B. Trọng tâm kiến thức, kỹ năng
I. CỦNG CỐ KIẾN THỨC
3. Đoc, kể và tìm hiểu
?Là một truyện ngắn hiện đại VB đã kết hợp các PTBĐ
nào?
-hs suy nghĩ phát biểu -PTBĐ:TS+MT+BC
* Hoạt động 2: Phân tích
- Mục tiêu : Nắm đợc nội dung, nghệ thuật, các nhân vật trongtruyện
- Phơng pháp : Đọc, vấn đáp, thuyết trình, bình giảng.
- Kĩ thuật : Dạy học theo góc, Kĩ thuật khăn trải bàn
ii. ph©n tÝch
? Theo em trong văn bản này tỏc giả đó xõy dựng một tỡnh huống truyện nh thế nào ?
- HS phát hiện.
- Xây dựng một nhân vật có tình yêu làng tha thiết
- > Bỗng nhiên nghe được tin cái làng mình luôn yêu
1 - Tình huống truyện
quý, tự hào theo Tây
? Tác dụng của việc xây dựng tình huống đó
-hs phát biểu
- Đặt nhân vật vào tình huống này để nhân vật bộc lộ tâm trạng, từ đó khẳng định tình cảm của mình với làng quê Tạo điều kiện thể hiện phẩm chất, tính cách của nhân vật
-Tác giả đạt nhân vật ông Hai vào 1 tình huống gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng, yêu nớc của ông.
- Như vậy, nhân vật ông Hai là nhân vật chính của truyện Chóng ta Tìm hiểu nội dung của văn bản thông qua nhân vật này
2 - Nhân vật ông Hai
? Trong phần đầu văn bản, em hiểu gì về cuộc sống của gia đình ông Hai ?
? Trong hoàn cảnh đó, ông
-hs trả lời
- Phải xa quê ở nhờ nhà người khỏc=>cs tạm bợ khó kh¨n
*Cuộc sống nơi sơ tán - Phải xa quê ở nhờ nhà người khỏc=>cs tạm bợ khã kh¨n
Hai ngoài mối quan tâm về cuộc sống còn có mối quan tâm nào khác ?
Gv: Có thể nói ông Hai có tình yêu làng tha thiết, những chi tiết chứng tỏ điều
đó
Quan tâm tới làng quê tới cuộc kháng chiến của đất nước
-hs tìm các chi tiết trong vb (nghĩ về làng,muốn về...nhớ làng...)
-Luôn nhớ về l ng=>làà một thứ t/c tha thiết nhiệt thành
GV:ở phần đầu truyện kể về tính hay khoe làng của ông Hai hãy xem Ông khoe ntn về làng chợ Dầu của mình :cái cách khoe 1 cách say mê...náo nức...2 mắt sáng lên...cái“ mặt biến chuyển...” Hết mọi chuyện quay sang kể về làng,cách khoe làng thay đổi theo thời gian - Trứơc CM ông khoe cái sinh phần của quan tổng đốc làng ông..( do nhận thức cha đúng). “Nhà ngói san sát sầm uất nh tỉnh...lát toàn đá xanh...bùn không dính gót...” Ta thấy có ai so sánh làng với tỉnh cha?ngời ta chỉ s2 làng với làng thôi để tìm ra cái hơn=>1 sự s2 khập khiễng chỉ vì ông quá sùng bái làng của mình
?Còn trong k/c ,trong cuộc sống hiện tại thì ông khoe gì?
*Sau CM:Khoe phong trào CM sôi nổi lôi cuốn mọi tầng lớp...kể rành mạch mọi việc phục vụ k/c:đào đ- ờng,đắp ụ,xẻ hào,khuân
đá...=>Đã có nhận thức đúng vÒ CM
-Ông Hai rất yêu làng, gắn bó máu thịt với làng.
Nỗi nhớ làng luôn luôn thờng trực, tha thiết, cháy bỏng trong lòng ông.
? Tìm chi tiết cho thấy sự quan tâm của ông đối với kháng chiến ?
- HS đọc các chi tiết sgk Thường tới phòng thông tin để nghe ngóng tin tức
? Khi nghe đợc những tin - HS nhËn xÐt. - Quan tâm tới cuộc
thắng lợi, cảm xúc của ông như thế nào ?
- Không dấu được cảm xúc vui mừng " Ruột gan ông cứ múa cả lên, vui quá "
kháng chiến của đất nước
?Trong câu nói “nắng này là bỏ mẹ chúng nó”chúng nó là ai?
A.Con cua,cá C.Giặc Tây B.Lũ trẻ D.Trâu bò
? Từ đó em hiểu thêm điều gì về nhõn vật này ?NX Về ngôn ng÷,lêi v¨n?
- HS nhËn xÐt.
-Ngôn ngữ quần
chúng,lời độc thoại của nv-> Một ngời nông dân chất phát , có tinh thần kháng chiến nồng nhiệt,căm thù giặc
L:Đọc đoạn: “buổi tra hôm Êy...hÕt”
? Nội dung của đoạn truyện em vừa đọc ?
-> Diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai khi nghe tin làng theo tây
* Diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai khi nghe tin làng theo Tây Trớc khi nghe tin dữ ông Hai
đang có tâm trạng ntn?
?ý nghĩa của chi tiết này?
-Ruột gan nh múa cả
lên=>tâm trạng vui vẻ phấn khởi trớc tin thắng lợi của quân ta=>tạo sự chuyển đổi
đột ngột tâm lý
? Khi nghe đến tên làng Chợ Dầu, ông Hai đã có những cử chỉ, lời nói nào ?
? Tại sao ông lại hỏi như vậy
HS phát hiện
- Quay phắt lại, lắp bắp hỏi...
Thế ta giết được bao nhiêu thằng
- Luôn tin tưởng ở tinh thần kháng chiến của làng mình - Sau khi nghe câu trả lời,
cảm xúc của ông Hai như bị dội một gáo nước lạnh
? Biểu hiện qua những chi tiết nào ?Phân tích cử chỉ thái độ ấy?t/g dùng cách nào để miêu tả nv?
(tê dân dân:da mặt dày lên,mất cảm giác->xấu hổ) (giọng lạc:con ngời rơi vào trạng thái nào khác)
- Cổ lóo ngh ẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân... tư ởng nh
ư không thở đư ợc... giọng lạc đi... rặn è è
(giống lão Hạc
? Điều đú chứng tỏ tõm trạng ông Hai như thế nào ?
- Đau đớn thất vọng -Cách miêu tả ngoại hình-> Tâm trạng đau
đớn,thất vọng,tủi hổ trớc tin xÊu bÊt ngê
? Sau đó ông Hai có những cử chỉ nào ?
? Theo em, những chi tiết đó biểu hiện điều gì, nó có phù hợp với diễn biến tâm lí của ông lúc này không ?
hs béc lé
- Chèm chẹp miệng, cời nhạt, vươn vai, nói to...
- Tất cả những cử chỉ ấy là nhằm che đậy sự xấu hổ - diễn biến tâm trạng thật của ông lúc này
Gv:ta thấy t/g nh hoá thân vào nv,nh đặt mình vào chính hoàn cảnh nv thì mới có thể bộc lộ đợc 1 cách tài tình tâm trạng thảng thốt bàng hoàng của ông Hai khi nghe tin dữ
? Em hãy hình dung về nhân vật ông Hai trong cái dáng "
Cúi gằm mặt xuống đất mà
đi” -hs tự trình bày
Y/C hs đọc " Nhưng sao lại nảy ... cơ sự này "
? ở đoạn này, kiểu ngôn ngữ nào được sử dụng ? Tác dụng ?
-1 em đọc-cả lớp theo dõi - HS nhận xét : dùng hàng loạt các câu căm thán, câu hái , Ngôn ngữ độc thoại nội tâm -> diễn tả cung bậc cảm xúc của ông Hai :
+ nỗi nhục ê chề.
+ nỗi đau đớn tê tái.
+ sù ngê vùc cha tin.
+ sự bế tắc vào cuộc sống phÝa tríc.
?Vì sao yêu làng nh vậy mà ô không muốn quay về nếu bị
đuổi?
- HS phát hiện.
