- Su tầm tranh , ảnh 1 số loại cây rau, hoa
- Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
* Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích việc trồng rau, hoa
- GV treo tranh(H1-SGK), hớng dẫn HS quan sát tranh kết hợp hình vẽ, đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu ích lợi việc trồng rau nh :
+ Quan sát hình 1 SGK và liên hệ thực tế, em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau?
+ Gia đình em thờng sử dụng những loại rau nào làm thức ăn ?
+ Rau đợc sử dụng nh thế nào trong bữa ăn hàng ngày ở gia đình em?
+ Rau còn sử dụng để làm gì?
- GV nhận xét, tóm tắt ý trả lời của HS và bổ sung - GV hớng dẫn HS quan sát hình 2 SGK và đặt câu hỏi tơng tự nh trên để HS nêu tác dụng và lợi ích của việc trồng hoa ( theo nhóm)
- GV gợi ý cho HS liên hệ về thu nhập của việc trồng rau, hoa so với cây trồng ở địa phơng khác, nêu ví dụ để minh hoạ
- GV nhận xét và kết luận về lợi ích của việc trồng rau, hoa theo néi dung SGK
* Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu điều kiện,
- HS quan sát, liên hệ để và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận nhóm lợi ích của việc trồng hoa
khả năng phát triển cây rau hoa ở nớc ta - Yc HS thảo luận nhóm nội dung 2 SGK
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu đặc điểm khí hậu níc ta
- GV nhận xét, bổ sung
- Yc và gợi ý để HS trả lời câu hỏi cuối bài
- Liên hệ nhiệm vụ của HS phảI học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa
- GV tóm tắt những nội dung chính của bài học theo phÇn ghi nhí SGK
3. Dặn dò :
- Nêu tóm tắt nội dung đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lơì
- HS nhắc lại ghi nhớ
Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Môn : Kĩ thuật Líp : 4
TiÕt : 31(TuÇn16)
Kế hoạch dạy học
vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sãc rau, hoa
- Biết sử dụng 1 số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản
- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
* Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu những
vật liệu chủ yếu đợc sử dụng khi gieo trồng rau, hoa
- Hớng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK
- Đặt câu hỏi yc HS nêu tên, tác dụng, của những vật liệu cần thiết thờng đợc sử dụng khi trồng rau, hoa
- Yc HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét và bổ sung
- GV kết luận nội dung 1 theo các ý chính SGK
* Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa
- Hớng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả
lời câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo , cách sử dụng 1 số dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.Sau đó nhận xét và giới thiệu tõng dông cô
- GV nhắc nhở HS thực hiện nghiêm túc các quy
định về vệ sinh, an toàn lao động khi sử dụng các dông cô
- GV bổ sung 1 số công cụ khác trong sản xuất nông nghiệp giúp cho việc lao động nhanh hơn, nhẹ nhàng hơn, năng suất cao hơn
- GV tóm tắt những nội dung chính, yc HS đọc ghi nhí
3. Dặn dò :
- Nêu tóm tắt nội dung đã học.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS vận dụng hiểu biết để trả lời các câu hỏi ở từng mục theo bài theo gợi ý : + Tên dụng cụ
+ Cấu tạo + Cách sử dụng
- HS nhắc lại ghi nhớ
Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Môn : Kĩ thuật Líp : 4
TiÕt :32 (TuÇn16)
Kế hoạch dạy học
điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hởng của chung đối với cây rau, hoa
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
* Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu các
điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng đến sự sinh trởng và phát triển của cây rau, hoa
- Treo tranh và hớng dẫn HS quan sát tranh và hình 2 SGK để trả lời câu hỏi
( ?) Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào ?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
* Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu ảnh h- ởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trởng phát triển của cây rau, hoa
- Hớng dẫn HS đọc nội dung SGK
- Gợi ý cho HS nêu ảnh hởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa
a) Nhiệt độ
(?)Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?
(?) Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không?
(?) Nêu tên 1 số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau?
- GV nhận xét và kết luận b)N íc
(?) Cây rau, hoa lấy nớc ở đâu?
( ?) Nớc có tác dụng nh thế nào đối với cây ? - Yc HS trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét và chốt ý c) ánh sáng
( ?) Quan sát tranh và cho biết cây nhận ánh sáng tõ ®©u ?
(?) ánh sáng có tác dụng nh thế nào đối với cây
- HS quan sát và trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi
HS trả lời câu hỏi
rau, hoa
(?)Quan sát những cây trồng trong bóng râm, em thấy có hiện tợng gì?
(?) Vậy muốn có đủ ánh sáng cho cây, ta phảI làm thế nào?
d) ChÊt dinh d ìng
- GV đặt câu hỏi để HS nêu đợc
+ Các chất dinh dỡng cần thiết cho cây là đạm, lân, kali…
+ Nguồn cung cấp các chấy dinh dỡng cho cây là ph©n bãn
+ Rễ cây hút dinh dỡng từ đất
- Đặt câu hỏi và gợi ý để HS nêu nhận xét khi cây bị thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng
- GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính - Liên hệ thực tế
e)Không khí
- Yc HS quan sát tranh và nêu nguồn cung cấp không khí cho cây
- GV đặt câu hỏi và gợi ý để nêu tác dụng của không khí đối với cây
- GV kÕt luËn
- Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Dặn dò :
- Nêu tóm tắt nội dung đã học.
- Nhận xét tiết học.
- 1,2 HS đọc ghi nhớ
Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Môn : Kĩ thuật Líp : 4
TiÕt :33 (TuÇn17)
Kế hoạch dạy học
làm đất, lên luống, để gieo trồng rau, hoa ( Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa
- Sử dụng đợc cuốc, cào, để lên luống trồng rau, hoa (trong điều kiện trờng có đất thực hành)
- Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
* Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS tìm hiểu mục
đích và cách làm đất a) Mục đích làm đất
- Giúp HS hiểu thế nào là làm đất và đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, yêu cầu và công cụ làm đất ( ?) Vì sao phải làm đất trớc khi gieo trồng ?
(?) Làm đất tơI xốp có tác dụng gì?
( ?) Làm đất bằng công cụ nào ? - GV nx, kÕt luËn
b) Các b ớc thực hiện
(?)Khi làm đất ngời ta thờng thực hiện những công việc nào?
(?)Ngời ta tiến hành làm đất bằng công cụ nào?
- GV nx, nêu các bớc làm đất
* Hoạt động 2 : GV hớng dẫn HS thao tác kĩ thuật lên luống
- Gợi ý HS trả lời câu hỏi
(?) Tại sao phảI lên luống trớc khi gieo trồng rau, hoa?
( ?) Ngời ta lên luống để trồng loại cây rau, hoa nào ?
-Yc HS nhắc lại cách sử dụng cuốc, vồ đập đất - GV hớng dẫn lại và nêu quy định an toàn khi sử dụng dụng cụ làm đất
- Hớng dẫn HS cách lên luống theo các bớc SGK -Yc HS đọc ghi nhớ
3. Dặn dò :
- Nêu tóm tắt nội dung đã học.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại ghi nhớ
- HS quan sát, theo dõi, ghi chép các nội dung GV hớng dẫn và trả lời câu hỏi trong SGK
- 1,2 HS đọc
Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Môn : Kĩ thuật Líp : 4
TiÕt :34 (TuÇn17)
Kế hoạch dạy học
làm đất, lên luống, để gieo trồng rau, hoa ( Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa
- Sử dụng đợc cuốc, cào, để lên luống trồng rau, hoa (trong điều kiện trờng có đất thực hành)
- Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
- Yc HS nhắc lại những mục đích và các bớc làm
đất , lên luống đã học ở tiết 1
- Nhắc nhở và hớng dẫn 1 số đỉêm lu ý khi làm đất và lên luống
3. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Hớng dẫn HS đọc trớc bài mới
- HS nhắc lại kiến thức đã
học tiết trớc
Rút kinh nghiệm, bổ sung : Môn : Kĩ thuật
Líp : 4
TiÕt : 35(TuÇn18)
Kế hoạch dạy học
thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa ( Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống
- Thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống
- Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng quy trình II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm
- Vật liệu và dụng cụ : + Hạt giống
+ Giấy thấm nớc, bông, vải mềm + Đĩa đựng hạt
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài 2. Các hoạt động chính :
* Hoạt động 1 : GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xÐt mÉu
- Cho HS quan sát mẫu thử độ nảy mầm
- Hớng dẫn HS trả lời đợc thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống
- GV nx và giải thích
- GV gợi ý để HS HS trả lời đợc vì sao phảI thử độ nảy mầm của hạt giống
- Gv nx, nêu kết luận
- Yc HS dựa vào mẫu để nêu những vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị khi thử độ nảy mầm của hạt - GV kết luận hoạt động 1
* Hoạt động 2 : GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Yc HS đọc SGK và nêu các bớc thử độ nảy mầm của hạt giống
- GV nhận xét và làm mẫu từng bớc trong quy trình thử độ nảy mầm
- GV giải thích rõ các yêu cầu kĩ thuật đảm bảo trong từng bớc, nêu những điểm lu ý và thực hiện thao tác minh hoạ
- Lớp quan sát và trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc
- Lớp đọc thầm - HS quan sát
- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống
- GV nx, chỉ dẫn thêm
* Hoạt động 3 : HS thực hành độ nảy mầm - Nêu nhiệm vụ
- GV theo dõi, chỉ dẫn thêm
- GV hớng dẫn cách bổ sung nớc hàng ngày và cách theo dõi, ghi nội dung quan sát vào phiếu học tËp
3. Dặn dò :
- Hớng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầm của 2,3 hạt giống để làm thí nghiệm :
+ 1 Đĩa để khô
+ 1 Đĩa tới nơc thờng xuyên
- Nhắc HS giờ học sau mang sản phẩm thử đọ nảy mầm đến lớp báo cáo kết quả
- 1 HS lên bảng
- HS khác quan sát, nhận xét - HS thực hành
Rút kinh nghiệm, bổ sung : Môn : Kĩ thuật
Líp : 4
TiÕt : 36(TuÇn18)
Kế hoạch dạy học
thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa ( Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- HS biết đợc mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống
- Thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống
- Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng quy trình II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm
- Vật liệu và dụng cụ : + Hạt giống
+ Giấy thấm nớc, bông, vải mềm + Đĩa đựng hạt
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu :
Thêi gian
nội dung dạy học Ghi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên chú
I. Kiểm tra bài cũ :
GV KT việc chuẩn bị đồ dùng thực hành của HS.
II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu và ghi bảng tên bài
2. Các hoạt động chính :
Đánh giá kết quả học tập
- Nhắc lại 1 số nội dung chủ yếu và những công việc đã thực hiện ở tiết 1
- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành, nhận xét rút ra qua thực hành theo mÉu
- Gợi ý để HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn
+ Vật liệu, dụng cụ thực hành đảm bảo đùng yêu cầu kĩ thuật
+ Tiến hành thử độ nảy mầm của hạt đúng các bớc quy trình kĩ thuật
+ Thử độ nảy mầm của hạt có kết quả
+ Ghi chép đợc kết quả theo dõi và rút ra đợc nhận xÐt
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 3. Nhận xét- Dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập , sự chuẩn bị, kết quả thực hành
- Chuẩn bị bài sau
- HS tự đánh giá
Rút kinh nghiệm, bổ sung :