- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
trung học.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Các nhóm thi đua làm bảng phụ và trình bày miệng trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ AÂu Cô.
+ đồng nghiệp, đồng thời, đồng môn, đồng loại, đồng ngũ, đồng hành, đồng đội,…
- HS nối tiếp nhau đọc câu với một trong những từ vừa tìm được.
- Nhận xét bổ sung.
- 3 – 4 HS
- Chuẩn bị bài sau:Luyện tập về từ đồng nghóa.
RKN:--- Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 05/9/ 2012 Toán
Tiết 13 Bài LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giáo viên giúp HS củng cố về:
- Cộng trừ hai phân số,hỗn số; tính giá trị của biểu thức với phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giải bài toán: Tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- HS cả lớp làm được bài tập: Bài 1(a,b); bài 2(a,b); bài 4(3 số đo 1,3,4). HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập.
II/Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi các bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập tiết trước.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu , yêu cầu bài học.
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
- 5 - 6 HS.
- HS chuù yù.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng HS lên bảng, cả lớp làm vào
Bài 1: Tính a)
7 9 9 10
b) 5 7 6 8
- Tổ chức HS làm việc cá nhân.
- Nhận xét và đánh giá và tuyên dửụng.
Bài 2: Tính a)
5 2 8 5
b)
1 3 110 4
- Tổ chức HS làm việc cá nhân.
- Nhận xét và đánh giá và tuyên dửụng.
Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo maãu):
9m5dm; 7m3dm; 8dm9cm;
12cm5mm
Maãu: 9m5dm = 9m + 5 10m = 9
5 10 m
- Yêu cầu Hs làm bài.
- Nhận xét.
4.Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
bảng con:
a)
7 9 70 81 151 9 10 90 90 90
b)
5 7 20 21 41 6 8 24 24 24
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con:
a)
5 2 25 16 9 8 5 40 40 40
b)
1 3 11 3 22 15 7 110 4 10 4 20 20 20 - Lớp nhận xét bổ sung.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
7m3dm = 7m + 3
10m = 7 3 10m 8dm9cm = 8dm +
9
10dm = 8 9 10dm 12cm5mm = 12cm +
5
10mm = 12 5 10mm - HS theo dõi nêu kết quả, lớp nhận xét.
- 3 – 4 HS
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
RKN:--- Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 05/9/ 2012 Tập đọc
Tiết: 6 Bài LÒNG DÂN (PHẦN 2) I/Muùc tieõu:
- Giúp HS đọc đúng phần tiếp của vở kịch.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm,cầu khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo phân vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con Dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II/ Chuaồn bũ:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc, trang phục dụng cụ đóng kịch.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Lòng dân”.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiờùu:
-Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu . - Chia đoạn.
- Mời học sinh đọc nối tiếp lần 1.
- Nhận xét, phát hiện từ khó: miễn cưỡng, ngượng ngập,,...
- Cho học sinh đọc theo cặp.
- Mời học sinh đọc nối tiếp lần 2 - Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn học sinh đọc lần lượt trả lời các câu hỏi, kết hợp giải nghĩa từ khó
- GV nhận xét, rút ra nội dung bài.
* Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm:
- Giáo viên treo bảng phụ và đọc mẫu.
- Tổ chức đọc theo nhóm.
- Tổ chức đọc thi đua trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 - 4HS
- Cả lớp lắng nghe.
- HS theo dõi.
- 3 đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS luyện đọc.
- 3 HS đọc nối tiếp, - 1 học sinh đọc.
- 2-3 HS, nhận xét
- HS đọc ,trả lời các câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại.
- 5 HS đọc thử diễn xuất.
- 2 nhóm HS đọc.
- Nhận xét bổ sung.
- 3 – 4 HS trả lời củng cố bài.
- Chuẩn bị bài: Những con sếu bằng giấy.
RKN:--- Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 05/9/ 2012 Tập làm văn
Tiết 5 Bài LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Muùc tieõu:
- Giúp HS tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài văn “ Mưa rào” từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn tả cảnh.
- Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý thể hiện sự quan sát riêng của bản thân.
- HS khá, giỏi có thể trình bày dàn ý trước lớp mạch lạc, rõ ràng ,tự tin.
II/ Chuaồn bũ:
- Tranh ảnh về cảnh các cơn mưa. Bảng phụ . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra kiến thức tiết trước của HS.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu , yêu cầu bài học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
? Những dấu hiệu nào báo cơn mưa sắp đến?
? Tìm những từ ngữ miêu tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến luùc keát thuùc côn
mửa?
? Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trẫn mưa?
? Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?
- Nhận xét, động viên ,kết luận.
