ÔN tập thông qua

QUY TẮC DẤU NGOẶC

HĐ 2 ÔN tập thông qua

Bài 1:1/Tính tổng sau:

130+133+136+…+361

?Tổng trên có bao nhiêu số hạng?Muốn biết có bao nhiêu số hạng ta cần làm gì?

2/Thực hiện dãy tính:

350[58:56(15. 216)+18 .2]

Để thưc hiên dãy tính trên ta cần thực hiện như thế nào?

3/Tính nhanh:

Học sinh phát biểu tại choã

Ta tìm số phần tử của tập

Hợp: Số phần tử = (Số lớn Nhấtsố nhỏ nhaát):

Khoảng cách 2 số +1

Học sinh tìm trên giấy nháp.

Hs nêu thứ tự thực hiện dãy tính có ngoặc.

a/sai b/đúng c/sai d/đúng

1/số các số hạng của tổng là: (361130):3+1

=78

Vậy:130+133 +..+361

= (130+361)+ (133+

358)+ …= 491.39=19 149 2/350[52(3016)+36]

=350[2514+36]=

35047=303 3/Tính nhanh a/37(99+1)=3700 b/58(1011)=5800

a/37.99+37 b/58.10158

?Em hãy nêu tính chất của phép nhân đối với phép cộng.

4/Tìm x là số tự nhiên:

a/ 5x=25 b/8x=29

Em hãy nêu tính chất của luỹ thừa?

Bài tập 2:Cho :

A={3;6;9;12;15;18;21}

B={xN| 3<x<20}

?Có mấy cách cho 1 tập hợp.Là những cách nào?

Quan sát hai tập hợp A;B em hãy cho biết tập hợp A đề cho bằng cách nào

1/Nêu tính chất của tập hợp A.

?Quan sát tập hợp A em có nhận xét gì?

2/Liệt kê các phần tử của B.

?Tập hợp B có những phần tử nào?

3/Tìm AB.

Em hãy cho biết thế nào là giao của hai tập hợp.

4/Viết 1 tập hợp D có 1 phần tử mà DB và D A.

Hs neâu tính chaát phân phối,và thực hieọn pheựp tớnh.

Hs neâu tính chaát cuûa luỹ thừa.

Học sinh nêu hai cách cho 1 tập hợp.

các số tự nhiên chia hết cho 3 và nhỏ hơn 22

từ 4 đến 19

là một tập hợp gồm tất cả các phần tử chung của hai tập hợp.

4. Tìm x 5x=5² x=2 Ta có: 8x=29

23x=29=>3x=9=>x=3 1/Gồm các số là bội  0 của 3 và <22

A ={xN|x3, x<22}

2. B=4;5;6;7;8;9…19

AB=6;9;12;15;18

D=6..

HĐ3:Hướng dẫn về nhà:

Tieỏp tuùc oõn phaàn tớnh chaỏt chia heỏt.

Tiết 54: Ngày soạn: 29/12

ÔN TẬP HỌC KỲ I A/ MUẽC TIEÂU:

Kiến Thức: Tiếp tục củng cố,hệ thống hoá các kiến thức như:tính chất chia hết, số nguyên tố, hợp số, bội và ước, BCƯC, BCNNƯCLN…

Kĩ năng: Có kỹ năng nhận xét số để tìm số nguyên tố,tìm hợp số,chứng minh 1 toồng (hieọu) chia heỏt…

Thái độ: Rèn luyện tư duy, óc quan sát, nhận xét rút ra từ 1 qui luật nào đó, tính cản thận

B/PHệễNG TIEÄN:

1/GV:Một số câu hỏi trắc nghiệm.

2/ Ôn tập kiến thức về chia hết.

C/TIEÁN TRÌNH:

Hẹ1 KTBC:

Cho 1 hs giải:Tìm a,b biết:

ab=3 và x = a68b và x⋮15

HĐ2:Ôn tập dưới dạng luyện tập:

Bài 3:1/Cho các soá:345;215;490; 1980.

a/Số nào ⋮3 mà không ⋮ 9 b/số nào⋮5 mà không⋮2 c/số nào⋮cả 2;3;5;9.

