Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ: (5’) - HS viết các từ dòng nước, xanh mướt Chấm một số vở tập viết của HS 2. Bài mới:
HĐ1: ( 8’) - Tô chữ hoa S Hướng dẫn HS tô chữ hoa S
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét chữ hoa S - Nhận xét số lượng nét và độ cao con chữ.
- Quy trình viết: Đặt bút trên đường kẻ 6 vu\iết nét cong dưới lượn từ dưới lên đường kẻ 6, viết nét móc lượn vào trong dừng bút trên đường kẻ hai.
Hướng dẫn HS tô chữ hoa T
HĐ2: (7’) - Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - Giới thiệu mẫu: ươm, ươp, lượm lúa, nườm nượp
HĐ3: (10’) - HD - HS viết vào vở
- HD tư thế ngồi, cách cầm bút, khoảng cách vần tiếng từ.
C.Củng cố: (5’)
* Trò chơi: Thi viết đẹp từ nườm nượp Dặn dò: HS về viết phần b
- 1 HS viết
- Cả lớp viết b/con
- quan sát chữ hoa S - S có 1 nét.
- Độ cao 5 ô li - HS tô mẫu chữ - HS viết bảng con
- HS phân tích cấu tạo vần từ - HS viết bảng con
- HS viết vào vở theo mẫu
Chính tả: HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu :
- Nhìn scahs hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: “ầu Thê Húc màu son ….cổ kính”:
20 chữ trong khoảng 8- 10 phút.
- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 ( SGK)
- GD-BVMT: Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nội là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam, càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: (5’) - Kể cho bé nghe hay chăng, quay tròn
2.Bài mới: - Hồ Gươm
HĐ1: (10’) - Hướng dẫn HS tập chép
- HS viết bảng con
Đọc mẫu bài chép - Đoạn văn miêu tả cảnh gì ?
- Hồ Gươm là một cảnh đẹp ở đâu?
- GD-BVMT:
- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó HĐ2: (10’)
Hướng dẫn viết bài vào vở:
- HD soát bài
- GV chấm bài nhận xét chung
HĐ3: (5’) - Hướng dẫn HS làm bài tập a)Điền ươm hay ươp ?
b)Điền c hay k ? HĐ nối tiếp: (5’)
- Âm k ghép với âm nào?
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Luỹ tre
- Vài HS đọc đoạn chép ... tả cảnh đẹp của Hồ Gươm
- Hồ Gươm là một cảnh đẹp, là một danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nội là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam, càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
- HS hội ý tìm tiếng khó viết: màu son, xun xuê, chút, rêu
- HS phân tích và đọc - HS viết bảng con
- HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách 4 ô
- Đầu dòng cách lề 1 ô
- HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi - HS làm bài vào vở bài tập
trò chơi cướp cờ, những lượm lúa vàng ươm
qua cầu, gõ kẻng ... e, ê, i
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : Giúp HS :
Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính.
II/Đồ dùng dạy học : - Nội dung các bài tập III/Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: (5’) - Luyện tập chung Bài 1/168( SGK)
2.Bài mới:
HĐ1: (5’) - Bài 1/169 (SGK)
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính sau đó lấy kết quả so sánh điền dấu thích hợp HĐ2: (8’) - Bài 2/169
HĐ3: (7’) Bài 3/169 Yêu cầu HS giải
- 2 HS thực hiện
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở 32 + 7 ..<.. 40
39
- HS đọc đề phân tích đề và giải toán - Biết độ dài thanh gỗ còn lại là: 95cm - HS đọc đề qua tóm tắt - phân tích đề
toán theo tóm tắt.
HĐ4: (5’) - Bài 4/169 Kẻ thêm một đoạn thẳng để có:
a) Một hình vuông và một hình tam giác b) Hai hình tam giác
Hoạt động nối tiếp: (5’)
Nhận xét giờ học dặn do HS chuẩn bị bài sau: Kiểm tra
và giải toán
- Biết được số quả cam hai giỏ có tất cả là: 79 quả cam
a) b)
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: LUỸ TRE
I/ Mục tiêu :
-Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày.
Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK).
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ nội dung bài (SGK) III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiết 1 1.Bài cũ: - Bài Hồ Gươm
Đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2( SGK) 2. Bài mới: Luỹ tre
HĐ1: (20’) - Hướng dẫn HS luyện đọc
GV đọc mẫu ( nhấn giọng ở các từ sớm mai, rì rào, cong, kéo, bần thần,...)
* Đọc tiếng từ ngữ khó: - yêu cầu HS đọc và phân tích một số tiếng khó
* Luyện đọc câu, đoạn, bài.
