- HS nêu lại cách đặt tính 326 + 253 - GV NX giờ học
400 + 600 = 1000
__________________________________
Luyện từ cà câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I. MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về Bác Hồ.
- Củng cố kĩ năng đặt câu
b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng dùng dấu chấm, dấu phẩy.
c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết.
II. ĐỒ DÙNG: Bút dạ, giấy khổ to viết bài tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra bài cũ(4’) - 2 HS làm bài tập trên bảng - 2 HS đối đáp: Đặt và TLCH để làm gì?
- Lớp nhận xét - GV nhận xét B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’) - GV giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập (28’)
Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
GV : Qua những từ ngữ đó cho thấy tình cảm của Bác Hồ dành cho nhi đồng và tình cảm của nhi đồng dành cho Bác Hồ
Bài 2: HS đọc yêu cầu.
- GV nêu yêu cầu: mỗi HS đặt ít nhất 2 câu với 2 từ.
- HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt - GV nhận xét nhanh, ghi bảng một vài câu hay.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát lần lượt từng tranh suy nghĩ và viết vào vở bài tập hoạt động của các bạn thiếu nhi trong mỗi tranh.
1 HS viết các từ tả thân cây 1 HS viết các từ tả lá cây.
Từ ngữ về Bác Hồ
Bài 1: Tìm những từ ngữ:
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
M: thương yêu, yêu quí, quí mến, chăm sóc, chăm lo, yêu, quí, săn sóc,...
b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ.
M: biết ơn, nhớ ơn, kính yêu, tôn kính, nhớ thương, thương nhớ,...
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1:
- Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
- Chúng em rất biết ơn Bác Hồ
Bài 3:Em hãy ghi lại hoạt động trong mỗi tranh bằng 1 câu:
Tranh 1:
Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác Tranh 2:
- HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt.
- Lớp và GV nhận xét.
- GV viết bảng 1 số câu đúng.
- Yêu cầu HS nêu một số hoạt động tưởng niệm Bác khác mà em biết C. Củng cố, dặn dò (1’)
- GV nhận xét giờ học
* TH: Quyền được học tập, vui chơi, làm những việc cú nghĩa.
Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác
Tranh 3:
Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ.
____________________________________
Thủ công
Bài 33. ôn tập thực hành
THI KHẫO TAY làm đồ chơI THEO í THÍCH I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng làm thủ công lớp 2.
- HS làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
2. Kĩ năng: Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo .
3. Thái độ
- GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
- HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ (3’) - KT sự chuẩn bị của h/s.
- NhËn xÐt.
3. Bài mới(30’) a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài.
b. ¤n tËp:
? Từ đầu năm học các con đã đợc học làm những đồ chơi nào.
? Con có thể nêu lại các bớc làm một đồ chơi mà con thích không.
c. Thực hành:
- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
- Quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng..
c. Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố , dặn dò: (1’)
- Hát
- Nhắc lại.
- Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy có mui, không mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vòng, làm con bớm.
- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui cã 3 bíc.
- HS thực hành làm đồ chơi theo ý thÝch.
- Nhận xét bình chọn.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích.
- Nhận xét tiết học.
_________________________________________
Bác Hồ những bài học về đạo đức và lối sông Bài 8: BÀI HỌC VỀ HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU
- Thấy được sự chỉ bảo ân cần của Bác đối với những người giúp việc.
- Hiểu được bài học về việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc. HS nhận ra được lợi ích của việc bình tĩnh giải quyết một việc gì đó, tác hại của việc cố gắng làm nhanh nhưng cẩu thả dẫn đến hỏng việc
- Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận II.CHUẨN BỊ
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.KT bài cũ: Bác quí trọng con người
-Kể tên những việc nên làm để thể hiện sự quý trọng đối với mọi người xung quanh? 3 HS trả lời – Nhận xét B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Bài học từ hòn đá giữa đường 2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ hòn đá giữa đường” ( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.26) GV hỏi:
+ Vì sao chiếc xe ô tô lại hỏng giữa đường?
+ Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác đã làm gì?
+ Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác đã làm gì?
+ Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác đã khuyên người lái xe điều gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Các em hãy cùng trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ đã dùng để khuyên người lái xe: “ Tham đĩa bỏ mâm?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta nên có đức tính gì khi làm việc ?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Bình tĩnh để làm một việc gì đó, kết quả sẽ ra sao?
+ Vội vã, nôn nóng làm một việc gì đó, kết quả sẽ như thế nào?
+ Khi đi xe đạp trên đường, nếu em thấy một cái đinh co thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em và cho mọi người, em nên làm gì?
- HS lắng nghe -HS trả lời cá nhân - Các bạn bổ sung
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
+ thảo luận nhóm 2
GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Các em hãy kể ra những tình huống tương tự khác trên đường khi tham gia giao thông. Hãy nêu cách giải quyết các tình huống đó.
3. Củng cố, dặn dò ( 2’)
+ Khi đi xe đạp trên đường, nếu em thấy một cái đinh có thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em và cho mọi người, em nên làm gì?
Nhận xét tiết học
- Đại diện nhóm t bày
- HS trả lời - Lắng nghe
________________________________________
Tập làm văn
NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Nghe kể chuyện “ Qua suối”, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người: Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã
- Trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung câu chuyện.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng nghe, nói, viết và và trả lời câu hỏi.
c)Thái độ: Có thái độ kính yêu và biết ơn sự quan tâm tới mọi người của Bác II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ(4’)
- 2 HS kể lại câu chuyện của bài cũ - Lớp nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’)
- GV nêu nội dung giờ học và ghi bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập (28’) Bài 1: HS đọc yêu cầu và 4 câu hỏi.
- Lớp quan sát tranh minh hoạ.
- HS nêu nội dung của tranh.
- GV kể chuyện 3 lần.
+ Kể lần 1, dừng lại, yêu cầu HS quan sát lại bức tranh, đọc lại 4 câu hỏi.
+ Kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.
+ Kể lần 3: không cần kết hợp kể với lời giới thiệu tranh.
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn 4 câu hỏi, nêu lần lượt từng câu hỏi, hs TL
? Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
? Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
- Sự tích hoa dạ lan hương
Nghe - trả lời câu hỏi
Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi:
- Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối. Dưới suối, một chiến sĩ đang kể lại hòn đá bị kênh.
- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng.
- Giọng Bác ân cần.
- Giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
- Bác và các chiến sĩ đi công tác.
- Khi đi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi,
? Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
? Câu chuyện “ Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ?
- 3 cặp HS thực hành hỏi - đáp theo 4 câu hỏi - 2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi không cần viết câu hỏi.
- 1 HS nêu lại CH - 1 HS nói lại câu trả lời - Lớp làm vào vở bài tập
- GV kiểm tra, nx 1 số bài.
C. Củng cố, dặn dò (2’)
? Qua mẩu chuyện về Bác Hồ, em rút ra bài học gì cho mình?
- GV nhận xét giờ học, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có 1 hòn đá bị kênh.
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
- Bác rất quan tâm tới mọi người.
Bác quan tâm tới anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã.
Bài 2:Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1:
- Bác rất quan tâm tới mọi người . - Cần quan tâm đến mọi người xung quan.
- Hãy tránh cho người khác gặp phải điều không may.
_______________________________________
Phòng học trải nghiệm
Bài 7. RÔ BỐT THÁM HIỂM PHÁT HIỆN VẬT THỂ ( Tiết 3+4) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu được cấu tạo của rô bốt phát hiện vật thể và các bước lắp ráp rô bôt phát hiện vật thể
2. Kĩ năng
- Lắp ráp mô hình theo đúng hướng dẫn.
- Sử dụng được phần mềm lập trình, kết nối và điều khiển robot.
- Làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, phản biện.
3. Thái độ
- Nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học.
- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhóm.
- Nhiệt tình, năng động trong quá trình lắp ráp mô hình.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tài liệu bộ leggo wedo 2.0, bộ đồ dùng lego wedo 2.0 - Học sinh: wedo 2.0, bộ đồ dùng lego wedo 2.0
III. TIẾN TRÌNH