GVCN cố vấn cho học sinh làm theo các bước sau:
Bước 1: Đại hội trù bị 1/ Phân công chuẩn bị:
- Vệ sinh phòng, kê bàn ghế
- Trang trí: cờ tổ quốc, huy hiệu đội), khẩu hiệu, băng rôn(nếu có)
- Khăn trải bàn, lọ hoa, hòm phiếu, phiếu bầu cử, các bảng phụ(nếu có) - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
- Người dẫn chương trình(nói năng rõ ràng , lưu loát..., nên ở trong đoàn chủ tịch)
- Người đọc báo cáo tổng kết, dự thảo phương hướng(thườngchi đội trưởng) - Người đọc tham luận(Đạo đức, Học tập, Lao động - Văn nghệ - Tình nguyện
-TDTT, Xây dựng chi đội mạnh) 2/ Nhân sự:
-Bầu ban chi đội (thường có 3 đc)
-Bầu ban thư ký (thường có 1 hoặc 2 đc) -Bầu ban kiểm phiếu (thường có 3 hoặc 4 đc)
-Giới thiệu đại biểu ứng cử vào BCH nhiệm kỳ mới(thường giới thiệu 4 bầu 3 ) -Chuẩn bị trang phục: áo sơ mi trắng đeo khăn quàng.
Bước 2: Đại hội chính thức 1/ Chào cờ.
Nghiêm! (Hát quốc ca)
2/ Kính thưa đại hội, qua đại hội trù bị tổ chức vào ngày . . . đã bầu ra BCH chi đội gồm: . . . .Kính mời đoàn chủ tịch lên làm việc. ( Chờ cho BCH lên và hội ý phân công)
3/ BCH chi đội hội ý nhanh và phân công công việc: . . . . 4/ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, khai mạc đại hội.
Và sau đây tôi xin kính mời đ/c . . . .lên khai mạc đại hội.
5/ thông qua chương trình đại hội.
Thay mặt cho BCH chi đội tôi xin thông qua chương trình của đại hội như sau:
Từ . . . đến . . . Khai mạc đại hội.
Từ . . . đến . . . Báo cáo tổng kết; đề án công tác.
Từ . . . đến . . . Tham luận, đại biểu phát biểu Từ . . . đến . . . Biểu quyết chỉ tiêu
Từ . . . đến . . . Bầu cử.
Từ . . . đến . . . Thông qua nghị quyết đại hội Từ . . . đến . . . Bế mạc..
6/ Đọc báo cáo tổng kết
Làm theo chương trình đại hội tôi xin mời bạn . . . lên đọc báo cáo tổng kết ...
và đề án công tác ...
7/ Đọc các bản tham luận.
Đại hội đã được nghe bạn . . . trình bày báo cáo tổng kết . . . và đề án . . . Để bản báo cáo tổng kết và đề án được phong phú và hoàn hảo. Đại hội tiến hành thảo luận thông qua các bản tham luận của các bạn và các ý kiến đóng góp của các đại biểu.
Xin mời bạn ... lên điều hành chương trình thảo luận.
8/ Đại biểu phát biểu ý kiến.
9/ Biểu quyết chỉ tiêu
Đại hội vừa được nghe dự thảo phương hướng... , các tham luận và ý kiến của các vị đại biểu bổ sung cho bản báo cáo tổng kết... và bản dự thảo phương hướng...
Bây giờ chúng ta sang phần biểu quyết chỉ tiêu(đọc lại chỉ tiêu) Hỏi. Còn bạn nào có ý kiến gì khác nữa không? (Chờ 30 giây) Xin đại hội cho biểu quyết.
10/ Một bạn đại diện BCH cũ lên thông báo hết nhiệm kỳ.
11/ Bầu cử
Để có phong trào chi đội toàn diện, vững mạnh cần phải có đội ngũ cán bộ chi đội có đầy đủ năng lực, lòng nhiệt tình để lãnh đạo phong trào.
qua đại hội trù bị ngày . . . đã nhất trí bầu ra . . . bạn vào BCH và . . . bạn ứng cử với danh sách kèm theo.
1/ bạn ...
2/...
Còn đc nào tự ứng cử hoặc có ý kiến gì khác không?(chờ một lát) Nếu không còn đc nào có ý kiến gì xin đại hội cho biểu quyết.
100% đc đã đồng ý với số lượng BCH và danh sách đề cử.
Qua đại hội trù bị đã nhất trí bầu ra ban bầu cử gồm . . . Mời ban bầu cử lên làm việc
12/ BCH mới ra mắt và đại diện lên phát biểu.
13/ Thông qua nghị quyết đại hội(Biểu quyết) 14/ Bế mạc đại hội.
2- Tổ chức sinh hoạt lớp (Tiết sinh hoạt hàng tuần).
Giờ sinh hoạt là thời gian để ban cán sự đánh giá những kết quả học tập và rèn luyện của cả lớp trong tuần. Thông qua sổ đầu bài, sổ cờ đỏ của chi đội lớp trực, các GVBM, GVCN nhận xét, đánh giá từng HS, nhắc nhở, động viên tinh thần các em, tạo động lực giúp cả lớp cố gắng.
Đối với HS cấp THCS nên việc học như thế nào, cần có phương pháp học tạp sao cho tốt. GVCN phải thật sự gắn bó, quan tâm tới lớp mới nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý và tình hình học tập của từng em. Từ kết quả học tập, năng khiếu, tính cách của mỗi HS mà GVCN góp ý kiến với từng HS .Qua tiết sinh hoạt mối quan hệ giữa GV- HS sẽ gần gũi hơn, GVCN sẽ hiểu rõ hơn về tâm tư, tình cảm, hoàn cảnh của các em, giúp các em tự tin trong cuộc sống và trong việc lựa chọn nghề theo lực học của mình, theo sở thích….
Bước 1: Nghi thức: chào cờ. Để trang nghiêm và tiết SHCN không ồn ào lộn xộn nên cần có nghi thức.
Bước 2:Nội dung của cán bộ lớp:
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần, tinh thần, ý thức chấp hành nội quy của trường, của lớp với từng thành viên, động viên khen thưởng những thành viên tích cực, chỉ ra những tồn tại cần khắc phục .
- Thông báo kết quả thi đua của các cá nhân.
- Phê bình HS có kết quả thấp và xử phạt ( Do chủ nhiệm phê duyệt ) Bước 3:Nội dung của GVCN lớp.
- Đánh giá các hoạt động của lớp có sự liên hệ so sánh với các lớp khác và các tuần khác. Động viên khen ngợi các cá nhân tích cực
- Xử lý các cá nhân chưa thực hiện tốt nội quy của nhà trường, của lớp. Triển khai khắc phục các tồn tại.
- Rút ra bài học kinh nghiệm.
- Phổ biến những công việc trong thời gian tới phê duyệt kế hoạch mà cán bộ lớp đưa ra.
Mẫu SHCN cuối tuần:
Mẫu ban đầu
Đ↓5 ĐT KTB KLB KCB ATGT ĐĐ VẮNG ĐT VSLĐ TD PB HẠNG
CP KP
TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3
Đối với mẫu này HS chuẩn bị bảng cực và lâu,thường 5’ giao tiết không kịp nên tôi đã yêu cầu HS đổi mẫu.
Mẫu 2:
Tổ I Tổ II Tổ III Hạng
HS VI PHẠM TD HS VI PHẠM TD HS VI PHẠM TD
Mẫu này thì HS chuẩn bị nhanh trong thời gian 5 phút giao tiết là hợp lí.
3- Tổ chức một buổi lao động:
Bước 1: Chuẩn bị GVCN nhận thời gian, địa điểm, nội dung công việc
Phân công dụng cụ hợp lý cho từng tổ, từng cá nhân quán triệt về tinh thần, thái độ, ý thức tham gia lao động
Bước 2: Thực hiện kế hoạch: GVCN cố vấn cho cán bộ - Kiểm diện, kiểm dụng cụ
- Chia công việc cho từng tổ nhóm một cách hợp lý
- Đôn đốc thực hiện công việc, thực hiện an toàn lao động
Bước 3: GVCN tập trung học sinh, đánh giá ý thức tham gia lao động của lớp và hiệu quả công việc, rút kinh nghiệm cho buổi lao động sau.
* Lao động vệ sinh lớp: Do tình hình lớp có 3 tổ cụ thể, nên mỗi tổ đảm nhiệm 2 ngày. Cụ thể nửa đầu tổ I trực ngày thứ 2, nửa sau tổ I trực ngày thứ 3, tương tự tổ II sẽ là thứ tư và thứ năm và tổ III sẽ thứ sau và thứ bảy. Lao động hóa cụ thể như thế sẽ giúp các em tự giác khi tới mình trực không đùn đẩy cho ai, ngoài ra các em còn quen công việc cụ thể nên không thể nào quên được ngày trực của mình. Ngoài ra gia đình các em dễ theo dõi ngày nào con mình cần đến lớp sớm để trực vệ sinh lớp.
Lao động theo kế hoạch của trường tôi cũng dùng phương pháp như thế giao cho từng tổ từng nhiệm vụ cụ thể và công bằng.