I– Mục tiêu : Giúp HS :
- Làm quen với biểu đồ hình quạt.
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : - Hình vẽ một biểu đồ tranh (hoặc biểu đồ cột ở lớp 4)
- Phóng to biểu đồ hình quạt ở ví dụ một trong SGK(để treo lên bảng ) hoặc vẽ sẵn biểu đồ đó vào bảng phụ(nếukhông có điều kiện có thể dùng hình vẽ trong SGK).
2 - HS : - SGK.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1| 5/
1| 28|
3| 2|
5’
15’
4’
1’
1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ :
- Hãy nêu tên các dạng biểu đồ đã biết . - Biểu đồ có tác dụng,ý nghĩa gì trong thực tiển
- GV nhận xét chung . 3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : - Giới thiệu biểu đồ quạt . b– Hoạt động :
* HĐ 1 : Giới thiệu biểu đồ hình quạt . a) Ví dụ 1 :
- GV treo tranh Vdụ 1 lên bảng và giới thiệu : Đây là Bđồ hình quạt .
- Bđồ có dạng hình gì ? gồm những phần nào ?
- Hướng dẫn HS tập “đọc” Bđồ . + Bđồ biểu thị cái gì ?
+ Sách trong thư viện được phân làm mấy loại ?.
+ Tỷ số % của từng loại là bao nhiêu ? + Hình tròn tương ứng với bao nhiêu % ?.
Ví dụ 2 :
- Gắn bảng phụ lên bảng . + Bđồ cho biết điều gì ?
+ Có tất cả mấy môn thể thao được thi đấu
? .
+ Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu ? , + Tính số HS tham gia môn bơi .
* HĐ 2 : Thực hành : Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc đề .
- Yêu cầu Hs quan sát Bđồ và tự làm vào vở .
- Gv nhận xét,chữa bài . Bài 2 :
- Gọi 1 Hs đọc đề bài .
- GV gắn bảng phụ lên bảng . - Gợi ý Hs khai thác Bđồ . + Bđồ nói về điều gì ? .
+ Căn cứ vào các dấu hiệu qui ước, hãy
-Hát
- HS nêu .
- HS trả lời . - HS nghe . - HS nghe .
- HS quan sát tranh và lắng nghe . - Biểu đồ có dạng hình tròn được chia
thành nhiều phần.Trên mỗi phần của hình tròn điều ghi các tỉ số % tương ứng .
+ Biểu đồ biểu thị tỷ số % các loại sách có trong thư viện của 1 trường tiểu học .
+ Được chia ra làm 3 loại : Truyện thiếu nhi, sách GK và các laọi sách khác .
+ Truyện thiếu nhi chiếm 50% ; Sách GK chiếm 25% ; các loại sách khác chiếm 25%
+ Hình tròn tương ứng với 100% và là tổng số sách có trong thư viện .
- HS theo dõi . +Hs quan sát .
+ Cho biết tỷ số % Hs tham gia các môn thể thao của lớp 5/C .
+ 4 môn . + 32 bạn .
+ 32 12,5 : 100 = 4 Hs .
- HS đọc.
-HS làm bài.
- Hs chữa bài . - HS đọc đề . - Hs quan sát .
+ Nói về Kquả học tập của HS ở 1 trường tiểu học .
+ HS giỏi : Phần màu trắng ; HS khá : Phần
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cho biết phần nào trên Bđồ chỉ số HS giởi,
số HS khá, số HS TB .
+ Đọc các tỷ số % của số HS giỏi, số HS khá và số HS TB .
4- Củng cố :
- Nêu tác dụng và ý nghĩa của Bđồ . 5- Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập về tính diện tích
màu xanh nhạc ; HS trung bình : Phần màu xanh đậm .
+ Hs đọc . - HS nêu . - HS nghe .
* Rút kinh nghiệm : ...
Tiết 4 : Đạo đức
Bài : Em yêu quê hương ( Tiết 2 ) A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết mọi người cần phải yêu quê hương .
-Kỹ năng : Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình.
-Thái độ : Biết thể hiện yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương .Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Thẻ màu dùng cho HĐ 2 ( tiết 2) .
HS : Giấy , bút màu ; các bài thơ, bài hát …nói về tình yêu quê hương.
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
7/
8/
8/
HĐ1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)
*Mục tiêu :HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương .
*Cách tiến hành :-GV hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và giới thiệu tranh .
-GV nhận xét về tranh , ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ được những công việc thiết thực để bày tỏ lòng yêu quê hương .
HĐ2: Bày tỏ thái đo (bài tập 2, SGK )
* Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương .
* Cách tiến hành :-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 , SGK .
- GV mời một số HS giải thích lí do . Câc HS khác nhận xét , bổ sung .
GV kết luận: Tán thành với những ý kiến (a) (d) ; không tán thành với các ý kiến (b) (c) .
HĐ3: Xử lí tình huống ( bài tập 3 , SGK)
* Mục tiêu :HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương .
* Cách tiến hành :-GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lí các tình huống của bài tập 3 .
-Theo từng tình huống , đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
GV kết luận: +Tình huống (a): Bạn Tuấn có thể góp
-HS trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình .
-HS cả lớp xem tranh và trao đổi , bình luận .
-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo qui ước .
-HS giải thích lí do . Câc HS khác nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe
-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , bổ sung
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
6/
2/
sách báo của mình ; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách ;…..
+ Tình huống (b): Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với cá bạn trong đội , vì đó là một việc làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm .
HĐ 4: Trình bày kết quả sưu tầm .
* Mục tiêu :Củng cố bài .
* Cách tiến hành:- HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp , phong tục tập quán , danh nhân của quê hương theo nhóm.
-Cả lớp trao đổi về ý nghĩa về các tranh .
-GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng .
HĐ nối tiếp : về nhà tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường và trả lời câu hỏi SGK.
-HS trình bày tranh theo nhóm -Lớp trao đổi .
- HS lắng nghe . - HS nghe.
* Rút kinh nghiệm ,bổ sung :...
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
I./Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
- Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
- Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
II./ Lên lớp :
Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
GV nhận xét:
Học tập :
- Thực hiện đúng chương trình tuần 20
- Đây đã là mùa mưa mà các em đi học đều không vắng đó là đều rất đáng khen . - Nề nếp ra vào lớp tốt .
- Rất nhiều em có chiều hướng tiến bộ nhất là các em học lớp phù đạo đã có chiều hướng đọc viết được .
Lao động:
-Vệ sinh sạch sẽ .
- Các tổ chăm sóc cây rất tốt.
III/Công tác tuần tới :
-Thực hiện chương trình tuần 21 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập
- Cần đi học đúng giờ và duy trì sĩ số lớp .
- Các em cần đem đúng các loại sách vở HS và bao bọc cẩn thận . - Một số em còn chậm cần khắc phục .
- Nộp giấy vụn 1kg/1em
- Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho những em còn yếu vào chiều thứ 3 & 5
Tiết 4 : Thể dục
Tung và bắt bóng- Nhảy dây
A-Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -Tiếp tục củng cố: tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân.
-Tiếp tục chơi trò chơi: “Bóng chuyền sáu”.
2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ năng thực hiện các động tác tương đối chính xác.
-Tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động.
3/ Giáo dục: -Tinh thần tự giác tích cực trong tập luyện.
-Tinh thần đồng đội và vai trò tự quản.
B-Phương pháp giảng dạy: - Luyện tập- Phân nhóm.
C-Địa điểm, phương tiện:
1/Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh an toàn nơi tập.
2/Phương tiện: -GV: 1 còi, mỗi em một dây nhảy và bóng để luyện tập.
-HS: Trang phục gọn gàng.
