NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1).
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2).
2. Kĩ năng
- Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý (Quê em ở đâu? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào?); dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
3. Thái độ: GD HS yêu thích môn học.
* BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
* QTE: Ý thức bảo vệ cảnh quan của quê hương và quyền có quê hương...
* GDMTBĐ: Giáo dục tình cảm yêu quê hương.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng viết sẵn gợi ý nói về quê hương - Tranh ảnh vẽ cảnh đẹp quê hương
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc lá thư mà em viết cho người thân - GV đánh giá
2. Bài mới (30’) a. Giới thiệu bài
- Hôm nay, cô sẽ HD các con cùng nhau nói về quê hương mình.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập: 28’
Bài 1: Giảm tải
Bài 2: Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở theo gợi ý sau:
- GV hướng dẫn HS: Nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở.
a) Quê em ở đâu?
b) Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương?
c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
- Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống.
VD: Quê em ở tận Thái Bình, rất xa.
Ông bà em và họ hàng đều ở đấy. Em
- 1 HS đọc lại bài của mình - HS khác nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài và các câu gợi ý.
- HS khác nhận xét - 1 HS kể mẫu
- HS kể theo nhóm đôi - HS thi kể
rất ít về quê nên em muốn kể về nơi gia đình em đang sống ở Xuân Cầm - Xuân Sơn. Cảnh vật em thích nhất ở làng của em là những cánh đồng màu mỡ, những vườn cây ăn quả sum suê và con sông Cầm như một dải lụa bao quanh làng…
- TH: Bảo vệ môi trường và quyền có quê hương của các em…
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Tìm hiểu thêm về quê hương mình để kể cho các bạn nghe.
* BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
* QTE: Ý thức bảo vệ cảnh quan của quê hương và quyền có quê hương...
* GDMTBĐ: Giáo dục tình cảm yêu quê hương.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS khác nhận xét, bình chọn người kể hay.
- HS lắng nghe.
---
SINH HOẠT
TUẦN 11 I. Mục tiêu
- HS nhận thấy được ưu điểm, tồn tại của bản thân trong tuần 11 có phương hướng phấn đấu trong tuần 12.
- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 12.
II. Chuẩn bị
- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS.
III. Các hoạt động chủ yếu A. Hát tập thể (1p)
B. Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 11(12p) 1. Sinh hoạt trong tổ (tổ trưởng điều hành tổ)
2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:
3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh của lớp:
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp.
5. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của lớp tuần 11.
Ưu điểm
* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép.
- Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu giờ đều.
- 15 phút truy bài đầu giờ đã thực hiện tốt hơn.
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ, đúng quy định.
- Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc.
* Học tập:
- Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài ở nhà tương đối đầy đủ. Sách vở, đồ dùng học tập của các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Đa số HS viết sạch sẽ, trình bày đẹp.
* Thể dục, lao động, vệ sinh:
- Múa hát, thể dục giữa giờ tương đối đều, nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
Tồn tạị:
- Một số HS còn thiếu sách vở, đồ dùng học tập: ………...
- Trong lớp còn chưa chú ý nghe giảng: ……….
- Vẫn còn HS nói chuyện, làm việc riêng trong lớp:………...
– Trực nhật, vệ sinh lớp học đôi lúc còn chưa sạch sẽ.
C. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 12 (5p) - Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.
- Củng cố nề nếp, duy trì xếp hàng ra vào lớp.
- Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết vở sạch chữ đẹp.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt giữa các cá nhân, các nhóm.
- Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ khi đi xe đạp điện, xe máy.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp. Đoàn kết, yêu thương bạn.
- Thi đua giữ vở sạch, rèn viết chữ đẹp.Góp sách, báo, truyện vào tủ sách lớp học.
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành viên trong nhóm.
- Phát huy những mặt tích cực, khắc phục những hạn chế.
D. Sinh hoạt tập thể (2p) - Dọn vệ sinh lớp học.
IV. Chuyên đề: (20’)
SINH HOẠT SAO NHI
CHỦ ĐIỂM: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO (T1) I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn tập cho các em nnội dung về ngày nhà giáo 20/11 ngày lễ lớn.
- Các em biết giữ gìn vệ sinh các nhân và trường lớp, gia đình… biết hát các bài hát, sưu tầm những mẩu chuyện về thầy cô.
- Giáo dục các em biết yêu thương và quý mến tôn trọng thầy cô. Thi đua giành nhiều điểm tốt dâng tặng các thầy cô nhân ngày 20/11.
II. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức
- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài bài hát: “ Mẹ của em ở trường”
2. PTS kiểm tra thi đua
- Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em nào thực hiện tốt. Nhắc nhở em nào thực hiện chưa tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt.
3. Thực hiện chủ điểm: “Trò giỏi”(Tiếp) - Giới thiệu chủ điểm: