Tri n khai thực hiện đ y đ , chính xác, kịp th i các ch độ, chính sách c a Nhà n ớc đối với giáo viên, tạo việc làm ổn định vƠ đi u kiện làm việc tốt nh t cho N V tăng ngu n thu nhập ch nh đáng cho giáo viên đ họ thực sự yên tâm công tác và dành th i gian đ u t cho việc gi ng dạy và nghiên cứu chuyên môn c biệt làm tốt công tác thi đua - kh n th ng c ch nh ách kh n th ng th a đáng tạo ra sựđoƠn k t, nh t tr h ớng tới nh ng giá trị văn h a đạo đức tốt đẹp, xây dựng b u không kh phạm lành mạnh vƠ đ i sống văn h a tinh th n cao đẹp c a tập th , nhằm tạo động lực th c đẩy giáo viên ph n đ u v n lên hoƠn thƠnh tốt mọi nhiệm v đ ợc giao.
b. Nội dung
Tạo c ch , chính sách, ch độ, tạo động lực khuy n khích sự phát tri n c a đội ngũ giáo viên TH T lƠm tốt công tác thi đua - kh n th ng động viên giáo viên tích
cực công tác hoàn thành nhiệm v . Phòng GD&TT chỉđạo các tr ng THPT:
- Thực hiện nghiêm t c các uy định v ch độ, chính sách c a NhƠ n ớc đối với giáo viên nh : Ch độ ti n l ng ph c p l ng ph c p u đưi ph c p khu vực, chức v , ch độ định mức lao động, ch độ làm thêm gi , ch độ nghỉ phép, thai s n, ốm đau tạo đi u kiện cho giáo viên đ ợc h ng đ y đ quy n vƠ nghĩa v c a giáo viên, thực hiện đ y đ quy ch uy định v thi đua kh n th ng… c i thiện đi u kiện làm việc cho đội ngũ giáo viên
- Tổ chức tốt các ngày kỷ niệm, ngày truy n thống, tổ chức thăm uan học tập, tạo ngu n kinh phí du lịch hƠng năm Tổ chức thăm h i khi giáo viên ho c gia đình giáo viên có chuyện vui, chuyện bu n, ốm đau…
- Ban giám hiệu phối hợp với tổ chức Công đoƠn tr ng quan tâm, tìm hi u đ n hoàn c nh kinh t đi u kiện làm việc c a từng giáo viên. Thực hiện đ ng đ và kịp th i các ch độ chính sách c a NhƠ n ớc cho giáo viên (nâng l ng định kỳ, nâng l ng ớm kh n th ng, thanh toán dạy thừa gi , ch độ nghỉốm, nghỉ thai s n, tham quan, học tập…)
- Thực hiện ti t kiệm u tiên cho uỹ kh n th ng, tạo c hội lao động cho giáo viên bằng chính ngh c a mình nhằm động viên N V tích cực học tập, b i d ỡng chuyên môn nghiệp v hoàn thành tốt nhiệm v đ ợc giao đ ng th i tăng thu nhập ch nh đáng ằng năng lực c a mình.
- Tổ chức công đoƠn h ng TT c trách nhiệm chăm lo o vệ quy n và lợi ch ch nh đáng c a cán bộ, giáo viên.
+ Giám sát việc thực hiện ch độ chính sách;
+ Xây dựng và thực hiện hiệu q a ch độ ch nh ách u đưi đội ngũ giáo viên khi họđi đƠo tạo b i d ỡng chuyên môn, nghiệp v ;
+ Xây dựng và thực hiện hiệu q a ch độ ch nh ách u đưi đội ngũ giáo viên có thành tích cao trong công tác;
+ Xây dựng và thực hiện hiệu q a ch độ ch nh ách u đưi đội ngũ giáo viên khi họhoƠn thƠnh các ch ng trình đƠo tạo b i d ỡng nơng cao trình độ chuyên môn, nghiệp v .
+ Xây dựng các ch độ v giao l u tham uan học tập kinh nghiệm.
c. Cách thực thực hiện biện pháp
Phòng GD&TT chỉ đạo các tr ng:Nghiên cứu các văn n chỉ thị c a Nhà n ớc, c a ngành Giáo d c v ch độ ch nh ách u tiên đối với cán bộ, giáo viên. Tạo ra môi tr ng pháp lý trong qu n lỦ nhƠ tr ng bằng các biện pháp giáo d c ý thức thi hành pháp luật v Giáo d c - Ơo tạo cho cán bộ giáo viên trong nhƠ tr ng h ớng mọi ng i vào việc thực hiện và làm theo pháp luật; ti p t c tạo hành lang pháp lý
trong qu n lý hành chính, chuyên môn, nghiệp v c a nhƠ tr ng bằng các quy ch , uy định vƠ các văn n h ớng dẫn phù hợp với đi u kiện thực t c a đ n vị đ ng th i ti p t c thực hiện “Kỷcương,tình thương, trách nhiệm” trong Giáo d c- Ơo tạo.
Tạo đi u kiện thuận lợi v tâm lý, tinh th n, vật ch t vƠ tƠi ch nh cho đội ngũ cán bộ giáo viên, nhằm ổn định việc làm và c i thiện đ i sống cho đội ngũ cán ộ gi ng dạy NhƠ tr ng động viên giáo viên h ng ứng các phong trƠo thi đua hoƠn thành công việc với ch t l ợng cao Trong thi đua ch trọng tạo ra c hội cho giáo viên đ ợc th hiện mình đ ợc khẳng định mình và thực hiện tốt khơu tổng k t kh n th ng đ động viên phong trào.
u t th ch đáng cho việc đƠo tạo, b i d ỡng giáo viên có tri n vọng thành các giáo viên gi i. Tạo đi u kiện cho giáo viên đ ợc giao l u học h i kinh nghiệm tiên ti n trong vƠ ngoƠi n ớc, tạo không khí sôi nổi, cạnh tranh lành mạnh, tránh sự già c i, b o th gi p giáo viên đ ợc m mang trí tuệ, cập nhật thông tin. Khuy n khích tự học tập, tựđƠo tạo, có sáng ki n mang lại hiệu qu thi t thực.
Xây dựng và hoàn thiện ch nh ách c ch qu n lý, ch độ đưi ngộ b o đ m lợi ích vật ch t vƠ động viên tinh th n đối với giáo viên, tạo động lực đ đội ngũ giáo viên an tâm, ph n kh i, cống hi n công tác c biệt ph i tạo ra sự công bằng gi a cống hi n vƠ h ng th c a các loại cán bộ. Do vậy, phân công trách nhiệm c n rõ ràng, hợp lỦ c định mức lao động c th cho từng cán bộ gi ng dạy. Có chính sách thu hút nhân tài, khuy n kh ch tƠi năng xơy dựng ch độ đưi ngộ tho đáng đối với nh ng giáo viên gi i (dựa vào ch t l ợng và hiệu qu hoạt động c a giáo viên) u t kinh ph tăng c ng các ph ng tiện đi u kiện làm việc cho đội ngũ giáo viên xơy dựng
“Trường học thân thiện, nhà giáo mẫu mực”.NhƠ tr ng làm tốt công tác xã hội hóa giáo d c đ tăng thêm hiệu qu giáo d c, cộng đ ng trách nhiệm, phối hợp c a gia đình vƠ các tổ chức xã hội khác tổ chức xã hội nhằm san sẻ bớt gánh n ng cho nhà tr ng gi p giáo viên c thêm đi u kiện đ u t cho chuyên môn
Xây dựng và thực hiện quy ch chi tiêu nội bộ hợp lỦ đ m b o đ ng đ ch độ chính sách, ti t kiệm các kho n chi th ng xuyên, mua sắm và sử d ng hiệu qu các thi t bị dạy học đ tăng c ng các đi u kiện lao động, công tác và nâng mức thu nhập cho giáo viên từ ngu n ngơn ách NhƠ n ớc.
Thực hiện đ ng th i hạn nơng l ng tr l ng vƠ các ch độ ph c p khác, thanh toán kịp th i ch độ công tác phí, ch độ nghỉ phép, ch độ ph c p đi học, mua sắm tài liệu ph c v học tập…Tổ chức các hoạt động văn h a văn nghệ, th d c, th thao động viên giáo viên tham gia, có ch độkh n th ng cho cán bộ giáo viên đạt gi i trong hội thao, hội di n văn nghệ. Phối hợp với c uan y t tổ chức khám sức
kh định kì cho GV hằng năm h trợkinh ph đi u trị cho nh ng GV mắc bệnh hi m nghèo.
d. Điều kiện thực hiện biện pháp
Ph i có sựlưnh đạo, chỉđạo thống nh t c a h ng T chi ộ, Ban giám hiệu, sựnăng động linh hoạt dám nghĩ dám lƠm c a đội ngũ cán ộlưnh đạo nhƠ tr ng. Tạo đ ợc không khí vui vẻ, ph n kh i trong lao động c a m i cán bộ, giáo viên.
Các tổ chức Công đoƠn oƠn thanh niên h n , c n nêu cao tinh th n trách nhiệm, phát huy vai trò c a ng i đại diện và b o vệ quy n lợi ch nh đáng cho cán ộ công chức, viên chức n i chung vƠ N V n i riêng
Th ng xuyên th o d i các văn n v ch độ u đưi l ng th ng, ph c p khác đ lƠm đ ng đ , kịp th i ch độ đối với GV.
Thực hiện chi tiêu ti t kiệm u tiên việc nâng cao thu nhập cho GV, tổ chức hoạt động dạy - học hợp lý nhằm thu h t đ ợc sự tham gia c a các GV gi i có kinh nghiệm đ ng th i khuy n kh ch đ ợc các GV khác tự học, tự b i d ỡng ph n đ u.
3.2.6. Đổi mới kiểm tra, đánh giá, xếp loạt thi đua trong đội ngũ giáo viên a. Mục đích, ý ngh a
ánh giá đ ng thực ch t, khách quan ch t l ợng N V Thông ua việc đánh giá, x p loại N V th o các tiêu chuẩn, tiêu chí (theo theo Nghị định số 177/2012/CP ngƠy 5 tháng 4 năm an hƠnh uy dịnh Chuẩn ngh nghiệp GV THCS, GV THPT c a Bộtr ng Bộ GD&TT, giúp GV th y r đ ợc mình đang Chuẩn nào (hay ch a đạt Chuẩn), từđ c k hoạch tự học, tự b i d ỡng đ nâng Chuẩn cao h n
Qua việc thanh tra, ki m tra hoạt động phạm c a V th o Thông t ố 25/2015/TT-BGDTT ngày 13/04/2015 c a Bộ tr ng Bộ GD&TT v H ớng dẫn thanh tra toàn diện nhƠ tr ng c giáo d c khác và thanh tra hoạt động phạm c a nhà giáo, giúp cho các c p QLGD bố trí, sử d ng đƠo tạo, b i d ỡng ho c gi i quy t ch độ chính sách cho GV. K t hợp các hình thức đánh giá khác nhằm đánh giá khách quan ch t l ợng đội ngũ V từđ gi p cho V CB vƠ các c uan các c p xây dựng k hoạch đƠo tạo, b i d ỡng V lƠm căn cứđ đánh giá x p loại thi đua cuối kỳ, cuối năm
b. Nội dung
Phòng GD&TT thanh tra công tác qu n lý c a Hiệu tr ng, hoạt động phạm c a nhƠ giáo th o Thông t ố 25/2015/TT-BGDTT ngày 13/04/2015 c a Bộ tr ng Bộ GD&TT. Trọng tâm là ki m tra, thanh tra việc tuân th quy ch các kỳ thi, việc thực hiện uy định c a Bộ T v ch ng trình gi ng dạy, qu n lý ch t ch hoạt động dạy thêm, học thêm, thực hiện quy ch c a nhƠ tr ng đ c biệt là yêu c u v đi u kiện đ m b o ch t l ợng, trật tự, vệ sinh, an toàn, c nh uan môi tr ng phạm,
việc thực hiện m c tiêu phổ cập giáo d c vƠ đổi mới ch ng trình ách giáo khoa giáo d c phổ thông.
Phòng GD&TT ki m tra thực hiện chỉ tiêu k hoạch các hoạt động trong nhƠ tr ng, dựa vào k hoạch hoạt động c a nhƠ tr ng đ u năm học ánh giá mức độ hoàn thành công việc c a nhƠ tr ng, c a từng thƠnh viên trong nhƠ tr ng nhằm kịp th i đi u chỉnh các hoạt động c a nhƠ tr ng vƠ đôn đốc, hoàn thành theo ti n độ công việc.
Phòng GD&TT ki m tra h chuyên môn th o uy định đ lƠ việc thực hiện, hoàn thiện các loại h đ ợc phân công, ph trách nh các loại h cá nhơn giáo án, sổđ u bài, sổ đi m, học bạ c a HS. T t c các loại h nƠy ph i đ ợc thực hiện nghiêm t c th o h ớng dẫn không đ ợc tẩy xoá ho c làm sai lệch số liệu hay nội dung trong h ki m tra ch t ch và xử lý nghiêm khắc nh ng tr ng hợp cố tình vi phạm, sửa ch a nhằm lƠm thay đổi k t qu học tập c a học inh hay lƠm thay đổi, sai lệch các nội dung khác trong h
Ki m tra n n p gi ng dạy và giáo d c tăng c ng thăm lớp dự gi , ki m tra việc thực hiện gi lên lớp và các hoạt động khác c a nhƠ tr ng nh : vệ sinh khung c nh nhƠ tr ng, việc thực hiện các hoạt động đ u gi , gi a gi …
Ki m tra ch t l ợng gi dạy, ch t l ợng các hoạt động giáo d c. Qua việc dự gi , ki m định ch t l ợng HS ho c ki m tra các bài ki m tra c a HS, có th đánh giá đ ợc ch t l ợng gi dạy c a GV và ch t l ợng giáo d c khác c a nhƠ tr ng.
Ngoài việc thăm lớp, dự gi còn ph i xem xét việc thực hiện các nhiệm v giáo d c khác, nh t là hoạt động đ ng g p c a tập th phạm đ m b o sự phối hợp c a GV với nh ng ng i có liên quan; thanh tra GV với m c tiêu là c i thiện ch t l ợng gi ng dạy đ m b o việc gi ng dạy c a V đ ng ch ng trình th o uy định c a Bộ GD&TT, phát tri n ti m năng ẵn có c a GV.
c. Cách thức thực hiện biện pháp
Kiện toàn bộ máy thanh tra giáo d c, Phòng GD&TT phân công một cán bộ chuyên trách th ng trực công tác thanh tra gi p Tr ng phòng gi i quy t khi u nại, tố cáo, ti p công dơn th o uy định c a luật khi u nại, tố cáo. Sử d ng N V cốt cán c a huyện làm công tác thanh tra, ki m tra, giúp Phòng GD&TT vừa ki m tra, đánh giá ðýợc ðội ngũ vừa giúp ÐNGV nâng cao nghiệp v trong công tác gi ng dạy, giáo d c HS. Ðây chính là m c tiêu mà công tác ki m tra c n ðạt ðýợc.
Trong tr ng THPT, việc ki m tra vƠ đánh giá N V th o chuẩn ngh nghiệp c n đ ợc chú trọng, có sự h ớng dẫn chỉ đạo c th sát sao c a Phòng GD&TT, Hiệu tr ng các tr ng lập k hoạch và thực hiện trong năm học, k t qu đánh giá đ ợc sử d ng đ x p loại GV cuối năm học và qua k t qu thu đ ợc c a từng đợt ki m tra lƠ c
s Hiệu tr ng đi u chỉnh kịp th i các hoạt động trong nhƠ tr ng ho c đi u chỉnh, uốn nắn GV thực hiện nhiệm v không hiệu qu đ có hiệu qu h n
Sử d ng k t qu đánh giá phơn loại sau ki m tra đ bố trí, sử d ng đội ngũ đƠo tạo, b i d ỡng GV. Sử d ng k t qu c a ki m tra đ đi u chỉnh các hoạt động giáo d c cho phù hợp. Qua ki m tra đánh giá mức độ hoàn thành công việc, k t qu các hoạt động giáo d c. Từđ đ ra các biện pháp phù hợp, kịp th i đi u chỉnh các hoạt động giáo d c tránh đ ợc nh ng sai sót.
Việc đánh giá x p loại Hiệu tr ng theo Chuẩn Hiệu tr ng đánh giá V th o chuẩn ngh nghiệp GV THPT c n tổ chức thực hiện đ ng uy trình đ ng văn n chỉ đạo c a S GD&TT tỉnh Champasak, Phòng GD&TT huyện Mounlapamok. Việc thực hiện đánh giá x p loại Hiệu tr ng đ ợc thực hiện theo quy trình sau:
- ại diện c a c p uỷ ng ho c Ban Ch p hƠnh Công đoƠn nhƠ tr ng ch trì tổ chức cho Hiệu tr ng tự đánh giá x p loại theo mẫu phi u (do Bộ GD&TT quy định) V nhơn viên c h u c a nhƠ tr ng đ ng g p Ủ ki n và tham gia đánh giá Hiệu tr ng theo mẫu phi u uy định; các Phó Hiệu tr ng, c p uỷ ng, Ban Ch p hƠnh Công đoƠn vƠ Ban Ch p hƠnh oƠn TNCS HC tr ng, với sự chứng ki n c a hiệu tr ng, tổng hợp các ý ki n đ ng g p vƠ k t qu tham gia đánh giá Hiệu tr ng c a V nhơn viên c h u c a nhƠ tr ng; phân tích các ý ki n đánh giá đ vƠ c nhận xét, góp ý cho Hiệu tr ng theo mẫu phi u uy định.
- Th tr ng c uan u n lý trực ti p Hiệu tr ng (Tr ng phòng GD&TT) ch trì tham kh o k t qu tựđánh giá, x p loại c a Hiệu tr ng, k t qu đánh giá c a tập th V nhơn viên nhƠ tr ng và các ngu n thông tin xác thực khác, chính thức đánh giá x p loại Hiệu tr ng theo mẫu phi u uy định; thông báo k t qu đánh giá x p loại tới Hiệu tr ng, tới tập th GV nhơn viên nhƠ tr ng vƠ l u k t qu trong h cán ộ.
ánh giá x p loại GV theo Chuẩn ngh nghiệp GV THPT thực hiện đánh giá th o 3 ớc:
- B ớc 1: GV tựđánh giá x p loại theo phi u đánh giá uy định;
- B ớc 2: Tổchuyên môn đánh giá x p loại theo mẫu phi u uy định;
- B ớc 3: Hiệu tr ng đánh giá x p loại GV theo mẫu phi u uy định; k t qu đ ợc thông báo cho GV, tổ chuyên môn và báo cáo lên Phòng GD&TT.
đạt đ ợc m c đ ch ki m tra đánh giá ph i nắm bắt đ ợc các ngu n thông tin, các minh chứng đ c biệt lƠ thông tin ng ợc một cách toàn diện đ y đ , khách uan đ đ ra các quy t định đ ng đắn phù hợp và từ đ cho từng cá nhân th y đ ợc nh ng u nh ợc đi m c a mình đ có biện pháp tự đi u chỉnh ho c ng i ki m tra
đánh giá gi p họ đi u chỉnh nhằm một m c đ ch cho n thơn đ ợc hoàn thiện h n thực hiện tốt nhiệm v giáo d c góp ph n cùng tập th nhƠ tr ng phát tri n.
d. Điều kiện thực hiện biện pháp
Các tr ng tri n khai kỹl ỡng các văn n v thanh tra, ki m tra đánh giá x p loại V đánh giá x p loại công chức, viên chức đánh giá x p loại hiệu tr ng theo Chuẩn Hiệu tr ng TH T đánh giá V th o Chuẩn ngh nghiệp GVTHPT tới từng GV. Chuẩn bị tốt các đi u kiện ph c v cho việc đánh giá
S GD&TT, Phòng GD&TT chỉ đạo ch t ch , xây dựng c th hoá nội dung, uy trình đánh giá x p loại GV, chỉđạo các tr ng thực hiện tốt công tác tự ki m tra, đánh giá vƠ x p loại Hiệu tr ng, GV hằng năm th o Chuẩn uy định Các tr ng c th hoá các nội dung ki m tra đánh giá x p loại GV trong từng học kỳ và c năm học.
K t hợp tốt các hình thức đánh giá V th o Chuẩn với đánh giá x p loại GV phổ thông theo Quy t định số / 5/ -BNV ngày 20/03/2015 c a Bộ tr ng Bộ Nội v đánh giá công chức, viên chức th o uy định.