I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ (bài tập 1, bài tập 2).
2. Kĩ năng : Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tìm những hoạt động so sánh với nhau trong những câu sau:
Lá cờbaynhưreo.
- Bảng lớp
Chú voihuơvòi nhưchàokhán giả.
Gió thổi như hất tung mọi vật trên mặt đất.
- Nhận xét
B. Các hoạt động chính : 1. Giới thiệu bài:
Giờ hôm nay các em sẽ được nhận biết, phân loại từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam và luyện tập về sử dụng các dấu câu 2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài tập 1: Chọn và sắp xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Nơi các em đang ở là miền nào?(Miền Bắc) - Ở miền Bắc, người đàn ông sinh ra mình gọi là gì? (…là bố)
- Trong miền Nam, người đàn ông sinh ra mình sẽ gọi là gì? (…là ba)
- Giúp HS hiểu các yêu cầu của bài: Các từ trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau (bố/ ba; mẹ/ má) - Yêu cầu HS phải đặt đúng vào bảng phân loại.
- Gọi 1 HS đọc lại các bảng từ cùng nghĩa.
- Cho HS cả lớp làm vào vở
- Mời 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh
- Đọc yêu cầu của đề bài.
- Lắng nghe.
- Chốt lời giải đúng.
Từ ngữ Tiếng Việt rất phong phú. Cùng một sự vật, một đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau.
*Bài tập 2: Hãy tìm những từ cùng nghiã trong ngoặc đơn cùng nghĩa với những từ in nghiêng - Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- HD mẫu:
“Tàu bay hắn bắn sớm trưa”. Em hiểu “hắn” là chỉ cái gì?
- Từ nào trong ngoặc đơn cùng nghĩa với từ
“hắn”?
- Cho HS trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm.
- Mời HS đọc kết quả trước lớp.
- Nhận xét, chốt lại:Bằng cách sử dụng những từ địa phương ở quê hương mẹ Suốt, tác giả đã làm cho bài thơ hay hơn vì nó thể hiện được đúng lời
- 1HS đọc.
- Lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng thi làm bài.
+ Từ dùng ở miềm Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan.
+ Từ dùng ở miền Nam:ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- tàu bay
- từ “nó”
- Trao đổi theo nhóm 2
- HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa
- 1 HS đọc lại đoạn thơ sau khi đã thay thế
của bà mẹ ở quê hương Quảng Bình.
*Bài tập 3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống dưới đây.
- Mở bảng lớp mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài.
- HD: Em đã được học những dấu câu nào? Đọc kĩ những câu văn cần điền dấu câu và chọn dấu câu cần điền cho thích hợp.
+ Khi nào dùng dấu chấm hỏi? (…khi viết cuối câu hỏi)
+ Khi nào dùng dấu chấm than? (…khi viết cuối câu cần thể hiện cảm xúc của nhân vật)
+ HD đọc câu có dấu chấm hỏi, dấu chấm than C. Củng cố dặn dò:
- Qua bài hôm nay ta thấy từ Tiếng Việt rất phong phú. Cùng một sự vật, một đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau.
Các em cần sưu tầm thêm các từ của mỗi miền để mở rộng vốn từ của mình và khi gặp những câu văn, câu thơ có từ địa phương các em sẽ hiểu rõ hơn về nội dung của nó. Đồng thời các em nắm chắc các dấu câu đã học để sử dụng
từ.
- Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc thầm.
- Vở + bảng phụ
+ Một người kêu lên; cá heo!
A! Cá heo nhảy múa đẹp quá!
Có đau không, chú mình? Lần sau khi nhảy múa, phải chú ý nhé!
- 1 HS đọc đoạn văn
đúng khi viết câu.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4 THỂ DỤC