D-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung ĐLVĐ
Chỉ dẫn kỷ thuật Biên pháp tổ
chức lớp TG SL
I/Phần mở đầu:
7’
1/GV nhận lớp:
1’ -GV cùng cán sự tập hợp lớp theo đội hình 3 hàng ngang, dóng hàng điểm số. Cán sự lớp báo cáo sĩ số cho Giáo viên.
oooooooooo oooooooooo ooooooooo
oo o GV O
oooooooooo oooooooooo
o oooooooooo o . . . . GV 2/Phổ biến
nội dung yêu cầu của bài học
1’ - Phổ biến như phần xác định mục tiêu bài dạy.
Yêu cầu Học sinh tự giác tích cực trong tập luyện.
3/Khởi động . -Khởi động chung : -Khởi động C. môn:
5’ -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập.
-Đứng quay mặt vào tâm vòng tròn, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
-Trò chơi: “Chuyển bóng”.
II/ Phần cơ bản:
23’
1/ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay
18’ -Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định.
Từng cặp HS trong tổ ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, sau đó tập tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay dưới sự chỉ huy chung của tổ trưởng. GV quan sát, phát hiện sửa sai động tác cho HS.
-Tập hợp lớp, chọn từng cặp trong tổ lên trình diễn thi đua truớc lớp. GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương những cặp HS thực hiện đúng động tác.
2/Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
-Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn một lần.
-Chia tổ cho HS tự quản tập luyện. GV quan sát, giúp đỡ chung.
-Tập hợp lớp, chọn một số HS trong tổ lên trình diễn thi đua trước lớp. GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương những HS nhảy đúng, đẹp.
3/ Trò chơi:
“Bóng chuyền sáu”
5’ -GV giới thiệu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Tiến hành cho HS chơi thử.
-Tiến hành cho các em chơi dưới hình thức thi đua.
-Tổng kết, đánh giá kết quả cuộc chơi.
ooooooooo ooooooooo o ooooooooo o III/ Phần kết
thúc
5’
1/Hồi tĩnh 2’ -Đi chậm, thả lỏng toàn thân, kết hợp hít thở
sâu. ooooooooo
ooooooooo o ooooooooo
o 2/Hệ thống
lại bài 1’ -GV cùng HS hệ thống lại các nội dung luyện tập bằng phương pháp hỏi đáp.
3/ Nhận xét 1’ -Nêu nhận xét chung. Tuyên dương và nhắc nhở.
4/Giao bài tập.
Xuống lớp:
1’ -Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng.
-Giáo viên hô “Giải tán”, học sinh hô to:”
Khoẻ!”.
Tự ôn luyện
Rút kinh nghiệm:
………
………
Tiết 5 : Thể dục
Tung và bắt bóng
Trò chơi: “Bóng chuyền sáu”
A-Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -Tiếp tục ôn: tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân.
-Củng cố trò chơi: “Bóng chuyền sáu”.
2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ năng thực hiện các động tác tương đối đúng.
-Tham gia vào trò chơi 1 cách tích cực, chủ động.
3/ Giáo dục: -Tinh thần tự giác tích cực trong tập luyện.
-Tinh thần đồng đội và vai trò tự quản.
B-Phương pháp giảng dạy: - Luyện tập- Phân nhóm.
C-Địa điểm, phương tiện:
1/Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh an toàn nơi tập.
2/Phương tiện: -GV: 1 còi, mỗi em một dây nhảy và bóng để luyện tập.
-HS: Trang phục gọn gàng.
D-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung ĐLVĐ
Chỉ dẫn kỷ thuật Biên pháp tổ chức lớp
TG SL I/Phần mở
đầu: 7’
1/GV nhận lớp:
1’ -GV cùng cán sự tập hợp lớp theo đội hình 3 hàng ngang, dóng hàng điểm số. Cán sự lớp báo cáo sĩ số cho Giáo viên.
oooooooooo oooooooooo o oooooooooo
o GV O
oooooooooo oooooooooo o oooooooooo 2/Phổ biến
nội dung yêu cầu của bài học
1’ - Phổ biến như phần xác định mục tiêu bài dạy. Yêu cầu Học sinh tự giác tích cực trong tập luyện.
3/Khởi động . -Khởi động
5’ -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập.
-Đứng quay mặt vào tâm vòng tròn, xoay