TRONG CAC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HÀ NOI
PHỤ LỤC LUẬN VĂN
HÀ NOI - 2021
169
DANH MỤC PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: Mẫu phiếu điều tra khảo sát - Phiếu hỏi ý kiến về
sử dụng thư viện thân thiện dành cho HS
PHỤ LỤC 1: Mẫu phiếu điều tra khảo sát - Phiếu khảo sát về thư
viện trường học thân thiện dành cho CBTV
PHỤ LỤC 3: Bảng thống kê SPSS các kết quả điều tra PHỤ LỤC 4: Các văn bản có liên quan đến luận văn
* Sở Giáo dục và Dao tạo Hà Nội: Công văn số 3672/SGDDT- GDPT về việc Hướng dẫn công tác thư viện trường học năm học
2018-2019
* Phòng Giáo dục và Đảo tạo: Công văn số 172/PGD&ĐT của Phòng Giáo dục&Đào tao quận Long Biên về việc Thực hiện công
tác thư viện trường học năm học 2020-2021.
* Trường: Kế hoạch công tác thư viện năm học ... trường TH...
PHỤ LỤC 5: Kế hoạch tiết đọc thư viện trường TH Lý Thường Kiệt, Đống Đa, Hà Nội
PHU LUC 6: Nội dung Ngày hội sách và văn hóa đọc
PHỤ LỤC 7: Một số hình ảnh thư viện thân thiện tại các trường tiểu học thành phố Hà Nội
170
Trang
PHỤ LỤC 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀNỘI_ PHIẾU HOT Ý KIÊN VE SỬ DỤNG
TRUONG BOI DUONG CÁN BO THU VIEN THAN THIEN
GIAO DUC (DANH CHO HOC SINH)
Or KH
Các con hoc sinh thân mến!
Hàng ngày đến trường, có lẽ các con déu mong đợi, háo hức được vào
thu viện đọc sách và vui chơi “học mà chơi, chơi mà hoc” tại thư viện phải
không nào? Dé giúp thư viện nhà trường hoạt động tot, ngày càng thân thiện hơn nữa, các con vui lòng điển dấu x vào D trước ý trả lời mà con lựa chọn;
nếu câu hỏi không có gợi ý trả lời, con hãy viết suy nghĩ, cảm nhận của con vào chỗ có nhiêu dấu ... cho phù hợp nhé!
Xin cảm on sự hợp tác tích cực của các con!
Con vui lòng cho biết một số thông tin về bản thân:
Con hiện đang là học sinh lớp:
H Lớp 1 HLớp2 H Lớp 3 HLớp4 H Lớp 5
Giới tính của con: O Nam L Nữ 1. Trong các môn học ở trên lớp, con yêu thích những môn học nào?
Ll Toán O Đạo đức L] Khoa học
LH Tiếng Việt LH Tiếng Anh O Tin học L1 Tự nhiên va xã hội H Âm nhạc L] Mi thuật DO Lịch sử và Dia lí O Thủ công H Thé dục
2. Ngoài giờ học ở trường, con thường làm gi:
L] Xem phim hoạt hình OO Chơi điện tử
H Đến câu lạc bộ thiếu nhi H Giúp bồ mẹ việc nhà
L] Đọc sách, báo L1 Tự học
H Chơi thé thao O Học và chơi trên mạng Internet
QO Đi học thêm L] Chơi tự do
L] Làm việc khác (con ghỉ 10) ... ..---c5 55+ ‡+<x++s<+ssxsss2
3. Con thường đọc sách như thế nào?
O Có sự hướng dẫn của người lớn
H Tự đọc, tự tìm hiểu theo sở thích
L] Đọc thêm sách vì phải làm bài tập
FIBị bắt buộc phải đọc sách
171
4. Con thường đến thư viện theo lịch như nào?
O Các giờ ra chơi
H Giờ tan học chờ bố mẹ đón H Mỗi tuần | tiết theo lịch của thư viện
5. Ngoài thư viện ở trường, con có sử dụng thư viện nào nữa không?
L] Thư viện ở nơi cư trú
H Thư viện thiếu nhi trong Thư viện Hà Nội, Thư viện Quốc gia VN O Thư viện tại các tổ chức đọc sách dành cho thiếu nhi
L] Thư viện ở các nhà sách
6. Con có thường xuyên tham gia Hội sách, Ngày hội sách, phố sách, các chương trình, sự kiện của các nhà sách, nhà xuất bản nỗi tiếng dành cho thiếu nhi không?
O Thường xuyên O Không thường xuyên L] Thỉnh thoảng
L] Không bao giờ
7. Khi đọc xong cuốn sách yêu thích, con thường làm gì?
L] Vẽ tranh theo sách
[ Viết cảm nhận của con về sách
Kẻ, giới thiệu cho người khác O Đọc lại nhiều lần
L] Làm theo sách
8. Nhân vật trong sách mà con yêu thích và muốn làm theo là:
9. Con hãy chọn 5 chủ đề sách mà con thích đọc nhất:
0 Lịch sử O Văn hóa L] Khoa học thường thức
H Bác Hồ O Kỹ năng sống L] Tinh bạn và gia đình L] Pháp luật H Từ điển bách khoa L] Danh nhân, anh hùng O Tiéng Anh L] Truyện nhiều tranh O Tham khảo phục vụ học tap L] Nghệ thuật H Văn học thiếu nhi H Hướng dan trò chơi
172
10. Theo ý kiên của con, thư viện nên mở cửa vào thời gian nao dé học sinh có thê đên với thư viện được nhiêu hơn?
11. Khi đên thư viện của trường con, con có cảm nhận thê nào về các nội dung dưới đây?
Nội dung
Mức độ
Rất , |Bình | Chưa k Tot ` k
tot thường | tot
Không gian, cảnh quan phòng thu viện
Tranh ảnh, biéu ngữ, pano ap phich trong thư viện
Bàn, ghê, tủ, giá, kệ sách thư viện
Các thiết bị nghe nhìn (máy tính, tivi, âm thanh, màn chiếu...)
Sách, báo, truyện tranh, đĩa CD, tranh ảnh, bản đồ Học sinh được tự chọn sách theo chủ đề
Muon sách về nhà Cô giáo thư viện Các bạn đọc xung quanh con
12. Con đã hỗ trợ thư viện những nội dung nào dưới đây? (có thể chọn
nhiêu nội dung)
O Trang tri và sắp xếp đồ O Chọn bé sung sách mới dùng, thiết bị, tranh ảnh
trong thư viện
O Don dẹp, vệ sinh thưviện OO Tham gia tô cộng tác
viên thư viện
O Xõy dựng bảng mómàu Lèẽ Xõy dựng nội quy thư
viện
O Dán nhãn sách theo mã OJ Lam thẻ mượn sách
màu
H Sắp xếp sách lên giá H Hỗ trợ thư viện giới
thiệu sách
173
O Hướng dẫn các bạn
tham gia các hoạt động góc thư viện
O Tô chức các góc hoạt động trong thư
viện thân thiện
O Tổ chức triển lãm
sách
Tham gia hỗ trợ
Ngày hội sách của trường
13. Con thường tham gia các hoạt động dưới đây như thế nào?
Nội dung
Mức độ
_ | Không |„. .
Thuong ` Thinh | Không
ˆ thường „ x
xuyên oản ao gidy R thoảng | bao g
xuyên
Muon - trả sách
Bình luận sách
Viết báo tường
Quyên góp sách
Vẽ tranh theo sách
Thi kê chuyện sách
Đọc to các bạn cùng nghe
Tham gia các góc thư viện
Viết thu hoạch cảm nhận về sách
Xem tivi, màn chiêu video Quà tặng
cuộc sông, xem phim hoạt hình
Sử dụng máy tính tìm kiếm thông tin
trên Internet theo hướng dẫn của thư
viện
Được cô giáo thư viện hướng dẫn đọc
sách
Nghe cô giáo thư viện tuyên truyên,
giới thiệu sách mới
14. Trong các hoạt động con tham gia hỗ trợ thư viện, con thích hoạt
động nào nhât?
174
15. Con thường tham gia vào góc thư viện nào dưới đây:
Mức độ
. _ | Khong |„.. ˆ
ội dung ườn ` in ôn
Nội d Thường Thinh | Không
ˆ thường „ x xuyên A thoang | bao gid
xuyén
Goc doc Goc viét Góc nghệ thuật Góc vui chơi
Góc văn hóa địa phương
16. Con thích nhất hoạt động góc nào ở thư viện trường con? Tại sao?
17. Các con có cảm nhận như thế nào sau khi đã được tham gia nhiều hoạt động bé ích tại thư viện thân thiện của trường?
O Đã được hình thành và phát triển thói quen đọc sách L] Thư viện là môi trường hoc tập tích cực va rất thú vị O Được tiếp cận thông tin có chọn loc và day đủ
Ol Được phát triển các kỹ năng tư duy, kỹ năng xã hội
Tích cực làm điều tốt, vận dụng điều hay học được từ trong sách vào trong cuộc sống
L] Rèn luyện được tính tích cực, chủ động tham gia trong các hoạt động
nhóm và tập thé
18. Theo con, thư viện của trường có nội dung nào chưa thân thiện, lý do?
(Con đánh dấu x vào L con cho là phù hợp và nêu lý do ở chỗ...)
Nội dung Lý do
OVédiéntich thu vién © ———|...--<<<<<<s<<ss<<sesse L Về không gianthưviện ————— |...---<<<<s<<<<<<<esesss [11 Về sách báo trongthưviện ——— |...--<<---<<<<-<<s<<e=s Ll Về các thiếtbịnghenhn —— — [...---<<<<<<<<eesss L1 Về các hoạt động góc thưviện —— |...----.--<<<--==s<<<==s
175
Ll Về thời gian đênthưvwiện ———— |...----.-<<<<<-<=ss<ee=s
LVêcôgláothưVIỆN |... Ơn ni Hi Ki ni ni kg
O Về các bạn đọc xung quanh con |...-.--<s<<e<<ss<ee=ssseeess 1 Về hoạt động ngoại khóa thư VIỆn |...- c5 303 103 038 03130 505/93
19. Con vui lòng đóng góp ý kiến để thư viện hoạt động tốt hơn, thân
thiện hơn nữa?
Các con học sinh thân mến, các con vừa trả lời đầy đủ và nghiêm túc các câu hỏi trên đây chính là một việc làm tốt, là sự tham gia tích cực góp phần xây dựng thư viện trường học thân thiện ở trường mình đây.
Cô chúc các con ngày cảng yêu sách hơn, chăm đọc sách và luôn chăm ngoan, học gIỏi.
Xin chân thành cảm ơn các con!
176
PHỤ LỤC 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHIẾU KHẢO SÁT VE TRƯỜNG BÒI DƯỠNG CÁN BỘ GIÁO THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
DỤC (DÀNH CHO CÁN BỘ THƯ VIỆN)
KS
Kính thưa Quy thây/cô,
Hiện nay, công tác thư viện trường học ở Hà Nội đang ngày càng khởi
sắc với chủ trương “Chuẩn hóa - Thân thiện - Hiện dai”, được cụ thể hóa với các van dé về tổ chức và hoạt động phong phú trong thư viện. Dé tìm hiểu thực trạng vé thu viện thân thiện trong các trường tiểu học ở Hà Nội, Quý thây/cô vui lòng cho biết một số thông tin dưới đây, hoặc đánh dau X vào các phương án thây/cô cho là đúng nhất.
Xin trân trọng cảm ơn sự hợp tác và những chia sẻ quý báu cua Quý
thây/cô!
1. Thư viện thân thiện của trường thầy/cô được tổ chức theo hình
thức nào?
Thư viện đa năng (thư viện mở) Thư viện góc lớp
Thư viện lưu động
Thư viện ngoài trời
TC) Kếthợp:...---5-55-Sc E2 2E E121 21k.
2. Vào năm học mới, thầy/cô có tiến hành các công việc dưới đây
không?
Nội dung Có | Không
Tìm hiệu nhu câu, hứng thú đọc của học sinh
Trung câu ý kiên tô chuyên môn và hoc sinh khi bồ sung tài
liệu
Chủ động dé xuât, tham mưu về bô sung tài liệu mới
Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện theo năm học Xếp lịch đọc cho các khôi, lớp tại TV theo quy định của nhà
trường
177
Xây dựng dự toán nguôn kinh phí dành cho TV Chủ động tham mưu thành lập tô công tác thư viện trường học
Khác...
3. Vệ von tài liệu:
- _ Hiện nay, số lượng tài liệu có trong thư viện là:
Tổng số sách Tài liệu |Tài liệu
Trên Báo Băng | khác điện tử
Dưới Từ 3.000. ˆÌ 10.000 chí đĩa (SKKN, (CSDL
5.000 cuôn | 10.000 cuôn F (loai) | (cai) | Bài hoặc File)
cuen giang...)
- Phdn bồ ching loại tài liệu có trong TV:
Ty lệ % | Sốlượng | Số lượng
= với tổng | Bình Bình
Chủng loại sách . „ ` `
sô sách |quânHS | quan/GV TV
học tập Sách tham khảo phục vụ giảng dạy và
Sách nghiệp vụ của giáo viên Sách giáo khoa
Sách truyện tranh Tài liệu khác
L] LI LI LI LI
Nguồn cung cấp bồ sung tài liệu Được cấp phát trực tiếp từ Sở GD, Phòng GD Tự mua bằng nguồn ngân sách nhà nước được cấp Xã hội hoá thư viện (quyên góp, tài trợ, biếu, tặng...)
Liên két trao đôi giữa các thư viện Khác
178
4. Về diện tích, cơ sở vật chất, trang thiết bị thư viện:
Diện tích thư viện
Loại phòng
(đánh dấu vào phòng TV có) Diện tích
L] Phòng kho riêng
L] Phong đọc GV
Phòng đọc HS L] Phòng đọc GV và HS
chung
Thư viện chỉ có 01 phòng dùng
Trang thiết bị
chuyên dụng
Tình trạng sử dụng
Số
lượng Tốt . R
thường | tôt Bình Không | Thường
xuyên
Thinh | ft sử
thoang | dung
Không su
dung Tivi
Dai cassette
May anh KTS
May tính kết nối Internet Máy chiếu projector
Đầu đĩa CD- VCD Bảng từ xanh viết phan, gắn
nam châm, bảng phoóc
Bảng, biểu ngữ, sơ đồ, nội
quy thư viện
- _ Tổng kinh phi dau tư cho thư viện những năm gan đây:
Kinh phí Năm học
Dưới 10 triệu | 10-30 triệu 30-50 triệu 50-100 triệu
2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
179
5. Thay/cé tổ chức bài trí trong thư viện thân thiện như thé nào?
Đánh giá
Tổ chức bài trí đảm bảo hấp dẫn, thân thiện, khoa học, dễ sử dụng
Mức độ đánh giá
Chưa Đạt |Tốt | Rất
đạt tốt
Thư viện thiết kế phòng đọc cho học sinh và giáo viên gồm 02 phòng riêng biệt
Các bảng nội quy, giới thiệu, biêu ngữ, bảng hướng dan sử dung thư viện, bảng sơ đồ tô chức kho sách
Tranh ảnh trang trí tạo không gian văn hóa đọc, môi
trường học tập thân thiện
Quy cách, kiêu dáng và cách sắp đặt hệ thông tủ, giá,
kệ đựng tài liệu trong thư viện
Thư viện có các khu vực, vị trí dành cho các hoạt
động góc, có chỗ ngôi và dụng cụ phù hợp
Tài liệu được sắp xếp theo các tiêu chí nhất định (kích cỡ, khối lớp, môn học, chủ đề...)
Bàn ghê ngôi đọc của học sinh đảm bao về kích cỡ, kiêu dáng, chât liệu
Các phiêu chỉ cho tới vi trí xêp giá của tài liệu
Góc trưng bày sản phẩm của học sinh
6. Về công tác nghiệp vụ trong thư viện thân thiện
- Thây/cô đã thực hiện quy trình xử lý tài liệu trong thư viện như thé
nao?
Céng cu phan loai Công cụ mô tả Kết quả
Bảng | Chuẩn | Chuẩn Quy trình | Ti 19 lớp | mã quốc | Anh Chưa xử lý tài liệu |lệ% |DDClcủa |màu |tế Mỹ Tốt | Khá | đạt
TVQG | tự ISBD | AACR2
chon Dang ky
Phan loai Mô tả
180
Dán nhãn
Lam tóm tắt,
giới thiệu
Làm thư
mục (số bản
TM)
- Vé việc ứng dụng CNTT trong công tác thư viện, hiện nay thư
viện đang có:
Tình trạng sử dụng
Kha năng đáp |Sô lượt truy
` Không |__ | _, ứng khai thác tra | cập, Phương tiện | Có | Sô lượng , „
có cứu sử dụng
F Không Tôt . GV HS
tot
Phân mém thư (biêu ghi)
viện | | |-...
Thư mục file (Folder,
tài liệu chuyên File)
' . =
Thư mục Bài (Folder, giảng điện tử File)
7. Về công tác phục vụ trong thư viện
- Thư viện quan lý ban đọc theo hình thức nao?
TV phát hành thẻ TV Đối tượng áp dụng thẻ Số lượng thẻ bạn đọc
Không LU |Có U Giá viên |Học sinh | GV... HS ...
L] LÌ
Quản lý BD theo từng lớp | Đúng Không đúng
Quản lý BĐ theo từng | Đúng Không đúng
khối
181
- Thu viện có lịch phục vụ bạn đọc như thế nào?
Ol Mỗi lớp có giờ quy định 1 tiết tuần tại thư viện [1 Học sinh có thé tự do đến thư viện vào giờ ra chơi L] Thư viện phục vụ ngoài giờ dành cho học sinh chờ bố mẹ đón muộn [1 Tất cả các phương án trên
- Thư viện phục vụ bạn đọc theo phương thức nào ?
[1 Học sinh tự chọn truyện tranh và sách thiếu nhi theo chủ dé. STK
học tập phải đăng ký mượn qua cô thư viện
L] Giáo viên tự chọn STK- SNV- SGK ở khu vực riêng theo khối
lớp, môn học
L] Giáo viên và học sinh hoàn toàn được tự do chọn sách
[1 Giáo viên và học sinh đều phải yêu cầu mượn sách qua cô thư
- Thu viện phục vụ mượn - trả sách như thế nào?
L] Chỉ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường được mượn sách về nhà [1 Học sinh mượn sách theo tập thé lớp (thư viện góc lớp/ giỏ sách
lưu động)
L] Hoc sinh mượn sách theo cá nhân và có số mượn riêng L] = Thu viện không phục vụ cho học sinh mượn sách về nhà
- Định lượng tình trạng doc/muon sách theo thể loại (đọc bao nhiêu
cuon/tuan)
TT | Thé loại sách Số lượng Số lượng
/1HS/tuan | /1GV/tuan
1 Sách tham khảo phục vu giảng day va học
tập
Sách nghiệp vụ của giáo viên
Sách giáo khoa
Sách truyện tranh (nhiêu hình minh họa)
Mn) BB] C2 dv Sách tham khảo tổng hợp tự chọn của hoc
sinh
182
- Thu viện dap ung nhu câu muon — trả sách như thê nao?
TT | Thể loại sách Hài
lòng
Đạt Chưa
đạt Sách tham khảo phục vụ giảng dạy và học tập
Sách nghiệp vụ của giáo viên
Sách giáo khoa
Sách truyện tranh (nhiều hình minh họa)
€‹|+|âử|S|—
sinh
Sách tham khảo tông hợp tự chọn của học
- Ai xây dựng nội quy thư viện thân thiện ?
L]
L]
L]
viện, BGH duyệt
8. Về công tác tổ chức quản lý thư viện
Thủ thư tự thiết kế, BGH duyệt Tổ công tác thư viện thảo luận, đề xuất xây dựng nội quy, BGH duyệt
- Thây/cô xây dựng kế hoạch thư viện như thé nao?
L]
Ll L]
sự kiện)
LÌ Ll
Ll
- Hiệu quả hoạt động của Tổ công tác thw viện trường học (CTTVTH):
Chưa lập kế hoạch thường xuyên Không xây dựng kế hoạch
Thủ thư cùng nhóm học sinh hỗ trợ viết, trang trí nội quy thư
Tự xây dựng kế hoạch theo định kỳ hàng năm, từng tháng, trình
BGH duyệt
Thông qua họp Tô công tác thư viện trường hoc hàng tháng Chỉ lập kế hoạch cho các hoạt động ngoại khóa thư viện (tổ chức
Có hồ sơ lưu kế hoạch và báo cáo thư viện day đủ theo tháng, quý, năm
Quyết định thành lập
Tô CTTVTH và quy
định rõ vai trò, nhiệm Đánh giá hiệu quả hoạt động của
, Tổ CTTVTH
vụ của
từng thành viên
Rất tốt Tổ hoạt động | Thành viên | Không (có — sinh | không không tham |tổ chức hoạt Tố, | thường gia đầy đủ, | sinh hoạt Có Không thành _ viên | xuyên không hiệu | Tổ
tham gia quả tích cực,
hiệu quả)
183