* Thi đọc toàn bài
HĐ2: (10’) - Ôn vần iêng - Tìm tiếng trong bài có vần iêng - Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng
Tiết 2
HĐ3: Đọc từ khó tiết 1: (5’)
a.Đọc bài SGK: (10’) -HD cách đọc b.Tìm hiểu bài: (10’)
- 2 HS đọc
- HS hội ý theo cặp nêu từ khó đọc luỹ tre, rì rào, cong gọng vó, bóng râm
- Đọc nối tiếp từng dòng thơ, đọc theo khổ thơ, đọc cả bài ( cá nhân, nhóm)
- Cá nhân thi đọc toàn bài - tiếng
- củ riềng, cái giếng, trống chiêng
- Một số em đọc từ do GV chỉ - HS đọc từng dòng thơ, khổ thơ, cả bài ( tổ và cá nhân)
Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - Câu 1/122
- Câu 2/122
- Giới thiệu tranh: Bức tranh minh hoạ cảnh nào trong bài thơ ?
c.Luyện nói: (5’) - Hỏi đáp về các loài cây
C.Củng cố, dặn dò: (5’)
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đánh giá tiết dạy và dặn dò HS đọc bài : Sau cơn mưa.
HS đọc bài khổ thơ 1
- ...luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre cong gọng vó
- HS đọc khổ thơ 2
-... tre bần thần nhớ gió, chợt về đầy tiếng chim
.... cảnh luỹ tre vào buổi trưa, trâu nằm nghỉ dưới bóng râm.
- HS hội ý nhóm đôi nêu tên các loài cây có trong tranh
- HS tự kể một số loài cây mà em biết
- 2 HS thực hiện
Toán : KIỂM TRA I/ Mục tiêu :
I/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá :
- Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ).
- Xem giờ đúng.
- Giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ.
II/ Các hoạt động dạy học : II/Chuẩn bị Nội dung các đề bài III/ Đề:
1) Đặt tính rồi tính:
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 6 2) Ghi giờ đúng trên đồng hồ tương ứng:
3) Lớp 1A coa 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh ?
4) Số ?
+ 21 - 21 35
IV/Đánh giá:
Bài 1: 4 điểm
Bài 2: 2,5 điểm ( đúng mỗi giờ 0,5 đ)
Bài 3: 2,5 điểm ( lời giải 1 đ, phép tính 1 đ, đáp số 0,5 đ) Bài 4: 1 điểm
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Chính tả: LUỸ TRE
I/ Mục tiêu :
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơLuyx tre trong khoảng 8- 10 phút.
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng.
- Bài tập(2) a hoặc b.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: - Hồ Gươm GV đọc cho HS viết: màu son, xum xuê, rêu
2.Bài mới: Luỹ tre
HĐ1: (10’) - Hướng dẫn HS tập chép - Đọc mẫu bài chép
- 1HS viết - lớp viết bảng con - Vài HS đọc đoạn chép
- 2 HS đọc lại khổ thơ
- Khổ thơ tả cảnh gì ?
- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó
HĐ2: (10’)
* Hướng dẫn viết bài vào vở:
- HD soát bài
- GV chấm bài nhận xét chung
HĐ3: (5’) - Hướng dẫn HS làm bài tập a)Điền chữ n hay l ?
b)Điền dấu hỏi hay dấu ngã ? HĐ nối tiếp: (5’)
Củng cố GV chấm một số em
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Cây bàng
...tả cảnh luỹ tre vào buổi sớm
- HS hội ý tìm tiếng khó viết: dậy, rì rào, cong, gọng, kéo...
- HS phân tích và đọc - HS viết bảng con
- HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách 4 ô
- Đầu dòng cách lề 2 ô
- HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi
- HS làm bài vào vở bài tập trâu no cỏ, chùm quả lê
....võng..., ...khăn đỏ đã...
Ngày mới đi học. Cao Bá Quát ... ngày đêm quên cả nghỉ ngơi, ông .... người nổi tiếng viết chữ đẹp.
Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về :
- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10.
- Biết đo độ dài đoạn thẳng.
