- Nội dung đoạn văn sơ sài, chưa đáp ứng được yêu cầu xây dựng đoạn văn Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định.
2/Về nội dung:
Học sinh có thể sắp xếp trình bày theo nhiều cách khác nhau, có thể có những ý kiến riêng miễn sao phải phù hợp với yêu cầu của đề bài. Cụ thể cần chứng minh được tình yêu thương bao la của Bác Hồ đối với nhân dân ta , đặc
biệt là đối với thiếu niên, nhi đồng thông qua các tác phẩm văn thơ và qua cuộc
đời của Bác.
Hơn 60 năm qua, từ buổi thiếu niên cho đến phút cuối cùng, Hồ Chí Minh đã cống hiến chọn đời mình cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta và nhân dân thế giới, Người đã trải qua một cuộc đời oanh liệt, đầy gian khổ hi sinh, vô cùng cao thượng và phong phú , vô cùng trong sáng và đẹp đẽ... Lúc còn sống, Người dành tất cả lòng hiền từ ấm áp cho đồng bào , con cháu, già, trẻ, gái, trai miền Bắc, miền Nam, miền xuôi, miền ngược . Khi mất đi, người còn “ để lại muôn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh niên và nhi đồng” ( Trích : Điếu văn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam )
2.1- Chứng minh tình yêu thương của Bác đối với toàn thể nhân dân :
+ Từ khi còn hoạt động cách mạng ở nước ngoài, còn trong hoản cảnh bí mật Bác đã thương yêu thông cảm đối với những người lao động. Bị bọn Tưởng
Giới Thạch bắt giam Bác không nghĩ đến bản thân , vẫn thương đến những người dân lao đông cực nhọc (ở Trung Quốc ) như : Phu làm đường ...
+ Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, Bác cùng toàn dân chịu đựng gian khổ khó khăn . Nhiều đêm Người không ngủ vì lo, vì thương dân công , bộ đội như : Đêm nay Bác không ngủ...
+ Đối với đồng bào miền Nam : “Miền Nam luôn ở trong trái tim tôi “... 2.2- Chứng minh tình yêu thương của Bác đối với thiếu niên , nhi đồng: + Trong nhà tù Tưởng Giới Thạch khổ cực, Bác quên nỗi đau khổ của riêng mình mà xúc động , xót xa vì một cháu nhỏ bị bắt giam ( Cháu bé trong nhà lao Tân Dương ) ; thương cảnh thiếu nhi của một nước nô lệ mà phải lầm than , không được học hành , vui chơi...( Ca thiếu nhi )...
+ Sau cách mạng Bác quan tâm đến việc học hành của thiếu nhi : Thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường ....; thư Trung thu gưỉ các cháu thiếu niên, nhi đồng...
+ Trong cuộc sống Bác dành tình thương yêu đến các cháu thiếu nhi vì các em “như búp trên cành”...; Bác động viên các em tuổi nhỏ làm việc nhỏ...
2.3/ Sau khi trình bày các nội dung trên học sinh cần khẳng định tình yêu thương của Bác đối với toàn dân , đặc biệt là với thiếu niên, nhi đồng. Tình cảm ấy thôi thúc người suốt đời phấn đấu vì nhân dân vì thế hệ tương lai của đất nước.
ĐỀ 23 :
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CỤM KHỐI 8 NĂM HỌC 2007-2008 Môn : Ngữ văn . Thời gian làm bài: 120 phút Môn : Ngữ văn . Thời gian làm bài: 120 phút
( không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( Học sinh làm phần trắc nghiệm trực tiếp vào đề
thi)
Câu I : Thơ của tác giả nào được coi là gạch nối giữa hai nền thơ cổ điển và hiện đại Việt Nam ?
A. Trần Tuấn Khải C. Phan Bội Châu B. Tản Đà D. Phan Châu Trinh
Câu II : Đọc hai câu thơ sau và cho biết:
“ Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về ” ( Tế Hanh)
1/ Thuộc kiểu câu gì?
A. Câu nghi vấn C. Câu cảm thán B. Câu cầu khiến D. Câu trần thuật 2/ Thuộc hành động nói nào ?
A. Hỏi C. Điều khiển B. Trình bày D. Bộc lộ cảm xúc
Câu III : Hai câu thơ sau sử dụng phép tu từ gì?
“ Mở cửa nhìn trăng, trăng tái mặt Khép phòng đốt nến, nến rơi châu” ( Hàn Mặc Tử )
A. Nhân hoá C. Ẩn dụ
B. Hoán dụ D. Liệt kê
Câu IV : Nhân vật ông giáo trong truyện ngắn “ Lão Hạc ”giữ vai trò gì ?
A. Nhân vật kể chuyện C. Nhân vật tham gia vào câu chuyện B. Nhân vật chứng kiến câu chuyện D. Nhân vật nghe lại câu chuyện
Câu V : Trong các từ ngữ : Trường, bàn ghế, người bạn, lớp từ ngữ nào có nghĩa khái quát hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Trường B. Lớp C. Bàn ghế D. Người bạn
Câu VI : Điền từ vào chỗ trống để hoàn thành phần giới thiệu về tác giả Thế Lữ : Thế Lữ …………...(1) tên khai sinh là ………(2)quê ở………...
(3) là nhà thơ tiêu biểu………..…………(4) .Với một hồn thơ…….
………..(5), Thế Lữ đã góp phần quan trọng vào việc……….
……….(6) .Ngoài sáng tác thơ, Thế
Lữ còn viết ………...……….………. (7) . Sau đó ông chuyển hẳn sang hoạt động sân khấu và là một trong những người có công……… .………..……….
……….……… (8)Ông được Nhà nước……. …………..
………..… .………….……….(9) .Tác phẩm
chính ………..………..
………(10)
Câu VII : Điền vào ô trống để nói rõ cách trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận của 2 sơ đồ sau :
Luận cứ Luận cứ
a) Luận cứ Luận điểm b) b) Luận điểm Luận cứ
Luận cứ Luận cứ
Câu VIII : Điền vào sơ đồ phép lập luận của đoạn trích “ Bàn luận về phép học ” của Nguyễn Thiếp.