Ngày dạy:31-03-2012 I-MôC TI£U
- HS hiểu đợc ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
- Có kĩ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăn và tỉ lệ xích.
- Có ý thức áp dụng các kiến thức và kĩ năng nói teen vào việc giải một số bài toán thùc tiÔn.
II- Chuẩn bị 1.GV Giáo án
2. HS: Ôn công thức tìm 1 số biết giá trị phân số của nó ta lấy a: m/n III- Các hoạt động lên lớp
Hoạt động 1: Ôn lí thuyết
GV HS
? Tỉ số của 2 số a và b là gì?nêu cách tính tỉ
số phần trăm của a và b? - Hs nhắc lại nhanh lí thuyết:
Tỉ số của avà b là: a:b hay a/b
Ti số phần trăm của a và b là a
b. 100 %
Hoạt động 2: Bài tập
GV HS
Bài 1: 1/ Một ô tô đi từ A về phía B, một xe máy đi từ B về phía A. Hai xe khởi hành cùng một lúc cho đến khi gặp nhau thì
quãng đờng ôtô đi đợc lớn hơn quãng đờng của xe máy đi là 50km. Biết 30% quãng đ- ờng ô tô đi đợc bằng 45% quãng đờng xe máy đi đợc. Hỏi quãng đờng mỗi xe đi đợc bằng mấy phần trăm quãng đờng AB.
? Em hiểu 30% quãng đờng ô tô đi đợc bằng 45% quãng đờng xe máy đi đợc nh thé nào?
Suy ra,
1
30 quãng đờng ôtô đi đợc bằng
1
20 quãng đờng xe máy đi đợc.
- GV gọi HS lên ntrình bày sau khi đã đ- ợc hớng dẫn
Bài 2: . 1/ Nhà em có 60 kg gạo đựng trong hai thùng. Nếu lấy 25% số gạo của thùng thứ nhất chuyển sang thùng thứ hai thì số gạo của hai thùng bằng nhau. Hỏi số gạo của mỗi thùng là bao nhiêu kg?
Bài 3: Một đội máy cày ngày thứ nhất cày đợc 50% ánh đồng và thêm 3 ha nữa.
Ngày thứ hai cày đợc 25% phần còn lại của cánh đồng và 9 ha cuối cùng. Hỏi diện tích cánh đồng đó là bao nhiêu ha?
2/ Nớc biển cha 6% muối (về khối lợng).
Hỏi phải thêm bao nhiêu kg nớc thờng vào 50 kg nớc biển để cho hỗn hợp có 3%
muèi?
- GV gọi HS nêu cách làm và lên trình bày bảng
Bài4: Trên một bản đồ có tỉ lệ xích là 1:
500000. Hãy tìm:
a/ Khoảng cách trên thực tế của hai điểm trên bản đồ cách nhau 125 milimet.
b/ Khoảng cách trên bản đồ của hai thành phố cách nhau 350 km (trên thực tế).
? tỉ lệ xích là gì? nêu cách tìm k/c giữa 2
Bài 1: 30% =
3 9
10 30
; 45% =
9 20 9
30 quãng đờng ôtô đi đợc bằng
9 20
quãng đờng xe máy đi đợc.
Suy ra,
1
30 quãng đờng ôtô đi đợc bằng
1
20 quãng đờng xe máy đi đợc.
Quãng đờng ôtô đi đợc: 50: (30 – 20) x 30 = 150 (km)
Quãng đờng xe máy đi đợc: 50: (30 – 20) x 20 = 100 (km)
Bài 2
Nếu lấy số gạo thùng thứ nhất làm đơn vị thì số gạo của thùng thứ hai bằng
1
2(đơn vị) (do 25% =
1 4) và
3
4 số gạo của thùng thứ nhất bằng số gạo của thùng thứ hai +
1 4 sè gạo của thùng thứ nhất.
Vậy số gạo của hai thùng là:
1 3 122
(đơn vị)
3
2đơn vị bằng 60 kg. Vậy số gạo của thùng thứ nhất là:
3 2
60 : 60. 40 2 3
(kg) Số gạo của thùng thứ hai là: 60 – 40 = 20 (kg)
Bài 3
1/ Ngày thứ hai cày đợc:
9 :3 12 4
(ha) Diện tích cánh đồng đó là:
12 3 : 50 30
100
(ha)
2/ Lợng muối chứa trong 50kg nớc biển:
thành phố trên bản đồ? 50 6
100 3
(kg)
Lợng nớc thờng cần phải pha vào 50kg n- ớc biển để đợc hỗn hợp cho 3% muối:
100 – 50 = 50 (kg) Bài 4 :
a/ Khoảng cách trên thực tế của hai điểm là:
125.500000 (mm) = 125500 (m) = 62.5 (km).
b/ Khoảng cách giữa hai thành phố trên bản đồ là:
350 km: 500000 = 350000:500000 (m) = 0.7 m
Hoạt động 3: Củng cố- Hớng dẫn về nhà
- Gv nhắc lại trọng tâm cần ghi nhớ trong bài, y/c HS về làm lại các bài đã chữa - rút kinh nghiệm
………
………
ÔN TẬP TỔNG HỢP Ngày soạn:31-03-2012
Ngày dạy:07-04-2012
I .Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng +-x; số tự nhiên, số nguyên , phân số, các dạng bài tập tính, tìm x, so sánh sắp xếp phân số theo thứ tự…
- Rèn luyện kĩ năng tính toán, lập luận, vẽ hình cẩn thận – chính xác II. Chuẩn bị:
1. GV:Giáo án và các tài liệu tham khảo.
2.HS: Ôn tập lí thuyết, thước, compa, máy tính bỏ túi.
III. Các hoạt động lên lớp
Hoạt động 1: Luyện tập trên lớp
GV HS