Bước 1. Chuẩn bị
- Đọc lại bài thơ
- Xem lại nội dung bài thơ
- Xác định những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
-Mục đích viết: chia sẻ
-Người đọc: thầy cô, bạn bè, những người quan tâm
-Chọn ngôi kể phù hợp
Bước 2.Tìm ý và lập dàn ý
a. Tìm ý: Đặt câu hỏi và trả lời
-Ghi những nội dung chính
+ Em thích nhất dòng, khổ, đoạn thơ nào hay cả bài thơ?
+ Ở dòng, khổ ,đoạn thơ hay bài thơ có gì đặc sắc về nội dung hay nghệ thuật?
+ yếu tố nội dung hay nghệ thuật ấy mang lại cho em những cảm xúc gì?
b.Lập dàn ý
-MB: Dẫn ra yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc ở dòng, khổ, đoạn thơ hay bài thơ.
-TB:
+Nêu cụ thể cảm xúc của em về yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc
đã xác định ở mở đoạn
- KB: Khái quát lại suy nghĩ của bản thân và yếu tố đã mang lại cảm xúc
ấy.
Bước 3. Viết
- Bám sát dàn ý
- Càn sử dụng các từ ngữ ghi lại một cách sinh động và chính xác cảm xúc của em.
- Các câu, các ý đảm bảo liên kết về hình thức và mạch lạc về nội dung
Bước 4. Chỉnh sửa bài viết
-Đánh giá bài viết và chỉnh sửa theo bảng kiểm
– Đọc lại bài viết, kiểm tra các ý đã đầy đủ và đúng trình tự được nêu ở dàn ý chưa
– Tự phát hiện và biết cách sửa các lỗi về viết:
+ Lỗi về ý: thiếu ý, ý lộn xộn, lạc ý, ý tản mạn
+ Lỗi diễn đạt: dùng từ, viết câu, chính tả
II. LUYỆN TẬP
Đề 1: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong bài thơ:
SANG THU
Hữu Thỉnh
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
Nguồn: Từ chiến hào đến thành phố, NXB Văn học, 1991
Gợi ý
* Dàn ý
a. Mở đoạn:
- Giới thiệu tác giả và bài thơ; nêu ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ.
b. Thân đoạn:
- Cảm xúc về nội dung:
+ Cảm xúc trước sự chuyển mình của thiên nhiên, đất trời trong khoảnh khắc giao mùa, từ cuối hạ sang đầu thu.
+ Những chiêm nghiệm, triết lý về đời người của nhà thơ.
- Cảm xúc về nghệ thuật:
+ Hình ảnh, từ ngữ miêu tả chuyển động của thiên nhiên.
+ Biện pháp nhân hóa: "Có đám mây mùa hạ/ Vắt nửa mình sang thu",
"Sấm cũng bớt bất ngờ/ Trên hàng cây đứng tuổi.".
+ Cách ngắt nhịp: khổ 2 ngắt nhịp 2/3, khổ 1 và 3 có sự luân chuyển trong cách ngắt nhịp.