II/Chuẩn bị :
Nội dung các bài tập
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: (5’) - Luyện tập chung bài 1/ 169
2.Bài mới:
HĐ1: (5’) - Bài 1/ 170 ( SGK ) Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số
Khi chữa bài yêu cầu HS đọc xuôi, ngược
HĐ2: (6’) - Bài 2/ 170 (SGK) HS giỏi làm hết các cột
HĐ3: (5’) - Bài 3/ 170 ( SGK ) a) Khoanh vào số lớn nhất b) Khoanh vào số bé nhất HĐ4: (4’) - Bài 4/170
HĐ5: (5’) - Bài 5/ 170
- 2 HS lên bảng - HS nêu yêu cầu
Viết đung các số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số
- HS nêu yêu cầu – HS làm bài vào vở - HS so sánh các số điền dấu thích hợp - HS nêu yêu cầu
- Khi chữa bài HS nêu: Trong các số 6, 3, 4, 9 số 9 là số lớn nhất nên khoanh vào số 9 - HS nêu yêu cầu
- HS so sánh các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- HS đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết đúng
Hoạt động nối tiếp: (5’)
Củng cố - Yêu cầu HS nêu các số có một chữ số
Dặn dò chuẩn bị bài sau: Ôn tập
số đo các đoạn thẳng đó.
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: SAU CƠN MƯA
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
-HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời,quây quanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào.
Trả lời câu hỏi 1 ( SGK) II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ như SGK
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiết 1
1. Bài cũ: (5’) - Đọc bài Luỹ tre
và trả lời câu hỏi 1,2( SGK ) 2. Bài mới:
HĐ1: (20’) - Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu và nêu cách đọc
* Đọc tiếng từ ngữ khó: - yêu cầu HS đọc và phân tích một số tiếng khó - Luyện đọc câu, đoạn, bài.
* Thi đọc toàn bài
HĐ2: (10’) - Ôn vần ây, uây - Tìm tiếng trong bài có vần ây - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây Tiết 2
HĐ3: - Đọc từ khó tiết 1: (5’)
a.Đọc bài SGK: (10’) - HD cách đọc b.Tìm hiểu bài : (10’)
- Yêu cầu đọc bài và trả lời câu hỏi ( SGK )
- Những đoá râm bụt ....
- Bầu trời...
- Mấy đám mây bông...
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2 (SGK )
- HS hội ý theo cặp nêu tiếng,từ khó đọc:
mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời,
-HS đọc từng câu, đọc tiếp nối câu, đọc đoạn, bài ( CN, ĐT) - 3 HS thi đua thực hiện ... mây
- Ngoài bài: xây nhà, ghế mây, vây cá, mây bay, khuấy bột, khuây khoả,
- HS đọc từ khó đọc tiết 1 - HS nối tiếp câu,
- đọc đoạn và cả bài
- HS bài và trả lời câu hỏi ( SGK ) ....đỏ chói
... xanh bóng như vừa được giôi rửa ... trôi nhởn nhơ sáng rực lên trong ánh mặt trời.
- Câu văn tả đàn gà sau cơn mưa *Thi đọc diễn cảm toàn bài
c.Luyện nói: (5’) - Đề tài Trò chuyện về mưa
Hoạt động nối tiếp: (5’) - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
Tổng kết: - sau trận mưa rào bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp .
Đánh giá tiết dạy và dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Cây bàng.
... mẹ gà mừng rỡ....trong vườn.
- HS hội ý nhóm đôi nói theo tranh sau đó nói theo ý thích
- 2 HS thực hiện
Kể chuyện: CON RỒNG CHÁU TIÊN I/ Mục tiêu:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý ở dưới tranh.
-Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện : Con Rồng cháu Tiên và một số đồ hoá trang Âu Cơ , lạc Long Quân.
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: (5’) -Gọi HS kể lại chuyện Dê
con vâng lời mẹ 2. Bài mới:
HĐ1: (10’) - Kể chuyện GV kể mẫu toàn bài lần1 GV kể lần 2 theo tranh HĐ2: (15’) - HDHS kể
Tranh 1: Gia đình Lạc Long Quân sống thế nào ?
Tranh 2: Lạc Long Quân hoá rồng bay đi đâu ?
Tranh 3: Âu Cơ và các con làm gì ? Tranh 4: Cuộc chia tay diễn ra như thế nào ?
2 HS kể theo đoạn
- HS kể đoạn 1
... đầm ấm, hạnh phúc nhưng lac Long Quân vẫn nhớ biển
- HS kể đoạn 2 ... bay ra biển - HS kể đoạn 3
... trèo lên đỉnh núi cao gọi Lạc Long Quân trở về.
Hai vợ chồng bàn với nhau" Rồng với Tiên quen sống ở hai vùng khác nhau. ta nên chia đôi đàn con, một nửa theo mẹ lên núi, một nửa theo cha xuống biển.
Khi gặp nguy biến thì báo cho nhau biết để cứu giúp nhau".
- HS hội ý nhóm 4 phân vai kể