1-Kiến thức:-Nắm vững cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể.
2-Kĩ năng : - Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp.
3-Thái độ : Rèn kĩ năng viết văn cho hs II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Một số tờ giấy khổ to
-Một số tờ giấy để học lập dàn ý III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C :Ạ Ọ
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’
1’
12- 13
A-Kiểm tra bài cũ B-Bài mới:
* Giới thiệu bài:
HĐ1: BT1 Làm việc trên phiếu,nêu miệng
Gọi 2HS lên làm bài tập 1 và 2.
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước.
-Nhận xét .
* Nêu ND, YC tiết học . Ghi bảng
* Cho HS đọc yêu cầu BT+Đọc bài: chiếc xe đạp của chú tư GV phát giấy đã kẻ bảng sẵn để HS làm ý b . Hướng dẫn HS làm việc .
a)Tìm phần mở bài, thân bài ,kết bài trong bài văn vừa đọc -Nhận xét chốt lại
* 2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- Mỗi em /1 bài .
* Nhắc lại .
* 1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS đọc thầm lại bài văn +làm bài vào bảng kẻ sẵn . - Một số em nêu kết quả làm việc trên phiếu theo từng
14- 15’
HĐ2: làm BT2. Lập dàn ý vào vở .
.Phần mở bài :Giới thiệu chiếc xe đạp: “Trong làng tôi… xe đạp của chú”=>Đây là cách mở bài trực tiếp
.Phần thân bài:Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú tư đối với chiếc xe đạp. “ở xóm vườn…
nó đã đó”
.Phần kết bài :Niềm vui của chú tư và bọn trẻ “Đám con nít
…Xe của mình”
b)Ở phần thân bài chiếc xe đạp được tả như thế nào?
-GV nhận xét chốt lại chiếc xe đạp được tả theo trình tự:
.Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật
.Tình cảm của chú tư với chiếc xe
c)Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
-GV nhận xét chốt lại:Bằng mắt và bằng tai nghe
d)Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn.Lời kể chuyện nói lên điều gì về tình cảm của chú tư với chiếc xe?
-GV nhận xét chốt lại
-Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn. “…
Chú gắn 2 con bướm… cánh hoa”…
-Những lời kể xen lẫn lời tả nói lên tình cảm của chú tư đối với chiếc xe chú yêu quý và hãnh diện về chiếc xe
* Cho HS đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
Có thể tả chiếc váy các em đang mặc, Các em chỉ lập dàn ý không viết cả bài văn
-Cho HS làm bài cá nhân -GV phát giấy cho 3 HS làm trên giấy khổ lớn .
phần .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung kết quả .
- xe màu vàng , 2 vành láng bóng, khi ngừng đạp , xe ro ro thật êm tai.
- Bao giờ xe dừng chú cũng rát khăn lau , phủi sạch sẽ . Gọi nó là con ngựa sắt và dặn bọn trẻ đừng đụng vào . - Tả chiếc xe đạp bằng : mắt nhìn
( xe màu vàng , 2 vành láng bóng …) ; tai nghe ( xe ro ro thật êm tai )
-HS chép lời giải đúng vào vở BT
* 2 HS đọc
- Nắm yêu cầu thực hiện .
- Cả lớp làm bài cá nhân.
-3 HS làm bào vào giấy -3 HS làm bài vào giấy dán
3’
C-Củng cố dặn dò
-Cho HS trình bày bài làm của mình trên giấy .
=>Nhận xét chốt lại dàn ý chung của từng phần .
- Ghi bảng hoặc treo bảng phụ .
*Hôm nay các em học TLV bài gì?
Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học
lên bảng dàn ý đã làm
+ Mở bài giới thiệu về chiếc áo
+ Thân bài.
+ Kết bài : tình cảm của em đối với chiếc áo
Tả bao quát chiếc áo(Dáng kiểu, rộng,hẹp,vải,màu) Tả từng bộ phận của chiếc áo
- Cả lớp theo dõi ,nhận xét
*2 HS nêu
- 2HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014 TOÁN
TIẾT 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:-Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư)
2-Kĩ năng : Chia nhanh,chính xác 3-Thái độ : Rèn cho hs kĩ năng chia II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Bảng phụ ghi bài tập 1. 2 tờ giấy khổ lớn làm bài tập 2;
-Phiếu làm bài tập 3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’
1’
10- 12’
A- Kiểm tra bài cũ B-Bài mới:
* Giới thiệu bài:
HĐ1:HD thực hiện phép chia
* Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập HD luyện tập thêm của tiết 72
-Chữa bài nhận xét
* Nêu MĐ, YC tiết học . Ghi bảng
* Nêu phép chia 8192:64 -GV viết lên bảng phép chia.
Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài.Nếu thấy HS làm đúng GV cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp nếu sai GV hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác không?
* 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
* Nghe. Nhắc lại .
* Theo dõi . - Nắm yêu cầu .
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào giấy nháp -Nêu cách tính của mình
- Theo dõi , nắm ND vững
8’
10’
4’
* HĐ 2:
Luyện tập thực hành Bài 1 : Làm bảng con . Bài 3 Làm phiếu
C-Củng cố dặn dò
-GV HD lại HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK H:Phép chia 8192:64 là phép chia hết hay phép chia dư?
GV chú ý HD HS cách ước lượng thương trong các lần chia
179:64 có thể ước lượng 17:6=2 dư 5………
b)Phép chia 1154:62
-Gv viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài.Nếu thấy HS làm đúng GV cho H nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp nếu sai
-H: Em nào có cách làm khác không?
-HD lại cho HS đặt tính như SGK
H:Phép chia 1154:62 là phép chia hết hay phép chia có dư?
-Trong các phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì?
-GV HD chú ý HS cách ước lượng thương trong các lần chia
* Gọi HS nêu yêu cầu . - Gọi 4 em lên bảng làm . cả lớp làm .
* Nêu yêu cầu .
-Phát phiếu cho 2 dãy làm theo nhóm 3 và nêu cách thực hiện , quy tắc .
a)75 x X=1800 X=1800:75 X=24
-Yêu cầu HS trình bày kết quả và giải thích cách làm.
- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
* Nêu lại cách chia 2 chữ số và cách ước lượng ?
-Nhận xét HS -Tổng kết giờ học.
hơn .
Nắm cách ước lượng . -Là phép chia hết
-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào giấy nháp -HS nêu cách tính của mình - HS nêu ( nếu có )
-Theo dõi , nắm ND vững hơn .
Nắm cách ước lượng.
-Là phép chia có số dư =38 -Số dư luôn nhỏ hơn số chia
* 2 HS nêu. Nắm yêu cầu . -4 HS lên bảng làm
-Cả lớp theo dõi , nhận xét , sửa sai .
* Nhắc lại .
- Làm theo nhóm 3 và nêu cách thực hiện , quy tắc . b)1855:X=35
X=1855:35 X=53
Cả lớp nhận xét, sửa sai.
* 2 HS nêu . - Về thực hiện .
*Rút kinh nghiệm bổ sung :
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
LỊCH SỬ.