C. Củng cố, dặn dò(5phút)
IV. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng?
- Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
B. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Động não (10 phút) + Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
+ Kể tên các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp?
- GV nhận xét, chốt lại.
b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK (10 phút)
- GV cho HS quan sát và trao đổi với nhau về nội dung các hình trong SGK.
VD H1, 2 :
+ Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của 2 bạn trong tranh ?
+ Bạn nào ăn mặc phù hợp với thời tiết? Vì sao biết ?
+ Chuyện gì xảy ra đối với bạn mặc áo trắng ? Vì sao ?
+ Vậy bạn mắc bệnh gì ? - Tương tự tranh khác - GV nhận xét, kết luận
+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ?
- GV cho đọc phần bạn cần biết
c. Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ (10 phút) (KNS)
Hướng dẫn cách chơi : Một HS đóng vai bệnh nhân và một HS đóng vai bác sĩ. Yêu cầu HS đóng vai bệnh nhân kể được một số biểu hiện của viêm đường hô hấp; HS đóng vai BS nêu được tên bệnh.
- Cho HS chơi thử trong nhóm.
- Mời vài cặp lên biểu diễn.
- GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đóng tốt nhất
C. Củng cố dặn dò: (1 phút) - Nêu lại nội dung bài
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- mũi, thanh quản, khí quản, phế quản, phổi.
- viêm họng, viêm phế quản....
- 6 nhóm
- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - 1HS nhắc lại
- Mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai chân; ăn đủ chất và không uống đồ lạnh.
- HS đọc phần bạn cần biết
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 số HS trả lời, HS khác bổ sung.
- HS chọn thành nhóm đóng vai, biểu diễn
- Hoạt động cùng các bạn đê biết được cần giữ gìn cơ thể để cơ thể khỏe mạnh
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò bài giờ sau.
--- Ngày soạn: 11 / 9 / 2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020 Toán
LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết tính biểu thức có 2 dấu phép tính, củng cố về một phần mấy, giải toán 2. Kĩ năng:
- Củng cố kỹ năng tính giá trị biểu thức đúng, nhanh; nắm chắc hơn về biểu tượng một phần mấy; Giải toán bằng 1 phép tính nhân, xếp hình đúng, nhanh.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn toán
* HSKT: Đọc và viết các số trong phạm vi 10 II. Chuẩn bị
- Hình vẽ trong bài 2
III. hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Kiểm tra: - Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5.
- Làm bài tập 3 (10) B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1 phút) nêu mục tiêu giờ học
2. Hướng dẫn củng cố tính giá trị biểu thức (30 phút)
* Bài tập 1: Tính
- GV Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo 2 bước. VD :
4 x 7 + 222 = 28 + 222 = 250
Hỏi: Thực hiện như thế nào ? - GV yêu cầu làm bài
- GV chữa bài
* Bài tập 2: Khoanh vào 13 số con vịt:
- GV cho quan sát hình vẽ trong VBT + 13 số con vịt ở hình a là mấy con vịt
- Vài HS đọc
- 1 HS lên bảng làm BT
* 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS làm mẫu.
- Từ trái sang phải.
- HS làm vở bài tập, đổi bài kiểm tra nhau.
* 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát hình vẽ trong VBT - 1HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS suy nghĩ, giải thích.
Đọc và viết các số trong phạm vi 10
? Vì sao ? + 13 số con vịt ở hình b là mấy con vịt ? Vì sao ?
- GV nhận xét, kết luận đúng sai.
* Bài tập 3:
- Yêu cầu suy nghĩ làm bài.
BG: a) Năm con thỏ có số tai là : 2 x 5
= 10 (cái tai)
b) Năm con thỏ có số chân là : 4 x 5 = 20 (cái chân)
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: Xếp các hình tam giác thành hình “cái mũ”
- GV tổ chức cho HS thi xếp hình.
-GV cùng cả lớp nhận xét. Hoặc chọn nhóm nhất.
* Bài 5:Với các số 2, 4, 8 và dấu x, :,
= em viết được các phép tính đúng là:
- GV cùng HS nhận xét, kết luận bạn thắng cuộc.
ĐA: 2 x 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 ; 8 : 4 = 2 ; 8 : 2 = 4
3.Củng cố dặn dò: (1 phút) - Nêu lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học.
- VN : BT 1, 2, 3
* 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS làm bảng lớp, dưới làm vở bài tập.
* 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- HS xếp hình theo 3 nhóm.
* HS đọc yêu cầu
- HS làm bài.
- 3 HS thi lập các phép tính đúng.
--- Chính tả
CÔ GIÁO TÍ HON I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Viết đúng chính tả đoạn văn trong bài tập đọc: Cô giáo tí hon.
2. Kĩ năng:
- HS nghe, viết chính xác, biết phân biệt s/x, viết đúng tốc độ, sạch, đẹp.
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp.
* HSKT: Biết nhìn chép tên đầu bài và 1 đoạn trong bài.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết bài tập 2a.
- Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- GV kiểm tra HS viết: nguệch - 2 HS viết bảng lớp, dưới viết BC.
ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu ; sông sâu - xâu kim….
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu bài:
2- Hướng dẫn nghe viết: (25 phút)
* GV đọc mẫu.
- GV cho HS đọc lại.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Chữ đầu các câu viết thế nào ? + Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ? + Tìm tên riêng trong bài ? nêu cách viết ?
- GV cho luyện viết: treo nón, trâm bầu, làm thước, ríu rít
- GV nhận xét.
* GV đọc cho HS viết.
- GV theo dõi HS viết.
* GV thu 7 quyển chấm và chữa.
3. Hướng dẫn làm bài tập: (7 phút)
* Bài tập 2a: Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau mỗi tiếng dưới đây:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 2a.
- Hướng dẫn tìm đúng tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho, tìm càng nhiều càng tốt. Viết đúng chính tả.
- GV phát phiếu cho 5 HS làm bài.
- Cho HS làm phiếu dán lên bảng lớp, đọc kết quả.
- GV cùng HS chữa bài, nhận xét chính tả, phát âm...
LG: - xét xử, xem xét, xét duỵet, xét hỏi...
- sét: sấm xét, lưỡi tầm xét, đất sét...
- xào: xào rau, rau xào, xào xáo,...
- sào: sào phơi áo,một sào đất,....
- xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, xinh xắn,...
- sinh : sinh ra, sinh sống, sinh hoạt lớp, ngày sinh...
4. Củng cố dặn dò: (1 phút)
- HS nghe
- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm - 5câu.
- Viết hoa.
- Viết hoa, lùi vào một chữ.
- Bé – tên bạn đóng vai cô giáo.
- 2 HS lên bảng, dưới viết BC.
- HS viết vở chính tả
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS làm mẫu trên bảng.
- 5 HS tìm trên phiếu, dưới làm vở nháp.
- Lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- Nhìn SGK chép lại đoạn chính tả cần viết
- Nêu lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học.
- VN : xem lại BT 2. Ghi nhớ chính tả.
--- Tập làm văn
VIẾT ĐƠN I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu được mẫu đơn, biết viết đơn: Đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh..
2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng các mẫu đơn và viết thành thạo.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng vốn từ ngữ, cách ứng xử trong lời nói, câu văn cho HS.
*QTE: quyền được tham gia bày tỏ nguyện vọng của mình bằng đơn(BP)
* HSKT: Theo dõi, quan sát các bạn II. Chuẩn bị
- Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT