( Tiết 1) I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp:
Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
5-7’
1-2’
2-3’ 1-2 L
- Hoạt động của Gv:
Nghe cán sự lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs
-GV di chuyển HD HS khởi động
- Gv kết hợp với âm nhạc cho HS khởi
- Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị trí học tập trên sân trường
Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động chung
Đội hình khởi động:
- Trò chơi “Giành cờ”
II. Phần cơ bản:
1.Hoạt động 1:
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông.
1-2’
20-22 2-3’
2- 3L
2-3 L
động nhằm kích thích, tăng sự hưng phấn cho HS tập luyện.
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét tuyên dương học sinh
- GV làm mẫu động tác và cho HS quan sát tranh động tác được học:
- GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu và cho
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động tham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi:
* * * * * * * GV * * * * *
* * * - HS quan sát, lắng nghe GV chỉ dẫn để chơi trò chơi
- HS tích cực, chủ động tham gia chơi trò chơi
Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác:
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu
* * * *
2. Hoạt động 2:
Hoạt động luyện tập thực hành:
Tập đồng loạt 3-4’ 2-3 L
HS xem tranh, để giúp tất cả HS đều quan sát được động tác cần học
- GV nêu tên động tác để HS biết, chú ý quan sát
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
+ Gv gọi Hs chia sẻ về động tác mới - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv.
- Nêu những sai lầm HS thường mắc và cách khắc phục khi HS thực hiện động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung theo các hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi
* * * *
GV
* * * *
- HS quan sát, GV làm mẫu và lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập + Hs chia sẻ
+ HS quan sát
+ Hs tập cùng Gv
ĐH tập luyện đồng loạt.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
3-4’
3-4’
2-3’
2-3 L
2-3 L
1L
+Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát chỉ dẫn cho HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa sai cho HS.
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.
+ GV sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ.
- GV nhận xét tuyên
GV
ĐH tập luyện theo tổ - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát và nhận xét bạn tập. Sau đó đổi vị trí cho nhau
* * * * * * *
*
* GV *
*
* * * * * * *
ĐH tập luyện theo cặp đôi
* * * *
* *
* *
* * GV
* *
* * *
*
Từng tổ lên thi đua - trình diễn
* * * * * * *
* * * * * * *
Trò chơi “Tung bóng trúng đích”.
III. Phần kết thúc 1.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng
2.Nhận xét, đánh
2-3’
4-6’
3-4’
1-2’
2- 3L
1- 2L
1L
dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên dương các bạn tích cực tham gia chơi
- Gv cho cả lớp tập thả lỏng cơ toàn thân
* * * * * * *
* * * *
GV
- HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
Đội hình chơi trò chơi:
---
* * * * * * ---
* * * * * * ---
Cb Xp Gv ---
- Hs quan sát, lắng nghe - HS tích cực tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
Đội hình hồi tĩnh:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lí
giá
- Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục
3. Ứng dụng
* Xuống lớp
1-2’ 1L
- GV nhận xét kết quả, ý thức thái độ tập luyện của HS
- GV hướng dẫn HS tập luyện ở nhà. HS có thể tập tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông theo hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng bạn, cùng người thân ở nhà
Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
Đội hình tập ở nhà
* *
TUẦN 19
Thứ , ngày tháng 9 năm 2021 THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÀI 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN
( Tiết 2) I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và xem trước tư thế chân đưa ra trước trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước
II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp:
Kiểm tra sĩ số, thăm
5-7’
1-2’ - Hoạt động của Gv:
Nghe cán sự lớp báo
- Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị
hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “Rồng rắn lên mây”
2-3’
1-2’
1-2 L
2- 3L
cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs
-GV di chuyển HD HS khởi động
- Gv kết hợp với âm nhạc cho HS khởi động nhằm kích thích, tăng sự hưng phấn cho HS tập luyện.
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi.
trí học tập trên sân trường
Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động chung
Đội hình khởi động:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động tham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
II. Phần cơ bản:
1.Hoạt động 1:
Hoạt động ôn tập - tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông
2.Hoạt động 2:
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Động tác chân đưa ra trước.
20-22 2-3’
2-3’
2-3 L
2-3 L
- GV nhận xét tuyên dương học sinh
- GV cho hs ôn tập - GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv.
- Cán sự lớp cho cả lớp tập
- Nêu những sai lầm HS thường mắc và cách khắc phục khi HS thực hiện động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- GV làm mẫu động tác và cho HS quan sát tranh động tác được học:
- GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu và cho
GV
- HS quan sát, lắng nghe GV chỉ dẫn để chơi trò chơi
- HS tích cực, chủ động tham gia chơi trò chơi
Đội hình HS ôn tập động tác:
- Hs thực hiện ôn tập dưới sự Hd của Gv và cán sự lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát và lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập
GV làm mẫu động tác:
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu
* * * *
N1: Chân trái đưa ra trước, chân thẳng không chạm đất.
N2: Trở về TTCB N3: Chân phải đưa ra trước, chân thẳng không chạm đất..
N4: Về TTCB
N5,6,7,8: lặp lại nhịp 1,2,3,4.
3. Hoạt động 3:
Hoạt động luyện tập thực hành:
Tập đồng loạt
3-4’ 2-3 L
HS xem tranh, để giúp tất cả HS đều quan sát được động tác cần học
- GV nêu tên động tác để HS biết, chú ý quan sát
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
+ Gv gọi Hs chia sẻ về động tác mới - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
- GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv.
- Nêu những sai lầm HS thường mắc và cách khắc phục khi HS thực hiện động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung theo các hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi
* * * *
GV
* * * *
- HS quan sát, GV làm mẫu và lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập + Hs chia sẻ
+ HS quan sát
+ Hs tập cùng Gv
ĐH tập luyện đồng loạt.
* * * * * * *
* * * * * * *
Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
3-4’
3-4’
2-3’
2-3 L
2-3 L
1L
+Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Gv quan sát chỉ dẫn cho HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa sai cho HS.
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện.
+ GV sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ.
- GV nhận xét tuyên dương
* * * * * * *
GV
ĐH tập luyện theo tổ - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát và nhận xét bạn tập. Sau đó đổi vị trí cho nhau
* * * * * * *
*
* GV *
*
* * * * * * *
ĐH tập luyện theo cặp đôi
* * * *
* *
* *
* * GV
* *
* * *
*
Từng tổ lên thi đua - trình diễn
* * * * * * *
Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
III. Phần kết thúc 1.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng
2-3’
4-6’
3-4’
2- 3L
1- 2L
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên dương các bạn tích cực tham gia chơi
- Gv cho cả lớp tập thả lỏng cơ toàn thân
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * *
GV
- HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- Hs quan sát, lắng nghe Đội hình chơi trò chơi:
---
* * * * * * ---
* * * * * * ---
Cb Xp Gv ---
- HS tích cực tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV
Đội hình hồi tĩnh:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách
2.Nhận xét, đánh giá
- Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục
3. Ứng dụng
* Xuống lớp
1-2’
1-2’
1L
1L
- GV nhận xét kết quả, ý thức thái độ tập luyện của HS
- GV hướng dẫn HS tập luyện ở nhà. HS có thể tập tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước theo hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng bạn, cùng người thân ở nhà
hợp lí
Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
Đội hình tập ở nhà
* *
………..
Thứ , ngày tháng 9 năm 2021 THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÀI 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN
( Tiết 3) I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn tư thế tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước và xem trước tư thế chân đưa sang ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước, tư thế chân đưa sang ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước, tư thế chân đưa sang ngang
II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Phần mở đầu 1.Nhận lớp:
Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “Rồng rắn lên mây”
5-7’
1-2’
2-3’
1-2’
1-2 L
2- 3L
- Hoạt động của Gv:
Nghe cán sự lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs
-GV di chuyển HD HS khởi động
- Gv kết hợp với âm nhạc cho HS khởi động nhằm kích thích, tăng sự hưng phấn cho HS tập luyện.
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị trí học tập trên sân trường
Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động chung
Đội hình khởi động:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động tham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi:
* * * * * * *
II. Phần cơ bản:
1.Hoạt động 1:
Hoạt động ôn tập - Ôn các tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông và tư thế chân đưa ra trước
2.Hoạt động 2:
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Tư thế đứng đưa một 20-22 2-3’
2-3’
2-3 L
2-3 L
- GV nhận xét tuyên dương học sinh
- GV cho hs ôn tập - GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv.
- Cán sự lớp cho cả lớp tập
- Nêu những sai lầm HS thường mắc và cách khắc phục khi HS thực hiện động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- GV làm mẫu động tác và cho HS quan sát tranh động tác
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát, lắng nghe GV chỉ dẫn để chơi trò chơi
- HS tích cực, chủ động tham gia chơi trò chơi
Đội hình HS ôn tập động tác:
- Hs thực hiện ôn tập dưới sự Hd của Gv và cán sự lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát và lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập
GV làm mẫu động tác:
- HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV