This study is only an initial and partial investigation into the use of seating arrangements by Vietnamese and English native speakers. The following topics are well suggested for further study towards better understanding of English-Vietnamese cross-cultural differences and similarities in seating arrangements and occupations:
- Seating arrangements and occupations at meals, - Seating arrangements in lectures and tutorials, - Table seating and table manners
- …
The study has been completed with the author‟s all-out efforts and to the best of her knowledge. However she is fully conscious that shortcomings are abundantly there. Therefore constructive comments are most welcome.
References
In English
1. Alexandra Ramsden (12/16/99) Seating Arrangements. University of Delaware.
2. Do Thi Mai Thanh (2000) Some English – Vietnamese Cross Cultural Differences in Requesting. M.A Thesis, VNU-CFL.
3. Doff, A. (1988) A Training Course for Teachers. Britain: Cambridge University Press.
4. Fotitch, T. (1961). Teaching Foreign Languages in the Modern World. Washington:
The Catholic University of America Press.
5. Hall, E.T. (1959) Silent Language. Doubleday & Co. New York.
6. Hybels, S. & Weaver II, R.I. (1992) Communicating Effectively. USA: McGraw – Hill, Inc.
7. Knapp, M. & Hall, J. (1997) Nonverbal Communication in Human Interaction.
Harcourt Brace College Publisher, Orlando, USA.
8. Levine, D.R. & Adelman, M.B. (1982) Beyond Language – Intercultural
Communication for English as a Second Language. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey.
9. Nguyen Quang (1998) Cross-cultural Communication. CFL – Vietnam National University – Hanoi.
10. Nicole Cusick (12/16/99) Typical Classroom Seating Arrangements in US Elementary Schools. University of Delaware.
11. Phan Thi Van Quyen (2001) Some English – Vietnamese Cross Cultural Differences in Refusing a Request. M.A Thesis, VNU-CFL.
12. Saville-Troike, M. (1986) Teaching English as a second culture. In R. Crymes & W.
Norris (Eds.), ON TESOL ‟74. Washington: TESOL.
13. Suzanne Pitner (Jun 2,2009) How to Plan a Classroom Seating Arrangement.
14. Verderber R. F. (1993) Communicate. Belmont, California: Wadsworth, Inc.
15. Wright, A. (1987) How to Communicate Successfully. Cambridge University Press, Cambridge.
In Vietnamese
16. Nguyễn Quang (2002) Giao tiếp và Giao tiếp Giao văn hóa. NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội.
17. Nguyễn Quang (2008) Giao tiếp phi ngôn từ qua các nền văn hóa. NXB. KHXH, Hà Nội.
Photo credits
http://westsidetoastmasters.com/resources/book_of_body_language/chap17.html http://www.vuonggiaphat.vn
http://www.furnitrade.net
http://www.hotelvietnamtravel.com http://www.roundtable.klein.org http://www.furnitureinfashion.net http://www.specialevent.on.ca http://www.thietkevanphong.vn
http://westsidetoastmasters.com/resources/book_of_body_language/chap17.html http://www.noithatvietnam.net
http://www.uaa.alaska.edu http://www.englishquarter.com http://www.candidatecoach.co.uk http://www.machsong.org
http://www.huntington.edu
http://ematusov.soe.udel.edu/EDUC390.99F
http://www.thefxcode.com/seduction/blanguage15.htm
http://westsidetoastmasters.com/resources/book_of_body_language/chap17.html
Appendices
SURVEY QUESTIONNAIRE
This is a cross-cultural study of seating arrangements. Would you please spend a little time completing the following survey questionnaire? I assure that your name and personal information will not be identified in any cases. Your assistance in answering the questionnaire is of great importance to the successful completion of this study. Thank you so much!
Firstly, kindly provide me with the following fundamental information:
Your nationality: ...
Please circle the best answer for the following questions:
1. What kind of table is the most commonly used in the office in your country?
A. Square table B. Round table C. Rectangular table
2. Following are some most common seating positions in interpersonal communication:
A B C D
Which ones are mostly used in….
- Academic setting (classroom) ____
- Office setting ____
- Public setting (restaurants, bars, cafés) ____
(you can choose more than 1 answer)
3. What position would you take in these situations? Please tick (√) to your choices.
Supposing that Lee is the person you are talking with and he is taking a permanent seat (refer to the figure below)
Note: Lee You
A B C D
Situations A B C D
a. When you interview Lee b. When you persuade Lee c. When you discuss with Lee d. When you shout at Lee
e. When Lee is your boss and you are presenting to him f. When you confide in Lee
g. When you do not know Lee
h. When you do not wish to contact with Lee
i. When Lee is angry with u and u want to make it up with him j. When you want to get acquainted with Lee
4. How often are the seating arrangements mentioned below used in the classroom in your country?
Often Sometimes Rarely Never
Desk-row (*) Cluster (*)
Circle/ Semi-circle Table-row (*) Pairs
Activity zones (*)
Note:
Desk-row: teacher stands in the front of the room and all the students‟ desks face the teacher Cluster: four or five desks pushed together so every desk is facing another one
Table-row: long tables placed in rows, perpendicular to the front and back of the room
Activity zones: five or six tables set up in the room, students are doing their individual work but they are all helping each other
BẢN ĐIỀU TRA
Phiếu điều tra này được thiết kế nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu về giao tiếp giao văn hóa Anh-Việt trong các cách sắp xếp chỗ ngồi. Kết quả của cuộc điều tra này sẽ được sử dụng trong luận văn thạc sỹ của tôi tại trường ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Quốc Gia Hà Nội. Sự đóng góp của quý vị có ý nghĩa rất lớn cho sự thành công của bài nghiên cứu này và với cá nhân tôi.
Tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ của quý vị.
Xin chân thành cảm ơn quý vị.
Xin quý vị vui lòng cho biết một số thông tin cá nhân:
Quốc tịch: ……….
1. Ở nước qúy vị, loại bàn nào được sử dụng rộng rãi nhất ở văn phòng?
D. Bàn vuông E. Bàn tròn F. Bàn chữ nhật
2. Dưới đây là các vị trí ngồi phổ biến trong giao tiếp liên nhân:
A B C D
Vị trí ngồi nào được sử dụng nhiều nhất trong các bối cảnh:
- Lớp học ____
- Văn phòng ____
- Các nơi công cộng (nhà hàng, quản rượu, quán cà phê) ____
(có thể lựa chọn nhiều đáp án)
3. Trong các tình huống sau, quý vị sẽ chọn vị trí chỗ ngồi nào? Đánh dấu (√) vào câu trả lời bạn chọn.
Giả sử quý vị đang nói chuyện với Lee. Vị trí của Lee là cố định (như các hình ở dưới) Lưu ý: Lee Quý vị
A B C D
Ngữ cảnh A B C D
a. Khi quý vị phỏng vấn Lee b. Khi quý vị thuyết phục Lee c. Khi quý vị thảo luận với Lee d. Khi quý vị to tiếng với Lee
e. Khi Lee là ông chủ và quý vị đang trình bày f. Khi quý vị giãi bày tâm sự với Lee
g. Khi quý vị không quen biết Lee
h. Khi quý vị không muốn tiếp xúc với Lee i. Khi Lee đang giận và quý vị muốn làm lành j. Khi quý vị muốn làm quen với Lee
4. Các cách sắp xếp chỗ ngồi dưới đây được sử dụng với mật độ như thế nào trong lớp học ở nước quý vị?
Thường xuyên
Thi thoảng Hiếm khi Không bao giờ
Desk-row (*)
Cluster (*)
Circle/ Semi-circle (*) Table-row (*)
Pairs (*)
Activity zones (*)
Giải thích:
Desk-row : giáo viên đứng trước lớp, sinh viên quay mặt về phía giáo viên, ngồi theo dãy hàng ngang
Cluster : 4-5 bàn chụm lại, bàn này quay mặt vào bàn kia để làm thành nhóm Circle/ Semi-circle : hình tròn/ bán nguyệt, giáo viên và tất cả sinh viên đều có thể quan sát
được nhau
Table-row : bàn dài được xếp thành hàng, vuông góc với trước và sau lớp học
Pairs : ngồi theo cặp
Activity zones : 5-6 bàn trong phòng học, sinh viên ngồi chung bàn làm các việc khác nhau nhưng có thể giúp đỡ được nhau.