Dân ca Quảng Nam
I. Mục tiêu :
- HS biết bài hát Hò ba lí là dân ca Quảng Nam.
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên : - Đàn Oóc gan.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hò ba lí . - Đĩa nhạc có bài hát Hò ba lí .
III. Tiến trình lên lớp :
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1 phút )
8A1 :……… 8A2 :……… 8A3 :………
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra cá nhân ( 5 phút ) - Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3 ? 3, Bài mới :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV hỏi
Học hát bài : ( 35 phút )
"
Hò ba lí "
Dân ca Quảng Nam
Giới thiệu về bài hát :
Trên đất nước ta có rất nhiều các làn điệu dân ca, trong đó hò là một khúc dân ca thường hát trong khi lao động để động viên, cổ vũ , giải trí hoặc bày tỏ tình cảm với quê hương, đất nước. Bài hát Hò ba lí mà chúng ta học hôm nay là bài dân ca Quảng Nam được xây dựng từ câu ca dao :
" Trèo lên trên rẫy khoai lang
Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai"
Qua bài hát này chúng ta sẽ thấy được cái hay cái đẹp của những làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn nó bằng cách sử dụng chúng thường xuyên trong sinh hoạt âm nhạc thường ngày.
- Nhận xét về bài hát :
Bài hát được viết ở giọng gì ? số chỉ nhịp bao nhiêu ? Ô nhịp đầu tiên
HS ghi bài
HS theo dõi
HS quan sát và trả lời
GV giải thích
GV thực hiện
GV hướng dẫn
GV đàn
GV đàn, hát mẫu và hướng dẫn
thuộc loại nhịp gì ?
( Viết giọng Đô trưởng , số chỉ nhịp 2/4, ô nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà ).
Trong bài sử dụng các ký hiệu âm nhạc nào ?
( Dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dôi, dấu lặng ).
GV giải thích từ khó có trong bài hát Từ " Sịa " như trong SGK
- Cho HS nghe bài hát : Hò ba lí trên đĩa nhạc.
- Chia câu :
Bài hát được chia thành 3 câu hát ngắn :
Câu 1 : Từ đầu đến " Tình tang "
Câu 2 : " Trèo lên " đến "Tình tang"
Câu 3 : Phần còn lại.
- Luyện thanh : Theo mẫu âm Mi, Ma
- Tập hát từng câu :
+ GV hát mẫu và đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, HS nghe và hát nhẩm theo. Sau đó GV vẫn đàn giai điệu câu 1 và yêu cầu HS hát hoà cùng đàn.
GV nghe phát hiện chỗ sai và hát mẫu lại để sửa cho các em, chú ý các tiếng luyến bằng 2 hoặc 3 nốt nhạc và trường độ đủ 3 phách ở cuối câu.
+ GV hướng dẫn tương tự với câu 2
HS nghe
HS nghe và cảm nhận
HS theo dõi và ghi nhớ
HS luyện thanh
HS tập hát
HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV ghi lên bảng
GV quy định
GV điều khiển
và câu 3 , xong câu 2 GV cho các em hát nối câu 1-2 và chỉ định HS hát hai câu này.
Tập riêng câu 3, cuối cùng hát liên kết cả 3 câu thành bài.
- Hát đầy đủ cả bài hai lần kết hợp gõ phách theo nhịp.
GV hướng dẫn HS cách phát âm, nhắc các em lấy hơi ở cuối câu và thể hiện bài hát nhẹ nhàng.
- Trình bày bài hát hoàn chỉnh : Dịch giọng bằng -7
Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp ( Theo cách gọi của dân ca là phần " Xướng " và phần " Xô " ) GV viết lên bảng phần " Xướng " :
" Trèo lên trên rẫy khoai lang
Chẻ tre mà đan sịa cho nàng phơi khoai "
GV sẽ hát hai câu này phần còn lại HS hát hoà giọng.
- Tất cả HS nữ hát phần " Xướng ", tất cả HS nam hát phần " Xô " sau đó đổi lại cách trình bày.
HS thực hiện
HS ghi nhớ
HS theo dõi và thực hiện đúng quy định
HS thực hiện
4, Củng cố : ( 3 Phút )
- Gọi hai HS xung phong trình bày bài hát Hò ba lí theo kiểu có phần " Xướng " và " Xô ".
- GV hướng dẫn HS tìm một câu thơ lục bát để hát theo điệu Hò ba lí . 5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà các em học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 28). Xem trước bài học sau.
--- Ngày soạn:7/11/2009
Ngày giảng: 9/11/2009
Tiết 13 : - Ôn tập bài hát : Hò ba lí
- Nhạc lí : Thứ tự các dấu thăng , giáng ở hoá biểu - Giọng cùng tên - Tập đọc nhạc : TĐN số 4
I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc bài Hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.
- HS biết được có hai loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng ; thứ tự các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu.
- HS biết được về giọng cùng tên.
- HS đọc đúng giai điệu và tập đánh nhịp bài TĐN số 4.
II. Chuẩn bị của giáo viên : - Đàn Oóc gan.
- Chép bài TĐN số 4 ra bảng phụ .
- Đàn, đọc nhạc và hát lời thành thạo bài TĐN số 4.
III. Tiến trình lên lớp :
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1 phút )
8A1 :……… 8A2 :……… 8A3 :
………
2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học.
3, Bài mới :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi bảng
GV hỏi
GV thực hiện
GV đàn GV yêu cầu
GV hướng dẫn GV chỉ định
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi và điều chỉnh cho đúng
1. Ôn tập bài hát ( 10 phút )
"
Hò ba lí "
Bài hát Hò ba lí là dân ca của vùng nào ? Khi trình bày bài hát có các điểm nào các em cần lưu ý ?
( Là dân ca Quảng Nam, phải chú ý hát đúng các tiếng luyến và đảo phách ở câu hát thứ 3 ).
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát để các em tự so sánh , điều chỉnh.
- Luyện thanh theo mẫu âm Mi, Ma - Cả lớp cùng trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
GV phát hiện chỗ sai và sửa cho HS.
- Một HS hát phần " Xướng " cả lớp hát phần " Xô ".
- Gọi một nhóm 4 HS lên trình bày bài hát theo cách hát có phần "Xướng", " Xô
".
2. Nhạc lí ( 10 phút ) a.Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu
Để xác định giọng điệu của một bản nhạc ta dựa vào các yếu tố nào ?
(Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài )
Hoá biểu là gì ?
( Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc ngay sau
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe và nhẩm theo
HS luyện thanh HS trình bày
HS sửa sai HS thực hiện
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS trả lời
GV giải thích
GV viết bảng phụ
GV giải thích
GV viết bảng phụ
GV yêu cầu
GV giải thích
GV viết bảng phụ
GV giải thích
khoá nhạc. Các dấu hoá này có tác dụng tới tất cả các nốt cùng tên trong bản nhạc. Vì có bảy nốt nhạc nên trên hoá biểu cũng có thể có từ 1 đến 7 dấu hoá tương ứng .
- Những dấu hoá thăng hoặc dấu giáng trong hoá biểu cũng xuất hiện theo một quy luật nhất định, bài học hôm nay sẽ cho chúng ta biết về quy luật đó.
* Thứ tự các dấu thăng :
Nếu bản nhạc có một dấu thăng nó sẽ nằm trên dòng kẻ thứ 5 - Vị trí của nốt Pha, gọi là dấu Pha thăng . ( GV viết vị trí của dấu thăng thứ nhất trên bảng phụ ).
Từ dấu thăng thứ 2 trở đi đến dấu thăng thứ 7 sẽ xuất hiện theo quy luật sau : Từ dấu thăng cuối cùng ta đếm xuống một quãng 4, đó chính là tên của dấu thăng tiếp theo. ( GV tính mẫu dấu hoá thăng thứ 2 sau đó viết vị trí dấu hoá thăng thứ 2 lên bảng phụ ).
- Từ dấu thăng thứ 3 GV yêu cầu HS tự tìm tên các dấu hoá còn lại theo cách tương tự ( Sau đó GV viết vị trí các dấu thăng còn lại lên bảng phụ )
* Thứ tự các dấu giáng :
Nếu bản nhạc có một dấu giáng, nó sẽ nằm trên dòng kẻ thứ 3 - Vị trí của nốt Si, gọi là dấu Si giáng.(GV viết vị trí
HS theo dõi
HS thực hiện
HS theo dõi
GV yêu cầu
GV nhắc HS
GV ghi bảng GV ghi VD
GV yêu cầu
GV hỏi và điều chỉnh cho đúng
của dấu giáng thứ nhất trên bảng phụ) Từ dấu giáng thứ hai trở đi đến dấu giáng thứ 7 sẽ xuất hiện theo quy luật sau : Từ dấu giáng cuối cùng ta đếm lên một quãng 4 đó chính là tên của dấu giáng tiếp theo. ( GV tính mẫu dấu giáng thứ 2 và viết vị trí của dấu giáng thứ 2 lên bảng phụ ).
- Từ dấu giáng thứ 3 GV yêu cầu HS tự tìm tên các dấu giáng còn lại theo cách tương tự ( Sau đó GV viết vị trí các dấu giáng còn lại lên bảng phụ ).
- Tên của dấu thăng cuối cùng chính là tên của dấu giáng đầu tiên, tên của dấu giáng cuối cùng chính là tên của dấu thăng đầu tiên. Về nhà các em viết thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu vào vở chép nhạc, xem bảng tổng hợp các giọng trưởng và thứ từ không đến bốn dấu hoá trong SGK (Tr 69) để biết : Một dấu thăng là giọng gì ? hai dấu thăng là giọng gì ?…
b, Giọng cùng tên :
Em hãy nhận xét hai giọng trên có điểm nào giống và khác nhau ?
