GV nhận xét bài vẽ hình vuông, hình chữ nhật
GV nêu ưu, khuyết điểm của bài trước để HS rút kinh nghiệm, vẽ bài này đẹp hơn
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa
Hoạt động 1: Giới thiệu các loại quả
Bước 1: quan sát
- GV giới thiệu một số quả thật và hỏi:
- Đây là quả gì?
- Quả có hình dạng gì?
- Màu sắc của quả như thế nào?
- Hãy kể tên một số quả dạng tròn mà em biết?
=> Vậy có rất nhiều quả dạng tròn với nhiều màu sắc phong phú
- Bước2:Hướng dẫn HS cách vẽ quả
GV vẽ mẫu, vừa vẽ vừa hướng dẫn - Vẽ hình bên ngoài trước ( quả tròn vẽ dạng gần tròn, quả đu đủ vẽ hai hình tròn )
- Nhìn mẫu vẽ cho giống quả thật - Nhận xét màu quả và tô màu cho đúng
- Cho HS thực hành vẽ vào bảng con, GV sửa sai
HS quan sát và trả lới câu hỏi
HS quan sát hình vẽ mẫu của GV
HS vẽ bảng con
Hoạt động 2: Thực hành.
GV nêu yêu cầu của bài tập vẽ quả mà em thích
GV trình bày một số quả mẫu để HS chọn mẫu
Yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ vào phần giấy còn lại trong vở tập vẽ
HS quan sát mẫu
Chú ý không vẽ to quá mà cũng không được nhỏ quá
GV giúp HS cách vẽ hình, tả được đúng hình dáng của mẫu
Tô màu theo ý thích
GV uốn nắn một số bạn yếu
Hướng dẫn học sinh khá vẽ thêm hình để bài đẹp hơn
HS thực hành vẽ vào vở
Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá.
Dặn dò GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp.
GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ.
Bình chọn bài vẽ đẹp. Tuyên dương
Dặn các em về nhà quan sát hình dáng, màu sắc của các loại quả
Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
HS trình bày sản phẩm trước lớp Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp HS lắng nghe
_________________________
Toán (Tiết 56)
Phép trừ trong phạm vi 4 I. Mục tiêu :
- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1.
- mô hình, Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài học.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).
2. Kiểm tra bài cũ: (Luyện tập)
+Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 và điền kết quả các phép tính.
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con :
1+1+1 = 3… 1 = 2 4…2 + 2 3 –1 - 1 = 3….1= 4 2…3 - 1
+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng và nêu lại cách tính + Nhận xét.
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4.
* Bước 1 : Giới thiệu các phép -Học sinh quan sát nêu bài toán
trừ : 4-1=3; 4 - 2 = 2; 4 - 3 = 1.
- Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp - Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ?
- Vậy 4 trừ 1 bằng mấy ?
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 1 = 3 - Tranh 2 : hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu bài toán : “Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ?”
- Em hãy nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2 - Tranh 3 : Hướng dẫn Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 4 – 3 = 1
- Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần bảng.
* Bước 2 : Hướng dẫn HS nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ
- Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
-Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến hành như trên
Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán
o Bài 1 : Tính
Yêu cầu hs tính và nêu miệng kết quả -Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
…. 3 quả .
- Học sinh nêu và lặp lại 4 – 1 = 3 - Cá nhân nêu bài toán
. . . Còn lại 2 con chim.
- Học sinh nêu và lặp lại : 4 – 2 = 2 - Hải có 4 quả bóng, có 3 quả bóng bay đi. Hỏi Hải còn mấy quả bóng ? -Học sinh nêu và lặp lại : 4 – 3 = 1 Đọc lại công thức nhiều lần : cá nhân, đồng thanh.
-Học sinh nêu bài toán và phép tính 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3
1+ 3 = 4 4 – 3 = 1
Nhận xét 4 phép tính vừa thành lập.
-Học sinh làm bài vào sgk Toán -Học sinh lần lượt nêu kết quả của từng phép tính
Làm bảng con cột 1,2.
o Bài 2 : Tính :
Hướng dẫn HS Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc
-Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài miệng
-Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở
o
o Bài 3 : Viết phép tính thích hợp . -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp
-Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài .
Làm bảng con
Hs nêu bài toán :
-Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ?
-Viết phép tính : 4 – 1 = 3
4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ?
- Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc công thức
- Chuẩn bị bài hôm sau. Làm bài tập còn lại.
–––––––––––––––––––
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 HỌC VẦN
Bài : Ôn tập
I- Mục tiêu:
- Đọc được âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Nói được từ 2-3 câu theo chủ đề đã học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa - Bảng con - Vở học sinh
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
- HS đọc và viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái
Hát tập thể.
HS đọc bài: cá nhân, đồng thanh
phễu.
- HS đọc lại câu ứng dụng ở sách giáo khoa.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc :
- GV hướng dẫn hs đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- GV kiểm tra bài đọc của HS.
Hoạt động 2 : Luyện viết :
- GV đọc cho hs viết một số từ ứng dụng.
- GV nhận xét, sửa sai.
Củng cố, dặn dò :
HS đọc bài trong SGK.
Viết bài vào vở.
Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV cho HS đọc bài trong SGK những từ và câu ứng dụng.
- GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2: Luyện nói.
- GV chọn một số bài luyện nói cho HS ôn lại nội dung luyện nói.
- GV nhận xét, sửa sai.
Hoạt đông 3: Kể chuyện
- GV động viên HS tự chọn câu chuyện đã học mà em thích, kể lại cho lớp nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố, dặn dò.
- GV củng cố, dặn HS ôn lại bài.
HS luyện đọc tiếp.
HS thực hành luyện nói.
HS luyện kể chuyện.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
TOÁN (Tiết 39)