Bài 2: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
? Phần mở bài cần nêu những gì?
? Em miêu tả cơn mưa theo trình tự nào?
- Tổ chức HS làm việc cá nhân.
- Theo dõi giúp đỡ HS khó khăn.
- 3 - 4 HS.
HS ghi nhớ
- HS đọc bài văn nêu yêu cầu bài tập.
- HS đọc và lần lượt trả lời các câu hỏi.
- Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm dầy trời,…
- Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh,…
- Tiếng mưa lẹt đẹt, lách tách; về sau mưa ù xuống, rào rào, sầm sâp,đồm độp, đập bùng bùng vào lòng lá chuối. Hạt mưa: lăn xuống, tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa.
- HS neâu.
- Tác giả quan sát cơn mưa bằng thị giác, thính giác, xúc giác và khứu giác.
- Nhận xét bổ sung.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Giới thiệu điểm mình quan sát cơn mưa hay những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến.
- Theo trình tự thời gian: miêu tả từng cảnh vật trong mửa.
- HS tự viết thành một dàn ý miêu tả một cơn mửa.
- 1 HS làm bảng phụ và trình bày trước lớp.
- 2 – 3 HS khác đọc dàn ý của mình.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS trình bày.
- Nhận xét tuyên dương và đánh giá.
4.Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
- 3 – 4 HS.
- Chuẩn bị bài sau:Luyện tập tả cảnh.
RKN:--- Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 06/9/ 2012 Toán
Tiết 14 Bài LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giáo viên giúp HS củng cố về:
- Nhaân, chia hai phaân soá.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
- Tính diện tích của mảnh đất. HS cả lớp làm được bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập.
II/Chuaồn bũ:
- Bảng phụ ghi các bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập tiết trước.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu , yêu cầu bài học.
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành.
Bài 1: Tính
- Tổ chức HS làm việc cá nhân.
- Nhận xét và đánh giá và tuyên dương.
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn luùng tuùng.
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương.
Bài 3: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
-3-4 HS.
- HS chuù yù.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
a)
7 4 28 9 5 45
b)
1 2 9 17 153 2 3
4 5 4 5 20 c)
1 7 1 8 8 5 8: 5 7 35
d)
1 1 6 4 9 1 :1 :
5 3 5 3 10 - 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 2HS làm bảng phụ và trình bày trước lớp.
a)
1 5 4 8 x
b)
3 1 x 5 10
5 1 x 8 4
1 3 x10 5
2m15cm; 1m75cm; 5m36cm; 8m8cm Maãu: 2m15cm = 2m +
15 100m =
2 15 100m - Yêu cầu HS làm bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn luùng tuùng.
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương.
4.Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau
3 x8
7 x10
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
1m75cm = 1m + 75 100m =
1 75 100m 5m36cm = 5m +
36 100m =
5 36 100m 8m8cm = 8m +
8 100m =
8 8 100m
- 3 – 4 HS - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về giải toán
RKN:--- Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 06/9/ 2012 Luyện từ và câu
Tiết 6 Bài LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I/ Mục tiêu: GV giúp học sinh:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2).
- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài “Sắc màu em yêu” để viết một đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3). HS khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3.
II/ Chuaồn bũ:
- Bảng phụ nghi các bài tập.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra kiến thức tiết trước.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1.Giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu , yêu cầu bài học.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm từ thích hợp điền vào ô trống.
- Gọi HS trình bày kết quả.
Bài 2: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đọc bài “Sắc màu em yêu”
sau đó dựa vào các ý viết đoạn văn.
- Tổ chức hoạt động cá nhân.
- Nhận xét , đánh giá , tuyên dương.
4. Củng cố – dặn dò:
- Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 3-4 HS.
- HS chuù yù.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 2HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
- Kết luận đúng: đeo, xách, vác, khiêng, keùp.
- 1HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 4 nhóm nhận phiếu và làm bài.
+ Nghĩa chung của 3 câu tục ngữ là: gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên.
- 2HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 2HS đọc bài “Sắc màu em yêu”
- 1HS viết trên bảng phụ trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung.
- 3 – 4 HS.
- Chuẩn bị bài sau:Từ trái nghĩa.
* Ruựt kinh nghieọm:
---
Ngày soạn: 03/9/2012
Ngày dạy: 07/9/ 2012 Toán
Tiết 15 Bài ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I/ Muùc tieõu:
- Giáo viên giúp HS ôn tập củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toàn về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đóvà bài toán về tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số đó). HS cả lớp làm được BT1; HS khá, giỏi làm được tất cả các BT.
- GD tính cẩn thận.
II/Chuaồn bũ:
- Bảng phụ ghi các bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: