KỂ VỀ BỘ ĐỘI ANH HÙNG
Tiết 15: Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)
I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS hieồu
- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ
- Để đi học đều và đúng giờ, các em không được nghỉ học tự do, tuỳ tiện.
- Cần xuất phát đúng giờ. Trên đường đi không được la cà dọc đường - HS có ý thức và tự giác đi học đều và đúng giờ.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV: tranh vẽ phóng to, đồ vật để chơi trò sắm vai HS:vở bài tập đạo đức , bút màu,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Khởi động Cho HS hát bài: “ Tới lớp tới trường”
lời 1
GV vào bài: Giờ trước ta đã biết những việc cần thiết phải đi học đều và đúng giờ. Hôm nay chúng mình cùng luyện tập để biết cách thực hiện việc đi học đều và đúng giờ nhé
HS laéng nghe
Hoạt động 1 Liên hệ thực teá
GV yêu cầu vài HS tự liên hệ
- Hằng ngày em đi học như thế nào? ( chuẩn bị, xuất phát, trên đường đi )
- Đi học như thế có đều và đúng giờ không?
* HS kể lại việc đi học của mình trước lớp.
* GV nhận xét
Khen ngợi những em luôn đi học đều và đúng giờ.
Nhắc nhở những em chưa đi học đều và đúng giờ
HS trình bày trước lớp, các bạn khác lắng nghe
Hoạt động 2 Làm bài tập 2 theo cặp
* GV hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung bài tập 5
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Các bạn gặp khó khăn gì?
- Các em học tập được điều gì ở các bạn?
* HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các bạn khác lắng nghe và bổ sung ý kiến
* Kết luận:
Gặp trời mưa gió nhưng các bạn vẫn đi học bình thường, không quản ngại
HS thảo luận từng cặp
HS trình bày trước lớp, các bạn khác lắng nghe và bổ sung yù kieán
khó khăn. Các em cần noi gương các bạn đó để đi học cho đều
Hoạt động 3 Đóng vai theo BT2
Cuûng coá, dặn dò
* GV giới thiệu tình huống trong tranh theo bài tập 4 và yêu cầu HS thảo luận về cách giải quyết
Các nhóm thảo luận, phân vai, chuẩn bũ theồ hieọn qua vieọc saộm vai
- Các bạn Hà, Sơn đang làm gì?
- Hà, Sơn gặp chuyện gì?
- Bạn Hà, bạn Sơn sẽ phải làm gì khi đó?
Vài cặp HS lên thể hiện đóng vai Các bạn khác nhận xét việc sắm vai của các bạn
* GV toồng keỏt:
- Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh chân đến lớp, không la cà kẻo đến lớp bị muộn.
- Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp học, như thế mới là đi học đều.
* Hôm nay học bài gì?
- Như thế nào gọi là đi học đều?
- Đi học đều có lợi gì?
- Để đi học đều, em cần phải làm gì?
GV chốt lại: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mình.
Cho HS đọc câu ghi nhớ trong sgk Nhận xét tiết học.
HS làm việc theo nhóm
HS lắng nghe, nhận xét các bạn sắm vai
HS laéng nghe
HS trả lời câu hỏi
Chuaồn bũ cho tieỏt sau
Tự nhiên xã hội:Tiết 14
Bài AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh biết
Kể tên một số vật sắc nhọn, nhọn có thể gây đứt tay chảy máu
Kể tên một số vật trong nhà có thể gây bỏng, cháy ..
HS biết cách phòng tránh và xử lí khi có tai nạn xảy ra II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : tranh của bài 14 trong sách TNXH.
HS: sách TNXH, vở bài tập TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Bài cũ GV nêu câu hỏi để HS trả lời
Hằng ngày, em làm những việc gì để giúp gia đình?
Em cảm thấy thế nào khi mình làm được việc có ích cho gia đình?
GV nhận xét bài cũ
Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi
Bài mới Giới thiệu bài
Ơû nhà đã bao giờ các em bị tai nạn ( hoặc chứng kiến các tai nạn như:
đứt tay, điện giật, cháy, bỏng … chửa?
=> Vậy dao, kéo, lửa, điện là những vật dễ gây ra mất an toàn khi ở nhà nếu chúng ta không cẩn thận.
Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về điều đó.
HS laéng nghe
Hoạt động 1
Làm việc với sgk Mẹ: thaỏy được một số vật dễ gây đứt và cách phòng cháy
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk và cho biết:
Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang làm gì?
Điều gì có thể xảy ra với các bạn đó nếu không cẩn thận?
Khi sử dụng dao hoặc đồ dùng sắc, nhọn bạn cần chú ý điều gì?
* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận GV treo tranh và gọi một số HS trả lời các câu hỏi trên. Các bạn khác theo dõi, nhận xét và bổ sung nếu có
* GV Kết luận:
Khi dùng dao, kéo, các đồ vậy sắc nhọn ta cần chú ý cẩn thận, tránh bị đứt tay. Những đồ vật kể trên phải để xa tầm tay trẻ em.
HS học theo nhóm
HS trình bày trước lớp
HS laéng nghe
Hoạt động 2
Saém vai Mẹ: HS biết cách phóng tránh một số tai nạn do lửa và những chất gây cháy
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi sau:
Điều gì có thể xảy ra trong các cảnh trên?
Nếu điều không may xảy ra, em sẽ làm gì và nói gì khi đó?
Bước 2: thu kết quả
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.
HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm một tình huống.
HS laéng nghe
Cuûng coá, dặn dò
Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai dieãn cuûa mình?
Các em có nhận xét gì về cách ứng xử của từng vai diễn?
Nếu là em, em có cách ứng xử khác không?
Em rút ra được bài học gì qua việc quan sát, đóng vai của các bạn?
Trường hợp có lửa cháy các đồ vật ở trong nhà, em sẽ làm gì?
Em hãy nói số điện thoại gọi cứu hoả là số nào không?
=> Kết luận: không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ vật dễ bắt lửa.
Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy
Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ở ổ điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở, điện giật có thể gây chết người.
Phải lưu ý không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và gần ủieọn.
Tìm mọi cách để chạy xa nơi có lửa.
Nếu nhà mình hoặc nhà hàng xóm bị cháy phải gọi ngay cứu hoả
* Hôm nay học bài gì?
Cho HS chơi trò chơi sắm vai
Mục đích : HS tập xử lí một số tình
huống khi có cháy, có người bị điện giật, có người bị bỏng, bị đứt tay Tiến hành: chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm một tình huống. Các bạn thảo luận tìm cách ứng xử tốt nhất sau đó đóng vai
Các nhóm thể hiện vai diễn của mình trước lớp. Các nhóm khác xem có cách giải quyết nào khác không?
Nếu thấy có điều gì chưa thoả đángcó thể đặt câu hỏi để hỏi lại các bạn
Nhận xét tiết học, tuyên dương