PHẦN III. QÚA TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
B- Vận dụng các phương pháp – triển khai kế hoạch xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực trường tiểu học Cát Linh từ năm học 2008-
II- NỘI DUNG THỰC HIỆN
2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của học sinh giúp các em
a. Nội dung :
- Thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích học sinh chủ động sáng tạo, chuyên cần, có ý thức vươn lên.
b. Biện pháp:
- Tổ chức chuyên đề, đổi mới sính hoạt tổ nhóm chuyên môn, đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng, viết SKKN, hội thi giáo viên giỏi.
- Tăng cường bồi dưỡng học sinh Giỏi, quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém, hoàn cảnh khó khăn, sức khoẻ yếu.
- Xây dựng phòng truyền thống nhà trường, tổ chức các buổi hoạt động ngoại khoá về giáo dục truyền thống trường (Cho học sinh học tại phòng truyền thống).
- Có hòm thư góp ý trong trường, cuối kì tổ chức cho học sinh làm phiếu khảo sát để các em góp ý về tình hình giảng dạy, giáo dục của giáo viên
BGH điều chỉnh công tác quản lí đáp ứng được nhu cầu học tập, rèn luyện
của học sinh.
- Thống nhất nội dung trong Ban giám hiệu, chỉ đạo chặt chẽ tới từng cán bộ giáo viên, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, lên kế hoạch phân công cho toàn thể cán bộ giáo viên đăng kí đổi mới. khối trưởng các khối chỉ đạo nội dung cụ thể trong sổ sinh hoạt chuyên môn.
- Khuyến khích giáo viên sử dụng công nghệ thông tin trong giờ dạy, 95% giáo viên nhà trường sử dụng thành thạo công nghệ thông tin, nhà trường làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, hiện tại có 4 máy chiếu Profecto phục vụ việc sử dụng CNTT.
- Phụ huynh rất yên tâm phấn khởi ủng hộ nhà trường.
Qua các tiết dạy với phương pháp dạy học phù hợp sáng tạo giáo viên đã phát huy được tính năng động, sáng tạo, chủ động, tích cực, rèn luyện, khuyến khích học sinh tham gia đóng góp ý kiến cùng các thầy cô giáo trong đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm và trình độ, năng lực tư duy của học sinh, định hướng giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong học tập.
- Đẩy mạnh câu lạc bộ mà em yêu thích qua hoạt động này, thúc đẩy lòng say mê nghiên cứu của học sinh giỏi, củng cố kiến thức cho học sinh kém.
- Để hoạt động dạy và học có hiệu quả, đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò chủ đạo của ngời thầy và vai trò tự giác, tích cực, chủ động, độc lập, sáng tạo của học sinh, tức là phải thực hiện cho đợc sự thống nhất giữa hoạt động nhận thức của học sinh và hoạt động dạy học, giáo dục của người thầy trong quá trình dạy học. Người thầy luôn giữ vai trò là người hướng dẫn, tổ chức, điều khiển quá trình nhận thức của học sinh theo hướng phát huy đúng mức vai trò tự giác, tích cực, độc lập của học sinh. Học sinh trở thành chủ thể của quá trình nhận thức trong mỗi tiết học và hoạt động thực tiễn. Quá trình nhận thức của học sinh phải là quá trình tự tổ chức, tự điều khiển hay nói cách khác đó phải là quá trình tự giác, chủ động hình thành một thói quen tự học một cách tích cực độc lập và sáng tạo.
Việc thực hiện thống nhất giữ thầy và trò chính là biểu hiện cao nhất của mối quan hệ hài hoà thân thiện trong nhà trường. Tạo ra được mối quan hệ này thì
mới có thể xây dựng và phát triển các mối quan hệ khác trong nhà trường và mở rộng xã hội.
- Chính vì những yếu tố trên mà nhà trường đặt ra mục tiêu phấn đấu phát huy những tiến bộ khoa học công nghệ và dạy học không có nghĩa là dùng thiết bị hiện đại thay thế một ngời thầy mà thay một người thầy bằng trí tuệ và kinh nghiệm tổng hợp của nhiều thầy giỏi trong việc dạy học. Nhờ vậy mà nhà trường đặc biệt là hoạt động dạy học hiện đại đã trở thành một trong những nhân tố quan trọng để hình thành một xã hội học tập suốt đời trong bối cảnh tri thức nhân loại là vô hạn và thời gian của mỗi con người là có hạn.
Luyện tập theo nhóm Trò chơi học tập
Tập sắm vai trong môn tập đọc Hướng dẫn luyện tập theo lớp
3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
a. Nội dung:
- Rèn kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
- Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng , chống tai nạn giao thông và các tai nạn thương tích khác.
- Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.
b. Biện pháp:
- Thực hiện tốt chương trình dạy đạo đức.
- Phối hợp với các địa phương giải toả hàng quán ngoài cổng trường.
- Tổ chức các buổi hoạt động ngoại khoá, sinh hoạt chuyên đề về kĩ năng sống cho học sinh.
- Phát động phong trào nói lời hay, làm việc tốt, chống nói tục chửi bậy.
Nhà trường có kế hoạch cụ thể trong việc rèn kĩ năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống, có thói quen làm việc theo nhóm, kĩ năng hoạt động xã hội. Tổ chức thực hiện tốt quy ước đề ra để xây dựng trường học thực sự là: “ Nhà trư- ờng văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch”. Xây dựng học sinh thanh thiếu niên ngàn năm văn hiến. Giáo dục cho học sinh có thói quen rèn luyện sức khoẻ, ý chí rự bảo vệ bản thân, phòng ngừa tai nạn giao thông, đuối nước, và các tệ nạn xã hội. Hàng năm nhà trờng có kết hợp với trung tâm y tế Quận - Phờng khám sức khoẻ định kì cho học sinh – phát hiện ra bệnh kịp thời điều trị.
Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, ý thức chung sống thân thiện, giải quyết hợp lý các tình huống mâu thuẫn, xung đột, các thái độ lên án và kiên quyết bài trừ mọi hành vi bạo lực, lạm dụng các hình thức trừng phạt học sinh, nhà trường lập biên bản có hình thức xử lý nghiêm minh. Nhà trường sắp xếp lịch tiếp dân để giải quyết những vấn đề còn khúc mắc của phụ huynh. Làm đợc việc này giáo viên hưởng ứng tán thành, phụ huynh yên tâm khi gửi con đến tr- ờng.
Chủ động phòng chống và tránh “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” các tệ nạn xã hội. Hàng ngày đội tuyên truyền măng non lên kế hoạch tuyên truyền trên loa phát thanh, học sinh đều quan tâm lắng nghe.
Nhằm phát triển toàn diện học sinh,nhà trường cho thành lập các câu lạc bộ, các câu lạc bộ hoạt động đều mang lại hiệu quả cao, phụ huynh đều đồng tình ủng hộ.
Câu lạc bộ “ GrinCatLinh” vẽ tranh có rất nhiều các cháu tham gia và đạt kết quả tốt. Đặc biệt cháu Lê Thanh Lê lớp 4G tham gia cuộc thi “ý tưởng chuyển động” đạt giải cao cấp Thành phố.
Ngoài ra ở trường qua mọi cuộc thi các cháu đều đạt giải cao.
Câu lạc bộ múa hát các cháu tham gia hoạt động vui vẻ, đạt hiệu quả rất cao. Đội múa hát ngoài cuộc thi đạt thành tích xuất sắc còn luôn đợc đi biểu diễn chào mừng các hội nghị quan trọng của Quận và Thành phố. Ngoài ra câu lạc bộ
“Tiếng Anh”, “Đàn”, “Cờ vua, Cờ tớng, Võ thuật” hoạt động đạt kết quả tốt.
Câu lạc bộ bóng rổ kiên trì luyện tập Niềm vui khi đội nữ đoạt cúp vô địch
Câu lạc bộ võ thuật Niềm vui của cô và trò khi kết thúc giải