II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP 5
2. Mô tả giải pháp sau khi có sáng kiến 8
2.2 Nội dung chương trình và các cách thức thực hiện giải pháp 9
2.2.7 Một số thiết kế bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 có vận dụng 20
2.2.7.1 Thiết kế 1
Bài 2A : EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU ( TIẾT 2 ) I. Mục tiêu
- Đọc – hiểu câu chuyện phần thưởng.
- Mở rộn vốn từ về học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các thẻ từ của hoạt động 4.
III. Các hoạt động dạy học Hoạt động thực hành
- Trưởng ban văn nghệ lên cho cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết.
- Giáo viên viết tên bài lên bảng. Học sinh viết tên bài vào vở.
- Học sinh đọc mục tiêu ( cá nhân), sau đó nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm nêu mục tiêu của bài học.
- Trưởng ban học tập cho cả lớp chia sẻ mục tiêu.
Hoạt động 1 : Thay nhau hỏi –đáp:
- Học sinh đọc cá nhân bài Phần thưởng, sau đó cặp đôi trong nhóm thay nhau hỏi – đáp :
+ Theo bạn, Na có xứng đáng được thưởng không? Vì sao ? ( Bạn Na xứng đáng được thưởng vì bạn có tấm lòng đáng quý, biết giúp đỡ bạn bè).
+ Khi Na được thưởng, có những ai vui mừng ? Những người đó bộc lộ niềm vui như thế nào ? ( Khi Na được thưởng, các bạn trong lớp và mẹ của Na rất vui. Các bạn thì vỗ tay. Mẹ của Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe)
- Sau đó nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ, trả lời các câu hỏi mà cặp đôi vừa thực hành. Cả nhóm thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo.
Hoạt động 2 : Cùng kể ra những việc làm tốt của bạn Na.
- Cá nhân học sinh đọc yêu cầu, sau đó làm bài cặp đôi để kể ra những việc làm tốt của bạn Na. Đó là : gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh mượn nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn làm trực nhật giúp các bạn bị mệt.
- Sau đó nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ, trả lời các câu hỏi mà cặp đôi vừa thực hành. Cả nhóm thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo.
Hoạt động 3 : Thảo luận trong nhóm.
- Cá nhân học sinh đọc yêu cầu : Nếu các em là bạn của Na, các em sẽ làm gì để bạn ấy học giỏi hơn?
- Sau đó nhóm trưởng tổ chức cho các bạn ghi ý kiến của mình vào bảng nhóm.
Ví dụ : Mình sẽ giảng cho bạn những bài toán khó.
Mình sẽ đến nhà và học bài, làm bài cùng với bạn.
- Dán kết quả nhóm mình lên bảng lớp.
- Trưởng ban học tập tổ chức cho cả lớp chia sẻ kết quả thảo luận.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
Hoạt động 4 : Trò chơi “ THI GHÉP TIẾNG THÀNH TỪ”
- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi dưới sự hướng dẫn của giáo viên : phổ biến luật chơi.
- Cá nhân học sinh đọc yêu cầu của bài : Ghép các tiếng ( học, bài, tập, đọc, viết, toán, vẽ, võ) để tạo thành từ có 2 tiếng và viết vào bảng nhóm.
- Mỗi nhóm ra góc học tập lấy một bảng nhóm.
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trao đổi, thảo luận để làm bài và viết các từ tìm được vào bảng nhóm.
- Trong thời gian 4 phút các nhóm phải hoàn thành và dán kết quả của nhóm mình lên bảng lớp.
- Trưởng ban học tập gọi đại diện của các nhóm lần lượt trình bày kết quả bài làm.
Các từ ghép được : học viết, học toán, học bài, tập vẽ, tập đọc, tập võ.
- Học sinh nhận xét kết quả bài làm của từng nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều từ hơn là thắng.
* Kết thúc tiết học : Trưởng ban học tập lên chia sẻ :
+ Xin mời các bạn chia sẻ tiết học hôm nay chúng ta đã đạt được mục tiêu gì?
- Học sinh trả lời: Tiết học hôm nay chúng ta đã đạt được mục tiêu : đọc hiểu câu chuyện phần thưởng, mở rộng vốn từ về học tập.
- Trưởng ban học tập nhận xét tiết học và tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực học tập.
- GV dặn học sinh về đọc trước bài tiếp theo.
2.2.7.2 Thiết kế 2
Bài 16B : NHỮNG NGƯỜI BẠN NHỎ ĐÁNG YÊU ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:
- Nghe- viết một đoạn văn ngắn.
- Luyện tập dùng từ trái nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
-Các thẻ từ của hoạt động 1.
III. Các hoạt động dạy học Hoạt động thực hành
1 . Trò chơi “ TÌM NHANH TỪ TRÁI NGHĨA ” - Trưởng ban học tập lên phổ biến luật chơi.
- Chia lớp thành 2 đội : Nhóm Hoa sen, Hoa mai, Hoa ly là đội 1 và Nhóm Hoa hồng, Hoa cúc, Hoa đào, Bằng Lăng là đội 2. Mỗi đội lấy các thẻ từ ở góc học tập:
- Đội 1 đọc 1 từ, đội 2 phải đọc ngay từ trái nghĩa với từ đó.
- Đội nào đọc không đúng hoặc đọc chậm thì mất lượt.
- Mỗi từ đọc đúng được 1 điểm. Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.
- Trưởng ban học tập tổ chức cho 2 đội thi.
Các cặp từ trái nghĩa : vui – buồn, chăm –lười, yếu – khoẻ , nhanh – chậm , khóc – cười, tốt – xấu.
- Tuyên dương đội thắng cuộc.
vui chăm yếu nhanh khóc
lười khoẻ chậm buồn cười
tốt
xấu
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Cá nhân đọc yêu cầu của bài.
Chọn từ trong ngoặc phù hợp với tùng chỗ trống để hoàn thành câu a. Con chó rất………..
b. Con thỏ rất………..
c. Con bò rất………..
( trung thành, chăm chỉ, nhanh nhẹn)
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm thảo luận để tìm ra từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm.
- Thực hành viết các câu đã hoàn thành ra bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.
- Trưởng ban học tập cho các bạn nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên kết luận.
( Đáp án : Con chó rất trung thành.
Con thỏ rất nhanh nhẹn.
Con bò rất chăm chỉ. )
Hoạt động 3 : Làm việc chung cả lớp.
- Giáo đọc cho học sinh nghe –viết đoạn văn sau:
Con chó nhà hàng xóm
Nhà không nuôi chó. Bé đành chơi với Cún Bông, con chó của bác hàng xóm. Cún luôn quấn quýt bên Bé. Cún đã làm cho Bé vui trong những ngày Bé bị thương, phải nằm bất động trên giường. Chính tình bạn của Cún đã giúp Bé mau lành.
- Học sinh nghe và viết bài vào vở.
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi.
- Đổi vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra và sửa lỗi sai.
* Kết thúc tiết học : Trưởng ban học tập lên chia sẻ :
+ Xin mời các bạn chia sẻ tiết học hôm nay chúng ta đã đạt được mục tiêu gì?
- Học sinh trả lời: Tiết học hôm nay chúng ta đã đạt được mục tiêu : Nghe- viết một đoạn văn ngắn, luyện tập dùng từ trái nghĩa.
- Trưởng ban học tập hỏi: Mời một bạn hãy nêu lại các cặp từ trái nghĩa vừa được học ?
+ Học sinh trả lời : khóc – cười, chăm –lười,..
- Sau đó trưởng ban học tập nhận xét tiết học và tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực học tập.
- GV dặn học sinh về đọc trước bài tiếp theo.