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Bồi dưỡng Tiếng Việt
TIẾT 1: LUYỆN TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết tự giới thiệu về mình.
- Ôn lại khái niệm từ và câu.
2. Kỹ năng
- Ôn lại các kiến thức đã học.
3. Thái độ
- HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị - GV: Giáo án - HS: Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định tổ chức (2p) - Giờ LTVC trước học bài gì?
- GV nhận xét.
B. Nội dung (30p) 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm một số bài tập sau:
Bài tập 1(Bài 2- Bồi dưỡng Tiếng Việt T5) - GV gợi ý hướng dẫn HS
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, chữa bài, chốt kiến thức Bài tập 2 (Bài 6- Bồi dưỡng Tiếng Việt T6)
- 1 HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS lắng nghe
- HS thảo luận cặp đôi và trình bày miệng trước lớp.
- Nhận xét, chữa bài
- HS đọc yêu cầu của bài tập