c. Kết đoạn:
- Khái quát được cảm xúc về bài thơ
* Bài viết tham khảo
Bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh giúp người đọc thấy được sự biến
chuyển đầy tinh tế của cảnh vật trong không gian cuối hạ đầu thu. Mùa thu được nhà thơ cảm nhận qua từng giác quan như khứu giác (hương ổi), xúc giác (gió se), thị giác (sương chùng chình). Từ đó, những tín hiệu đặc trưng nhất của mùa thu cũng lần lượt xuất hiện. Dưới mặt đất, dòng chảy của con sông trở nên chậm hơn, không cuồn cuộn như lúc hè về. Trên bầu trời, từng đàn chim sải cánh bay bắt đầu trở nên vội vã, âu lo tìm về
phương nam tránh cái lạnh. Đám mây của mùa hạ nay đã “vắt nửa mình sang thu”, nửa nghiêng về mùa hạ, nửa lại nghiêng về mùa thu. Dường như, những sự vật thiên nhiên trong bài thơ đã được tác giả thổi vào đó những hành động của con người. Ở hai khổ thơ đầu, tác giả bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên. Thì đến khổ thơ cuối, dòng cảm xúc ấy chuyển sang suy tư, triết lý. Những hiện tượng thiên nhiên như “nắng”,
“mưa”, “sấm” là biểu tượng cho những biến cố xảy đến với con người trong cuộc sống. Còn “hàng cây đứng tuổi” chính là hình ảnh của những con người đã từng trải, đã bước qua thời tuổi trẻ. Triết lí mà nhà thơ muốn gửi gắm là những con người từng trải khi gặp phải sóng gió sẽ biết cách đối diện, đương đầu một cách bình thản, trưởng thành hơn. Như vậy, bài thơ đã gợi lên những cảm nhận tinh tế về sự chuyển biến của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. Và từ những tín hiệu của mùa thu đến khung cảnh thiên nhiên lúc vào thu, tác giả đã có những suy tư sâu sắc về cuộc đời .
Đề 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong bài thơ
CON CHIM CHIỀN CHIỆN
Huy Cận
Con chim chiền chiện
Bay vút, vút cao
Lòng đầy yêu mến
Khúc hát ngọt ngào.
Cánh đập trời xanh
Cao hoài, cao vợi
Tiếng hót long lanh
Như cành sương chói
Chim ơi, chim nói
Chuyện chi, chuyện chi?
Lòng vui bối rối
Đời lên đến thì...
Tiếng ngọc trong veo
Chim gieo từng chuỗi
Lòng chim vui nhiều
Hát không biết mỏi.
Chim bay, chim sà
Lúa tròn bụng sữa
Đồng quê chan chứa
Những lời chim ca.
Bay cao, cao vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hót
Làm xanh da trời...
Con chim chiền chiện
Hồn xanh quê nhà
Sáng nay lại hót
Tưng bừng lòng ta
Gợi ý
* Dàn ý.
a. Mở đoạn:
- Giới thiệu tác giả và bài thơ; nêu ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ.
b. Thân đoạn:
- Cảm xúc về nội dung:
+ Thông qua tiếng chim hót, nhà thơ ca ngợi một cuộc sống tự do, phóng khoáng.
+ Bày tỏ niềm tin yêu vào cuộc sống, tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.
- Cảm xúc về nghệ thuật:
+ Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ.
+ Kết cấu đầu cuối tương ứng: "con chim chiều chiện"
+ Cách gieo vần và ngắt nhịp.
c. Kết đoạn:
- Khái quát được cảm xúc về bài thơ.
* Bài viết tham khảo
Bài thơ “Con chim chiền chiện” của Huy Cận đã đem đến cho tôi nhiều cảm nhận. Hình ảnh trung tâm của bài thơ - con chim chiền chiện được
nhà thơ khắc họa thật chân thực và sống động. Cánh chim bay vút trên trời, với tiếng hót long lanh giống như cành sương chói, hình ảnh so sánh kết hợp với ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Tiếng hót giờ đây không chỉ được cảm nhận bằng thính giác mà còn có thể nhìn thấy bằng thị giác - đầy long lanh, giống như hình ảnh giọt sương trên cành cây được nắng chiếu sáng. Những câu thơ tiếp theo khiến chúng ta có cảm thấy dường như chim chiền chiện đang trò chuyện với con người. Chúng đang làm tốt nhiệm vụ của mình, gieo những niềm vui đến với thế gian, cánh chim bay mãi đến trời xanh dường như không biết mệt mỏi. Với những dòng thơ trong trẻo, đẹp đẽ của mình, nhà thơ cũng muốn gửi gắm một bức thông điệp ý nghĩa rằng con người cần có giao hòa, gắn bó với thiên nhiên để cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, đồng thời thêm yêu mến, trân trọng thiên nhiên.
Đề 3: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong bài thơ “ Tiếng gà
trưa” của Xuân Quỳnh
Gợi ý
Tình cảm bà cháu là tình cảm đẹp đẽ, thiêng liêng và vô cùng sâu nặng. Tình cảm đó đã hằn sâu trong kí ức tuổi thơ của người chiến sĩ. Do vậy, trên đường hành quân xa, chỉ một tiếng gà cục tác đã gợi dậy những
kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ, đáng nhớ về bà. Đó là sự chắt chiu, tần tảo với bao nỗi lo, bao niềm mong ước của bà với tình thương bao la dành cho cháu. Những kỉ niệm đó thật bình dị mà thiêng liêng! Nó nhắc nhở, lay động bao tình cảm đẹp dâng lên trong lòng người chiến sĩ trên đường hành quân ra mặt trận chiến đấu. Tình cảm tốt đẹp đó sẽ mãi là hành trang theo bước chân của người chiến sĩ, tiếp thêm sức mạnh cho anh trong cuộc chiến đấu hôm nay.
Đề 4: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong bài thơ “ Mẹ” của
nhà thơ Đỗ Trung Lai
Gợi ý
Mẹ là đề tài muôn thủa trong thi ca. Góp nhặt vào đề tài đó Đỗ Trung Lai thể hiện thành công nỗi lòng đau đớn xót xa của người con khi thấy hình ảnh mẹ ngày càng hao mòn, lưng còng đi, thấp dần đi và mái đầu bạc
mà bất lực. Hình ảnh đó được thể hiện rõ nét qua những câu thơ:
Một miếng cau khô Khô gầy như mẹ Con nâng trên tay Không cầm được lệ”.
Cau khô là miếng cau chuyển từ màu xanh sang màu nâu và không thể ăn
được nữa, không còn độ ngon nữa. Tác giả mượn hình ảnh cau khô để so sánh với mẹ. Nhìn miếng cau khô tác giả liên tưởng đến người mẹ già luống tuổi hanh hao mà lòng rưng rưng “không cầm được lệ”. Và hình ảnh so sánh độc đáo đó chứa sức gợi lớn trong lòng em, từ hình ảnh người
mẹ của tác giả em lại nghĩ về người mẹ thân yêu của mình cũng ngày một già đi, vì thế mà em càng trân trọng mẹ và trân trọng tứ thơ này. Đoạn thơ ngắn gọn với biện pháp so sánh độc đáo đã thể hiện cái nhìn tinh tế, nỗi xúc động và tình thương mẹ sâu sắc của nhà thơ.
Đề 5: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc xong bài thơ “ Ông đồ”
của Vũ Đình Liên
Gợi ý
Ông đồ” của Vũ Đình Liên là tác phẩm đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc. TÁc giả đã khắc họa hình ảnh ông đồ từ quá khứ đến hiện tại. Trong quá khứ, ông đồ xuất hiện trên phố với hoa đào, với mực tàu giấy đỏ và viết câu đối mà như người biểu diễn thư pháp: “Hoa tay thảo những nét/Như phượng múa rồng bay” khiến mọi người xem tấm tắc khen ngợi: “Hoa tay thảo những nét/Như phượng mùa rồng bay”. Đó là một thời vàng son khi ông đồ được trân trọng. Nhưng một thời vàng son đã không còn, mỗi năm mỗi vắng, người ta không còn quan tâm đến ông đồ nữa. Hình ảnh nhân hóa “giấy đỏ buồn không thắm”, “mực đọng trong nghiên sầu” gợi ra nỗi buồn của chính người nghệ sĩ khi không còn được biết đến. Để rồi năm nay đào lại nở, nhưng không còn thấy ông đồ nữa. Câu hỏi tu từ ở cuối bài giống như một lời than trách cho số phận. Bài thơ đã thể hiện tình cảnh đáng thương của ông đồ nhưng qua đó toát lên niềm cảm thương trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa của nhà thơ
********************************************
Tiết 19,20,21
ÔN TẬP GIỮA KÌ I
I. LÍ THUYẾT
II. LUYỆN TẬP
ĐỀ 1