- Cung cấp các tài liệu có nội dung về giáo dục trẻ ứng phó BĐKH để giáo viên học tập và tự nghiên cứu.
- Tạo nhiều cơ hội cho giáo viên được trau dồi năng lực sư phạm qua các lớp bồi dưỡng chuyên môn về nội dung giáo dục trẻ ứng phó với BĐKH.
- Chọn lọc và tạo thành bộ đĩa bài giảng điện tử với nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH để giáo viên ứng dụng khi tổ chức hoạt động cho trẻ.
- Chỉ đạo các trường tổ chức hội thi tuyên truyền về nội dung ứng phó với BĐKH
Trên đây là sáng kiến của bản thân tôi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ứng phó BĐKH cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. Trong quá trình thực hiện đề
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
tài, bản thân tôi đã rất cố gắng, song về mặt nội dung cũng như hình thức trình bày không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự góp ý xây dựng của Hội đồng khoa học các cấp để đề tài của tôi hoàn thiện hơn./.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
- BĐKH: Biến đổi khí hậu.
- BĐKHPCTT: Biến đổi khí hậu phòng chống thiên tai - BGD&ĐT: Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- GDMN: Giáo dục mầm non.
- PTGT: Phương tiện giao thông.
- PGS.TS: Phó giáo sư, tiến sĩ.
- TS: Tiến sĩ.
- NXB: Nhà xuất bản.
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Quyết định số 158/2008/QĐ–TTg ngày 02 tháng 12 năm 2008 của Thủ Tướng Chính Phủ.
2. Tiểu đề án “Đưa nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các cơ sở giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015” của BGD&ĐT.
3. Vụ giáo dục mầm non: Cùng bé tìm hiểu và ứng phó với BĐKH- NXB giáo dục Việt Nam-2013.
4. Hồng Thu - Nguyễn Thị Hiếu - Trường Đắc Nguyên - Nguyễn Thị Quyên - Nguyễn Minh Huyền: Phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ một số thảm họa thiên tai-NXB giáo dục Việt Nam-2012.
5. Bộ giáo dục và đào tạo- Vụ giáo dục mầm non- Biến đổi khí hậu và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong trường mầm non( tài liệu dành cho cán bộ quản lí và giáo viên mầm non- nhà xuất bản giáo dục mầm non.
6. Nguyễn Thị Hồng Thu- Nguyễn Thị Hiếu- Trần thu Trang ( tuyển chọn) Giáo dục trẻ mầm non ứng phó với biến đổi khis hậu qua trò chơi thơ ca truyện kể, câu đố- NXB giáo dục Việt Nam.
7. Một số trang web:
http://cantho.edu.vn/mnvinhtrinh2/_content/tin_tuc_don_v i_khac/detail/_16336217146071495033.html
http://123doc.vn/document/80016-bien-doi-khi-hau-o-viet-nam-hien- trang-va-giai-phap.htm
http://m.nguoiduatin.vn/giao-duc-la-chia-khoa-doi-pho-voi-bien-doi-khi- hau-a77028.html
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
Mẫu phiếu khảo sát
Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Trường mầm non ...
PHIẾU KHẢO SÁT
NHẬN THỨC VỀ ỨNG PHÓ VỚI BĐKH (Dành cho trẻ)
I. THÔNG TIN CHUNG:
Tên trẻ:...Lớp:...
II. NỘI DUNG ĐIỀU TRA:
Câu hỏi 1: Con hãy kể về thứ tự các mùa trong năm và nói về đặc điểm cơ bản của từng mùa?
a. Trẻ kể rất lưu loát b Trẻ đôi khi còn nhầm c. Trẻ không trả lời được
Câu hỏi 2: Nhìn vào bức tranh, con hãy chọn cho cô trang phục, thức ăn, đồ dùng phù hợp với thời tiết mùa hè/ mùa đông?
a. Trẻ chọn đúng 10 tranh b Trẻ chọn đúng 6-9 tranh c. Trẻ chọn đúng 1-5 tranh
Câu hỏi 3: Nhìn vào tranh, con hãy chọn hành động đúng để giúp khí hậu, thời tiết luôn trong lành, môi trường xanh – sạch – đẹp:
a. Trẻ chọn đúng 5 tranh b Trẻ chọn đúng 3-4tranh c. Trẻ chọn đúng dưới 3 tranh
Câu hỏi 4: Theo con, nếu con người chúng ta không biết bảo vệ thiên nhiên, chặt phá rừng, đốt rừng bừa bãi, săn bắn giết hại những loài thú quý hiếm, thải các chất độc hại xuống nguồn nước, khai thác bừa bãi động vật dưới nước thì điều gì sẽ xảy ra?
a. Trẻ trả lời đúng
b Trẻ trả lời có một số ý đúng
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
c. Trẻ không trả lời được
Câu hỏi 5: Nhìn vào tranh, con hãy gọi tên những biểu hiện của BĐKH:
a. Trẻ gọi tên đúng 4 tranh b Trẻ gọi tên đúng 2-3 tranh c. Trẻ chọn đúng dưới 2 tranh
Câu hỏi 6: Khi đang chơi ngoài trời mà thấy mưa bão, sấm sét con sẽ làm gì?
a. Trẻ trả lời đúng
b. Trẻ không trả lời được
Câu hỏi 7: Khi đang chơi trong nhà mà thấy có cháy con sẽ làm gì?
a. Trẻ trả lời đúng
b Trẻ trả lời có một số ý đúng c. Trẻ không trả lời được
Hải dương, ngày…. tháng…năm …..
Người điều tra
“Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu”
_k2a_
Môc lôc
TÓM TẮT SÁNG KIẾN...1
1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến...1
2. Điều kiện, thời gian, đối tượng áp dụng sáng kiến...1
3. Nội dung sáng kiến...1
3.1. Tính mới tính sáng tạo của sáng kiến...1
3.2. Khả năng áp dụng sáng kiến...2
3.3. Lợi ích của sáng kiến...2
4. Khẳng định giá trị, kết quả của sáng kiến...2
MÔ TẢ SÁNG KIẾN...4
1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến...4
2. Thực trạng của vấn đề...6
2.1. Khó khăn...6
2. 2. Thuận lợi...7
2.3. Điều tra thực trạng...7
3. Các biện pháp thực hiện...8
3.1. Biện pháp 1: Xác định nội dung giáo dục trẻ ứng phó với BĐKH...8
3.2. Biện pháp 2: Xây dựng tích hợp nội dung giáo dục trẻ ứng phó với BĐKH vào các chủ đề...9
3.3. Biện pháp 3: Tích hợp nội dung giáo dục trẻ ứng phó với BĐKH vào các tình huống, các hoạt động hàng ngày 18 3.4. Biện pháp 4: Tổ chức các buổi giao lưu ngoại khóa hướng dẫn, thực hành ứng phó, giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu...33
3.5. Biện pháp 5: Tạo môi trường thuận lợi để giáo dục kĩ năng ứng phó với BĐKH cho trẻ...37
3.6. Biện pháp 6: Tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh giáo dục, hình thành cho trẻ kỹ năng ứng phó với BĐKH 38 4. Kết quả đạt được...41
5. Điều kiện để sáng kiến được nhân rộng...43
KẾT LUẬN - KHUYẾN NGHỊ...45
1. Kết luận...45