Việc thực hiện tổ chức bạt động nhậ the cho hoe sinh trong day hoe hưng “MỖI và các dạng cụ quảng hc” tý 11 bạn sự bản thọ hình Đức b Legningcho thấy sự ết hợp của hướng đn tên lớp truyện thẳng và mỗi tường kỹ
"Buật số tạo nến một tả nghiện học tập bích hợp với mỗi cả nhăn, hiệu giả bơ, KỖ quả tho được ất hơn HS cổ
tấp củ với nhiễu nguần hướng dẫn dịnh gi.
n
và các công cụ Liêm agip điều chnh tbe 9 va ch hoe. Cie gi học tên lớp và sắn trỏ chương trnh nh ost hon đạp ng được nhac hoe ci he sinh Trang tim GDIX.
32. VỆ mặt thực ti.
Việc áp dung beng vo Boat dag dy be Vit ý là cn tế ì tong hương php ny, học nh tiến tục nhận được các hướng dẫn tê lớp từ giáo viên
‘thm ga các hoại động tin lớp truyễ thông khảc, b-Lenming là một sự hay dội tăng kŠan với ương phếp giảng dạ tnyỂn thẳng Mỗi trờng Leng oS đặc điểm
- Lâm lăng sự lượng lá giữa HS và GV, giữa HS vột MS, giữa dung ign thúc và giữa HS vớ lengua ti gan nga
- Lâm tăng sự ning động của HS hơn và HŠ tượng tác nhiễu hơn
Th it HS thông đua tưng tác
- Cảnhân hộ việc bọ tp
.- Tầng tich nhiệm và guản lý ngời học -3-HƯỚNG PHÁT TRIÊN CỨA ĐÈ TÂI
“Tiếp tụ nghiên cửu vi ứng dụng tiệc tổ chúc bg động nhận thúc cho bọc sinh rong day bọc lendelLevning vào ác chương khác cặn Vậtlý 1! ồi eng Và ương nh Vậtlý THET bội chúng
-4-KIÊN NGHỊ
{TF GI én trang by di trang tht ị ọc lốp phục vụ chủ hổ tính dy © học Hong Hường học Vic sử dụng tạng tt bị Mền Ni, vận dụng công ghế thông tí là hết sứ cn hi shim tno mei đi kiện buận li cho HS lĩnh hội kiến thức với nhiễu bi dite Khe han Trude Bt cha quan tâm hơn nữ về túng thiết bịt chất các phương tện kỹ hột day học hiện đi (như my vỉtíh có nồi mang Internet, may chi projector... ee ping he bộ mỗn cỏ th phục vụ cho
‘igen pi mid los i Ke aa ở các wang pls ting
“Thường xuyên tổ chúc tập huin dé giáo viên tước hề phi là người đi tiên hong trong việc vận đơng các nh thức ổn ập môi có hiệu hủ, đỡ vận đụng vào quê Lình đạy của mình và hướng dẫn cho bọ nh dễ các cm cỗ phương phẩp
+
‘nti bigu quả.
Khuyến ồich ính tẫn tự học cũa nỗi cả nhân v tính tẫn hp tác nhôm, ong lớp học. Có như vậy vai r trung tìm cla HS mới được thể ộn rõ, H có đu kiện hễ hiện bán tân mình ử đồ ở nề tự, mạnh dạn rước ấp Để
1
TÀI LIỆU THAM KHẢO.
TÀI LIỆU TIỀNG VIỆT.
1.- BồG4o Dục Đo Tạo, Sách tỷ J1: NXB GD
2 Bing Công sải Vi Nam (2013), Nghị quyết vỗ 39-NQ/TW VỀ đội mới căn Sản tin ig giáo đục Và đảo ho
3.18 Nguyén Cuong 2012), Dey he kt hop ~ Mộ ni thác ổ chứ đạt học tấn Âu của một giáo đục rệt đại Tạp chỉ gia đọc số 283)
4. Gi nh tâm lọc dại cương, Dại học Luật TpHCM, Nhb,Hỗng Đặc, 2013 3 Nguyễn Văn Đẳng (Chủ biên 1909), Phương pháp dng day Vo Z nướng
hổ đông, NXB Gia đc, Hà Nội
6. Pham Minh Hạc (1986), Mớt số ấn để giáo dục và Hoa học giáo dye, NXB Giáo đục, Hà Nội
L1. Nguyễn Văn Hida 200), Tổ chúc “học ập Win hp, hiện phập rên luyện kỹ
‘ing CNT chủ sinh viên tong DH nh học, Tạp chỉ giá dục ỗ 195 năm 2008, ang 34,45, 48
Tein Huy Hộng, Nguyễn Kim Dao; 1 che hoot ding dy hoe seo bearing lig sing yc i mais
9, Ding Vi Host (2006) ud đợp lọc dai bo, Nab Bai hoe Su pls HS Ni in tin đện gio đục vả đào ta sa 2015 10.Lẽ Thị Ma Hương Q00), *Vấn đụng mổ lọc op ác nhhn nông cao ty
đổ lọc ộn của lọc H ` Luận vn thc , DHSP Huệ
11. Nguyễn Văn Khải, Nguyễn Duy Chiến, Phạm Thi Mai: Lf ln dy hoe vor dh.
trường phí thng, NXP Giá đục
13 Phạm Xuin Lam. Xay dmg mé inh hoe kết lợp để dạy sinh lọc 10 (THEY
"ông cạo với sự hỗ ợ của phản môm Moodie kbd lun tt ng, DUSP Hanoi 2010)
13 Trần Thị Ngọc Lan, Võ Thị Minh Hằng (205) dp dug day oe hy te amg ly he tas ase, Tap ei gi dục, (135)
14 Hồ Thị Minh, Tổ chức bại dng ân tập và kiỗm In dệnh giš chương "Băng đến không đỗ” Vi lý 11 nồng cm theo mô hình b-encamg, lộn văn tục 4 ĐHSP Huế G014)
%
15.Hồ Thị Trà Mụ, Tổ chức bạt động DH chương “Đông điện tong cóc mới sexing” Vt 11 NC theo bearing wi sự bổ ợ của phiêu bọc tập, hiện vẫn
"hs, DHSP Hi G014)
16 Nghyễn Danh Nam (2007), Cc mic ding dmg E-Learning ci ming da ye Se pho, Tap ci Gide de (178,
17. Nauyda Tj Lan Neg, TS ete bout dng hoe cho HS pin Quang hình học
‘Veet 11 THEY theo nổ hnhbleaming, luận van thes, DUSP Hu (2013) TẾ Qui Tukn Neve (20%), Dd mi gi dae ằng CMTT 4 TT, Hi tháo CNTT
4 TT rong gid due, HANG gy 2802 - 0103/2008,
19, Tebe Văn Nhà, Tổ chức DH ác UDKTT pa “Die hoe, Bi hoe” VEE 11
‘THPT the blaming, ln vin tyes, BUSP Hd 2014)
20. Trin Tru Phú (U08, Nghiên cứu Moodte wi ing dng Moodle để y dựng 1p học Vặ l ph hing”, Lsin vi ỗtnghệp dio, Tring i ge Su phần Thành phô Hồ Chỉ Mah,
Hán Văn Phi1913; Từ tướng Vi ý vô phương phập tí NXB Giáo đc, a
Tại san lạ đối mới phuong phip day hoc ~ day hoc hop tie theo nhim (ĐHHUTTNJP; Tụm ắt SKKN ca hày gio lẽ Đại Hó ôGV. Thưởng TH
Phan Binh Phùng, Hà Nội,
3. Nguyễn Dức Thâm, Nguyễn Ngọc Hơng: TỔ chức loạt động ấn iú cho hoe sảnh rong doy hoc x tring ph thông, NXH Đại học quc ga Hã Nội 31 Nguyễn Cánh Tuần (1999), Luập bản vài nghiệm se lọc, NXB GD.
“5. Nguyễn Cảnh Toân (Cha biên(I998), Nguyễn KĨ, Vũ Văn Tân, Bài Tường:
Qui rin dy lọc, NXB Giáa đc
26. Phom Hau Tòng2001); LÍ luận đạy bạc Vật ở trường Trung học, NXB, Gio due
27 Nguyễn Quang Trung, Nay cng vt dag adn ye Het hop Hong DỊ chương "Điện tich Điện trưởng" Vật lý 11 luận văn thạc 4, DHSP Huế G010)
3% Thi Dạy Tuyên 1998) Những vậ đc bả gáo đạc lọc hie del, Neb GD m
29. Ti Duy Tuyén (2008), Pag php day pe ann ding a bt mdt, NXB Gio be, Ha NB.
À0. Viện Hàn lầm 1o học Sự phạm Liên Xổ, Viện hàn lâm hoa học Sự phạm CCHDC Đức (198), Phương píp giảng dạ ong các tường phổ thông (Ligh Xb CHIDC Dive; SXBGD
31. Phạm Viel Wg: Gio dc hc, Nh ti di Boe Quắc ga Hã Nội TÀI LIỆU NƯỚC NGOÀI
2. A\V.Muraviep: Day th rào cho học snh tự lực nắn vững kiến thức Vặt lí
"XP Gián dc, Hà Nội 1978
CAVTAC, Tuên (2009, “The idfuenee of Blended Leming model on developing leadership skills of schoo administers", UICC Jour, 14 Hersn & Associates (200), nde Learning: What Works IM, US 38. Ken vin Bary, Len Keng(1993); Beginning teaching. Social science pres
Asta
36 Bugsis A (1915), Phát kiến năng lục sing to eu họ sinh wong gu kính dhy bọ Vật, MEnosveenie
37. Gira Lemeignan, & WAlLBuniJ991), Comsuuie des eonepts physi, Hackett dation, Pars
3 Harvey Singh (2003), Building effete blended learning program, Issue of Feeationl Technolgy, Flume 43, Number 6, Pages 51-54
39, Heater Stake and Michie B Hors (2012), Clssifingb-12 blended leaning 49.1, Remikip, AV. Péruskin, PA Znamenski: Nhng co 56 cia phuong phip
ig day Vt, NXB|GD, Ha NG 1973
AL Tino, VL. (him eng te e-ASEAN UNDP-APDIP dich) (2003), "Cong neh
‘hing in troy hing (ICT rong go dục”
42, Razumovaki V.G(1975),Phit tiễn năng lục sing tạo cba họ snh Hong quá tinh dhy học vật], M Prosveerie
.43 Viebria 1. Tin, ICT in Eiueutfon
ups blisimsuras orgtegiinveprimer-edu pa
“M1 Xemudln NI, LiaMiploodi (1979), Các vẫn dễ phương phấp luận tong chương ith Vit ph thông AI, Peveenie
1”