->với ô làng là máu thịt ,là danh dự.Làng theo giặc thì
chính ô bị tổn thơng nặng nề, ô thấy mình có lỗi
-Về làng là bỏ k/c,bỏ cụ Hồ -Làng theo Tây thì phải thù
(ngay ngày đầu cuộc k/c lần 2,cp k/c và Bác Hồ có chủ trơng thực hiện “vờn không nhà trống”,khẩu hiệu “tản c là yêu nớc”vậy quay về làng là đi ngợc chủ trơng đó->ô nhận ra xa làng tức là bảo vệ làng để k/c)
Gọi Đọc đoạn truyện ụng trũ truyện với con
? Qua câu chuyện ấy, em cảm nhận được điều gì ?
-hs đọc - HS trả lời.
" Nước mắt ông lão dàn ra, chảy ròng ròng hai bên má"
-> xúc động tủi nhục xót xa
=>Từ nhận thức CM ->giác ngộ CM
-Một con ngời có lòng son sắc, thuỷ chung với làng quê, đất nước, với
- Như vậy ở đây ông lão đã mượn con để bày tỏ tấm lòng mình
kháng chiến, với cụ Hồ.1 nông dân có tâm hồn ngay thẳng, trọng danh dự, yêu ghét rạch ròi Gv: Qua cách xây dựng nhân vật, ta hình dung về một lão nông dân có tâm hồn ngay thẳng, trọng danh dự, yêu ghét rạch ròi - Sự hoà quyện tuyệt đẹp giữa tình yêu làng với tình yêu đất nước trong con người ông Hai
L:Đọc thầm đoạn 3
?Nêu những biểu hiện của ô?
?Hãy bình chi tiết “ông khoe 1 cách sung sớng:Tây nó đốt nhẵn nhà tôi rồi...
Cả lớp đọc thầm
-Mặt buồn thỉu->tơi vui rạng rì
-Miệng k nói->bỏm bẻm nhai trÇu
-Mắt k dám nhìn->hấp háy
*Nghe tin làng đ ợc cải chÝnh
? Cảm xỳc của ụng lỳc này ? Hs thảo luận theo bàn -Tây đốt nhà là bằng chứng về làng k theo giặc=>ô nhẹ nhõm vui s- íng
* Hoạt động 3: ghi nhớ
- Thêi gian dù kiÕn : 7 phót
- Mục tiêu : Nắm đợc nội dung, nghệ thuật, các nhân vật trongtruyện
- Phơng pháp : vấn đáp, thuyết trình, bình giảng.
- Kĩ thuật : Kĩ thuật khăn trải bàn.
iii. tổng kết
? Hãy chỉ ra nét đặc sắc về ngôn ngữ của văn bản
? Với những biện pháp nghệ thuật đó, truyện nhằm thể hiện điều gì ?
- Xây dựng đợc một tình huống truyện độc đáo
- Miêu tả tâm lý nhân vật một cách chân thực sinh động
- Ngôn ngữ đặc sắc
1. NT 2. ND
3. ý nghĩa văn bản
? Từ truyện ngắn này em biết được những gì về cuộc kháng chiến của nhân dân ta thời đó
HS nêu
Gọi hs đọc ghi nhớ hs đọc ghi nhớ sgk * Ghi nhớ:
GV: Ngày nay, đọc lại truyện ngắn này của nhà văn Lim Lân, chúng ta không thể không xúc động, tự hào về tinh thần yêu nớc và truyền thống chống giặc ngoại xâm của nhân dõn ta đặc biệt qua nhân vật ông Hai với tình yêu làng tha thiết
* Hoạt động : Luyện tập
- Mục tiêu : Củng cố đợc nội dung, nghệ thuật, các nhân vật trongtruyện - Phơng pháp : Hoạt động nhóm, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật : Dạy học theo góc, Kĩ thuật khăn trải bàn
? Hãy tóm tắt lại văn bản vừa đọc ?
?Hãy hát 1 bài hát ca ngợi quê hơng
gv; Ngót nửa tk trôi qua,bao ngời đã đọc và đã quên thời gian nhng cái làng của vợ chồng ô Hai Thu cùng đàn con vẫn còn sống mãi trong lòng ngời đọc.Đây chính là sức sống làm nên chỗ đứng của tp với (t)
iv. h ớng dẫn học sinh học ở nhà
? Nêu những cảm nhận của em về nhân vật ông Hai - Ôn bài và xem bài tiết sau
v. rút kinh ngiệm giờ dạy
...
...
...
Ngày 04 tháng 11 năm 2008 TiÕt 63
Chơng trình địa phơng