1.Kiểm tra bài cũ: 5’
Giải Bài 52 ( SGK – 24 ) Giải:
a. 14.50 = ( 14 .5) .10 = 70 .10 = 700 16.25 = 4 ( 4.25 ) = 4.100 = 400
b. 2100:50 = 2100.2:50.2 = 4200:100= 42 c. 132 : 12 = ( 120 + 12 ) : 12 = 10 + 1 = 11 2.Bài mới:
Vào bài : Để giúp các em nắm chắc hơn về cách thực hiện phép trừ và phép chia ta làm một bài tập trong tiết luyện tập hôm nay.
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
HĐ1 Chữa bài tập(38’) MT:làm đợc các phép chia hết và các phép chia co d
Cách tiến hành
Yêu cầu làm bài Bài 53 ( SGK – 24 )
Bạn tâm mua nhiều nhất là bao nhiêu quyển nếu tâm chỉ mua loại 1 ?
Tâm mua nhiều nhất bao nhiêu quyển nếu tâm chỉ mua loại 2 ?
Yêu cầu làm Bài 54 ( SGK – 24 )
Đọc và xác định yêu cầu của bài toán
Một toa chở đợc bao nhiêu
Hs trả lời
Bài 54 ( SGK – 24 )
Bài 53 ( SGK – 24 )
a. Nếu Tâm chỉ mua vở loại 1 thì sẽ mua đợc là 10 quyển 21000:2000 = 10 d 1
b.Tâm mua nhiều nhất là 14 q vở loại 2 vì 21000: 1500 = 14
Bài 54 ( SGK – 24 ) Giải:
khách ?
Muốn tìm số khách trên mỗi toa ta làm nh thế nào ?
Nếu chở 1000 ngời sẽ cần bao nhiêu toa ?
GV yêu cầu cả lớp thực hành máy tính bỏ túi .
tính vận tốc của ôtô biết rằng 6 giờ ôtô đi đợc 288km ?
tính chiều dài miếng đất hình chữ nhật có diện tích bằng 1530m2 ? chiÒu réng 34m?
Một tàu hoả có 1000 khách du lịch biết mỗi toa có 12 khoang mỗi khoang có 8 chỗ. Hỏi số toa cần để chở đợc 1000 khách là bao nhiêu?
Hs lấy máy tính thực hiện
Mỗi toa chở đợc số khách là 12.8 = 96 ( ngêi )
Mà 1000 : 96 = 10 d 40 Vậy cần phải có số toa là 10 + 1 = 11
§S : 11 toa
Bài 55 ( SGK – 24 )
Sử dụng máy tính bỏ túi .Tính a.Tính vận tốc của ôtô là
288 : 6 = 48 ( km/h) b.chiều dài miếng đất hình chữ
nhật là
1530 : 34 = 45 ( m )
III.Hớng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà: ( 2’ ) - Xem kỹ những bài tập đã chữa .
- Làm các bài tập 76-> 78 ( SGK – 24 ) - làm bài tập SBT : 80-> 82
- Hớng dẫn bài 80:
a.Tính 6380:4 = 1595.Trong các số 1200; 1740; 2100, số sát nhất với 1595 là số nào ? Vởy ta sẽ tìm đợc bán kính mặt trăng là 1740.
Ngày soạn12/09/2010 Ngày giảng:15/09/2010
Tiết12: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên nhân hai luỹ thừa cùng cơ số.
A.Phần chuẩn bị:
I.Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức:
- Nắm đợc định nghĩa luỹ thừa , phân biệt đợc cơ số và số mũ , nắm đợc công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số .
2. Kĩ năng
- Biết viết gọn 1 tích nhiều thừa số bằng nhau cách dùng luỹ thừa . biết tính giá trị của luỹ thừa . nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số biết đợc lợi ích của cách viết gọn bằng luỹ thừa,sử dụng MTBT 3. Thái độ:
- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận trong tính toán II.Đồ dùng:
1.giáo viên : Giáo án, SGK, phấn màu.Bảng phụ kẻ sẵn bình phơng và lập phơng của một số tự nhiên.
2. Học sinh: Đọc trớc bài , làm trớc bài tập.Kẻ sẵn bảng vào phiếu học tập.
III. Phơng Pháp
- Nêu giải quyết vấn đề, vấn đáp B. Phần thể hiện ở trên lớp:
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
Viết gọn tổng sau 5+5 +5+5 ; => a + a+a + …….+a = ? a. 5+5 +5+5 = 4.5 = 20
=> a + a+a + …….+a = n.a II.Bài mới:
Vào bài : Muốn viết gọn a.a.a…..a = ? ta làm nh thế nào? Ta nghiên cứu bài hôm nay.
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
HĐ1 Tim hiểu luỹ thừa với số mũ tự nhiên(20 )’
MT:Nắm đợc định nghĩa luỹ thừa , phân biệt đợc cơ số và số mũ Cách tiến hành
Tơng tự đọc 23 ?
đọc a3?
Viết gọn a.a.a...a ? n thõa sè đọc an ?
Yêu cầu nhắc lại định nghĩa SGK ( 26)
Giáo viên đa bảng phụ kẻ sẵn
hs trả lời
Hs nhắc lại định nghĩa
1. Luü thõa víi sè mò tù nhiên
a.VÝ dô:
2.2.2.= 23
a.a.a.= a3 là một luỹ thừa.
Đọc : 23 là 2 luỹ thừa 3 hoặc 2 mò 3 .
bTổng quát :
an = a.a...a víi n= 0 n thõa sè
a : cơ số, n là số mũ Đọc : a luỹ thừa n hoặc a mũ n.
c. Ví dụ: Điền vào ô trống cho
yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống cho đúng ?
Các nhóm cùng tính rồi cho biết kết quả ?
Tơng tự đọc 42 ; 62 ; 112 ? Tơng tự 23 hay 53 ; 1253 ?
Đặt vấn đề : Tính giá trị của 23.22 = (2.2.2.2) = 32
VËy 23.22 = 25 ? v× sao ? Có nhận xét gì về các luỹ thõa ?
Số mũ của tích có quan hệ gì
với các số mũ của tổng từng thõa sè ?
Hs điền vào bảng phụ
đúng:
Luü thõa
Cơ
sè Sè mò
Giá trị 72 7 2 7.7 = 49
23 2 3 2.2.2= 8
34 3 4 3.3.3.3=
81
d.Chú ý ; a2 gọi là a bình ph-
ơng hay bình phơng của a.
a3 là a lập phơng hay lập ph-
ơng của a Qui íc: a1 =a
HĐ2 Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số(18 )’
MT:Nắm đợc công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số . Cách tiến hành
Đặt vấn đề : Tính giá trị của 23.22 = (2.2.2.2) = 32
VËy 23.22 = 25 ? v× sao ? Có nhận xét gì về các luỹ thõa ?
Số mũ của tích có quan hệ gì
với các số mũ của tổng từng thõa sè ?
Nhắc lại công thc s tổng quát và chú ý ?
Hs trảlời
HS nhắc lại công thức
2.Nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số a.Ví dụ: Viết tích của 2 luỹ thừa thành 1 luỹ thừa
2322 = ( 2.2.2).(2.2) = 25 a4.a3 = ( a.a.a.a)(a.a.a) = a7
b.Tổng quát:
am.an= am+n c.Chó ý:
d.Ví dụ: Viết tích của 2 luỹ thừa thành 1 luỹ thừa.
x5.x4 = x9; a4.a = a4+1 = a5 HĐ3 Bài Tập(5 )’
MT: củng cố cách viết1 tích nhiều thừa số bằng nhau cách dùng luỹ thừa Cách tiến hành
Lớp chia thành 3 nhóm tính các bài tập 56, 58,59
5.5.5.5.5.5 =?
Các nhóm tiến hành thực hiện 3.Bài tập:
56a( SGK – 27) Viết gọn các tÝch :
a.5.5.5.5.5.5 = 56
2.2.2.3.3.= 25 đúng hay sai ? V× sao ?
Tính giá trị của 32? 33; 34; 35? Yêu cầu học sinh làm bài 57b .Tính giá trị của các luỹ thõa sau:
32? 33; 34; 35?
Lập bảng bình phơng của số thứ tự nhiên ?
Viết 64; 169 ; 196 dới dạng bình phơng của 1 số ?
b. 6.6.6 3.2 = 64 c. 2.2.2.3.3 = 23.32 d. 10.10.10.10.10 = 105 Bài 57b : Tính giá trị của : 32 = 3.3 = 9 ; 33 = 3.3.3 = 27 34 = 3.3.3.3 = 81;
35 = 3.3.3.3.3 = 243 Bài 58:
a. Lập bảng bình phơng của các số từ 0 -> 20 .
0,1,4,9,16,25,36,49,64……
. 64 = 82 ; 169 = 132 ; 196 = 142
III.Hớng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà: ( 2’ ) - Xem kỹ những bài tập đã chữa .
- Làm các bài tập 52-> 55 ( SGK – 24 )
Ngày soạn12/09/2010 Ngày giảng18/09/2010
Tiết13: luyện tập A.Phần chuẩn bị:
I.Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức :
-củng cố kiến thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính luỹ thừa ,tích các luỹ thừa cùng cơ số vào việc giải bài tập .
- Rèn luyện khả năng nhận biết một số là luỹ thừa của số nào ? Rèn luyện kỹ năng tính nhanh , chính xác, hợp lý.
3.Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác, hợp lí II.đồ dùng:
1.giáo viên : Giáo án, SGK, phấn màu. bảng phụ ghi bình phơng các số từ o đến 20 và lập phơng các số từ 0 đến 10.
2. Học sinh: Đọc trớc bài , làm trớc bài tập.