( Cùng chung âm chủ là La nhưng khác hoá biểu )
Ta nói giọng La trưởng và La thứ là hai giọng cùng tên . Vậy thế nào là hai giọng cùng tên ?
( Hai giọng cùng tên là một giọng
HS thực hiện
HS ghi nhớ và thực hiện
HS ghi bài HS quan sát VD
HS nhận xét
HS trả lời
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV treo bảng phụ GV hỏi
GV hướng dẫn
GV chia câu trên bảng phụ
trưởng và một giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hoá biểu )
Em hãy lấy một số VD về giọng cùng tên ? ( Giọng Đô trưởng và Đô thứ, Rê trưởng và Rê thứ )
3. TĐN số 4 ( 20 phút )
"
Chim hót đầu xuân "
( Trích )
Nhạc và lời : Nguyễn Đình Tấn
- Giới thiệu bài TĐN số 4 : - Nhận xét bài TĐN :
Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ nhịp bao nhiêu ?
( Giọng Đô trưởng , số chỉ nhịp 2/4 ) Về cao độ gồm các nốt nhạc nào ? ( Đô- Rê - Mi - Pha - Sol - La )
Trường độ sử dụng các hình nốt nào ? ( Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc đơn chấm dôi, móc kép )
- Cách đọc hình nốt móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép và bốn hình nốt móc kép liền nhau.
- Chia câu : Bài TĐN có bốn câu : Câu 1 : Từ đầu đến nốt " Mi " đen (Ô nhịp thứ 3 )
Câu 2 : Tiếp theo đến nốt " Đô" đen (Ô nhịp thứ 5)
Câu 3 : Tiếp theo đến nốt " Mi " đen (Ô nhịp thứ 7)
Câu 4 : Phần còn lại .
HS lấy VD
HS ghi bài
HS quan sát HS trả lời
HS theo dõi
HS theo dõi và ghi nhớ
GV chỉ định GV đàn gam GV ghi bảng và hướng dẫn
GV đàn, hướng dẫn
GV đàn, hướng dẫn
GV đàn giai điệu
GV điều khiển
GV chỉ định
- Đọc tên nốt nhạc từng câu . - Đọc gam Đô trưởng cùng đàn - Tập hình tiết tấu chủ đạo của bài : - Tập đọc nhạc từng câu :
+ GV đàn giai điệu câu 1 hai lần ở tốc độ chậm, HS nghe và nhẩm theo.
+ GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp để HS đọc to câu 1 cùng với đàn. Nếu có HS đọc sai GV đàn lại và hướng dẫn các em sửa cho chính xác.
+ Tiến hành tương tự với câu 2, sau khi học xong câu hai GV cho HS đọc nối câu 1-2.
+ GV đàn và hướng dẫn nối tiếp các câu tới hết bài. Riêng ở câu 4 giai điệu hoàn toàn giống câu 2 ( Chỉ khác trường độ của nốt " Đô " cuối câu ) có thể cho HS đọc ngay cùng đàn.
- Tập hát lời ca : GV đàn giai điệu HS tự nhẩm theo lời ca. GV bắt nhịp để các em hát lời ca, GV sửa chỗ hát sai nếu có.
- TĐN và hát lời hoàn chỉnh : Chia lớp thành hai nửa , một nửa TĐN, một nửa hát lời ca kết hợp gõ phách. GV nhận xét phần trình bày của từng bên.
- Hai HS lên bảng trình bày bài TĐN số 4 : Một em đọc nhạc, em còn lại hát lời. Nếu HS trình bày tốt GV cho điểm cao để động viên.
2 HS đọc tên nốt HS đọc gam HS tập tiết tấu
HS nghe và nhẩm theo
HS đọc nhạc cùng đàn
HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân
HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân
HS tập hát lời ca trên nền giai điệu
HS thực hiện
HS lên bảng trình bày
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Em hãy nhắc lại các nội dung chính của bài học hôm nay ? - Cả lớp cùng trình bày bài hát Hò ba lí .
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 30). Chép bài TĐN số 4.
- Tìm hiểu về một số nhạc cụ dân tộc của địa phương chuẩn bị cho bài học sau.
---
Ngày soạn: 14/11/2009 Ngày giảng: 16/11/2009
Tiết 14 : - Ôn tập bài hát : Hò ba lí
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức : Một số nhạc cụ dân tộc
I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí.
- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4.
- HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc.
II. Chuẩn bị của giáo viên : - Đàn Oóc gan .
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hò ba lí và TĐN số 4.
- Chuẩn bị tranh ảnh về ba loại nhạc cụ : Cồng chiêng, T.rưng và đàn đá để giới thiệu cho HS.
- Đĩa nhạc có âm sắc của ba loại nhạc cụ trên.
III. Tiến trình lên lớp :
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1 phút )
8A1 :……… 8A2 :……… 8A3 :………
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra cá nhân ( 5 phút )
- Em hãy kể tên thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu ? 3, Bài mới :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn và yêu cầu
GV điều khiển
1. Ôn tập bài hát ( 10 phút )
"
Hò ba lí "
- Luyện thanh : Theo mẫu âm Mi, Ma
- Yêu cầu trình bày bài hát hai lần kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV nghe và hướng dẫn các em điều chỉnh những chỗ chưa chính xác.
- HS tự tập trình bày theo cách hát đối đáp ( Nhóm 2 em ) như đã luyện tập ở tiết trước.
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS hát và điều chỉnh
HS thực hiện
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đàn gam GV yêu cầu GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV thuyết trình
- GV gọi lần lượt từ 1- 3 nhóm HS lên bảng để hát đối đáp.
2. Ôn tập TĐN số 4 ( 10 phút )
"
Chim hót đầu xuân "
Bài TĐN số 4 có mấy câu ? Trong bài cần lưu ý tiết tấu nào ?
( Bài có 4 câu, lưu ý tiết tấu móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép và bốn móc kép đi liền nhau ).
- Đọc gam Đô trưởng
- Cả lớp cùng trình bày bài TĐN số 4.
GV hướng dẫn các em điều chỉnh lại những chỗ cần thiết.
- HS vừa đọc nhạc vừa kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 4.
- Sau khi được ôn lại GV kiểm tra một vài HS trình bày bài TĐN số 4.
3. Âm nhạc thường thức(15 phút )
Một số nhạc cụ dân tộc Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc, những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động.
Mỗi dân tộc trên thế giới đều có những loại nhạc cụ của riêng mình, đó là di sản văn hoá quý giá cần được giữ gìn và bảo vệ. Người Việt
HS lên trình bày
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc gam HS trình bày HS điều chỉnh
HS thực hiện theo tổ
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS nghe
GV treo tranh ba loại nhạc cụ trên
GV hỏi
GV thực hiện
Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo bằng nhiều chất liệu khác nhau. Bài học này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu kỹ hơn về một số nhạc cụ đó là : Cồng chiêng, đàn T.rưng và đàn đá.
- GV chỉ định HS đọc phần giới thiệu từng loại nhạc cụ trong SGK T31.
Người ta dùng những chất liệu nào để làm cồng chiêng, đàn T,rưng và đàn đá ?
( Cồng chiêng : Làm bằng đồng thau
Đàn T,rưng : Làm bằng Nứa Đàn đá : Làm bằng các thanh đá ) Tiếng của các loại nhạc cụ trên như thế nào?
- GV mở đĩa nhạc giới thiệu cho HS nghe tiếng của 3 loại nhạc cụ trên.
HS đọc bài
HS trả lời dựa theo SGK
HS nghe và cảm nhận
4, Củng cố : ( 3 phút )
- Hãy kể tên các nhạc cụ làm bằng tre nứa ở địa phương em ? - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4.
5, Dặn dò : ( 1 phút )
- Về nhà ôn tập hai bài hát Tuổi hồng , Hò ba lí . ôn tập các bài TĐN số3, số 4. Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
---
Ngày soạn; 21/11/2009 Ngày giảng: 23/11/2009
Tiết 15 : Ôn tập
I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát: Tuổi hồng, Hò ba lí.
- HS biết về giọng song song và giọng la thứ hòa thanh.
- HS biết thứ tự các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4.
II. Chuẩn bị của giáo viên : - Đàn Oóc gan .
- Đàn và hát thuần thục hai bài hát : Tuổi hồng , Hò ba lí - Đàn, đọc nhạc, hát lời thuần thục TĐN số 3, số 4.
III. Tiến trình lên lớp :
1, Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số ( 1 phút )
8A1 :………… 8A2 :………… 8A3 :…………
2, Kiểm tra bài cũ : Không 3, Bài mới :
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đệm đàn và yêu cầu
GV ghi bảng GV hỏi
1. Ôn tập ( 15phút )
* Ôn tập hai bài hát : - Tuổi hồng
- Hò ba lí
- Luyện thanh : Theo mẫu âm Mi, Ma
- Cả lớp trình bày lần lượt từng bài hát với yêu cầu sau :
+ Bài Tuổi hồng : Hát vui tươi, sôi nổi.
+ Bài Hò ba lí : Hát nhẹ nhàng , tình cảm, có phần " Xướng " và " Xô ".
* Ôn tập nhạc lí :
Làm thế nào để nhận biết bản nhạc
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS trình bày
HS ghi bài
HS tham khảo SGK