Neõu daỏu hieọu chia heỏt cho 2, cho 3, cho5, cho9.

?Một số ⋮3 thì có ⋮9 khoâng?

2/Tìm x để a=34x biết a⋮5

?Số a muốn ⋮5 thì a phải thoả mã ĐK gì?

3/Có bao nhiêu số có 4 chữ số là B(4)

Học sinh thực hiện.

Học sinh trả lời tại choã

Các số có tận cùng bằng 0 hoặc 5 thì chia heát cho 5, ……..

Một số⋮3 thì khoâng⋮ 9.

a phải có chữ số tận cùng bằng 0 hoặc 5

Vì x⋮15x⋮3vàõ⋮5 x⋮5b 0;5

x⋮3 a+6+8+b =14+ a+b⋮3.

Do 0< a < 9  a+b=11 hoặc a+b=13 hoặc a+b=1 chỉ có a+b=13 thoả mãn;

khi aáy a= 8; b=5 Bài tập.

Bài 3:

1/ a/345; b/345;215 c/1980

2/x=0 hoặc x=5

3/Gọi A là tập hợp các số có 4 chữ số⋮4

A=1000;1004; …; 9996

Số phần tử của A là:

Em hãy tìm số nhỏ nhất có 4 chữ số ⋮4 và số lớn nhất có 4 chữ số⋮4.

Hãy tìm số phần tử của tập hợp này.

4/Tổng(hiệu) sau có chia hết cho 2 khoâng?

58991

Em hãy thử tính: 51= ;52= ; 53= Và cú nhận xột gỡ vềứ chữ số cuối cùng của các số đó.

Bài 4

1/ Tìm ƯCLN và BCNN của các số sau:36 ; 60 ; 72

Nêu cách tìm ƯCLN và BCNN

2/Tìm a biết,a⋮18;a⋮27 và 200<a<300

Như vậy a tập hợp nào?

3/Lớp 6a xếp hàng tập thể dục xếp hàng 2;3;4 vừa đủ.

Nhưng xếp hàng 5 thì thiếu 2.

Tìm số hs của lớp 6a biết ràng số học sinh nhỏ hơn 60.

?Hãy cho biết các số có tận cuứng baống maỏy thỡ chia cho 5 thieáu 2.

Số nhỏ nhất là:1000 lớn nhất là:9996 chia heát cho 4

Số phần tử là:

(99961000):4+1=22 50

5, 25, 125, …

Hs nhận xét: 5n luôn có tận cùng bằng 5 với nN*

Hs neâu

Hs thực hành aBC(18;27) và200<a<300

Số có tận cùng bằng 8

(99961000):4+1=2250 4/nhận xét: 5n luôn có tận cùng bằng 5 với

nN*

 58991 ⋮2

Bài 4:

72=23.32 ; 60=22.3.5 ệCLN(60;72)=22.3=12 BCNN(60;72)=23.32.5=

=360

3/Gọi x là số hs

xBC(2;3;4) BC(2;3;4)=12

x12;24;36;48;60

vậy x=48

HĐ3:Hướng dẫn về nhà:

Tiếp tục ôn tập phần số nguyên

BTVN: Phần ôn tập chương 1 (sách BT

Tiết55: Ngày soạn:02/01

Kiến thức: Tiếp tục củng cố,hệ thống hoá các kiến thức của chương trình học kyứ 1

Cộng,trừ các số nguyên,quy tắc dấu ngoặc.

Kĩ năng: Học sinh giải thành thạo các bài toán thực hiện phép tính số nguyên. Đặc biệt vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc để tính toán.

Thái độ: Hiểu được ý nghĩa của số nguyên trong thực tế đời sống. Có tính cẩn thận, linh hoạt trong tính toán và giải bài tập.

B/PHệễNG TIEÄN:

1/GV: Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi trắc nghiệm.

2/Hs: Máy tính bỏ túi.

C/TIEÁN TRÌNH:

Hẹ1 KTBC:

Phát biểu quy tắc dấu ngoặc.

Bỏ dấu ngoặc rồi tính: